МКОУ Оленинская средняя общеобразовательная школа
Кафедра начальных классов
Кока кола.Польза или вред
учебно-исследовательская работа
Работу выполнила:
Иванова Варвара,
учащаяся 3-а класса
МКОУ Оленинская
СОШ.
Руководитель:
Алимова Е.Л.,
учитель начальных
классов
2012 г
Содержание
Введение……………………………………………………………………3 Газированный напиток «Кока-кола»
1.1 История создания Кока-колы………………………………………. 5
1.2 Исследование состава Кока-колы …………………………………..6
1.3 Вред кока-колы: стоит ли пить кока-колу?....................................... 7
1.4 Использование Кока-Колы в быту…………………………………. 8
2. Практическая часть
2.1. Эксперимент «Чудеса» «Кока–Колы»………………………………9
2.2 Социологический опрос учащихся………………………………….10
Заключение…………………………………………………………………..11 Список используемой литературы..………………………………………..12
Приложение …………………………………………………………………13
Введение
Для поддержания водного равновесия мы пьём каждый день (чай, сок, лимонад…) Основу любого напитка составляет вода. Кроме воды в напитках содержатся другие вещества, воздействующие на наш организм. Это воздействие может быть положительным или отрицательным.
Реклама, особенно перед спортивными соревнованиями, призывает употреблять эти напиток Кока-колу для утоления жажды.
Актуальность: В последнее время в связи с развитием генной инженерии, широкого использования консервантов, красителей и искусственных вкусовых добавок многие родители стали задумываться о пользе или вреде того или иного продукта для их детей. Детей же в свою очередь привлекают яркие вкусы, красочность упаковки и рекламная кампания данных продуктов. Поэтому возникает ситуация, когда дети не принимают доводы родителей, отказывающих им в покупке, так как это вредно для здоровья. Кока-колу, в большей мере привлекает детей, потому что очень нравится этот напиток в красочных баночках и бутылках с яркими этикетками.
Нам стало интересно, как давно появился газированный напиток Кока-кола. Кто его придумал, из чего его изготавливают и насколько полезен или вреден он?
Цель: исследование влияния “Кока-колы” на организм человека.
Задачи:
найти информацию о влиянии напитка Кока-колы на здоровье человека;
выяснить количество учеников в классе, часто употребляющих этот напиток;
выяснить мнение медиков;
провести эксперимент по изучению свойств Кока-колы;
провести анализ результатов анкетирования.
разработать антирекламу напитка Кока-Кола
Гипотеза работы: “Кока-кола” вредна для здоровья
Объект исследования: свойства «Кока-колы»
Предмет исследования: вредное влияние «Кока-колы» на организм человека
Методы исследования:
- эксперимент, фото-фиксация;
- работа с информационным источником;
- социальный опрос; беседа;
- анализ и обобщение информации.
Материалы для проведения экспериментов: бутылки с “Кока-колой ”, вода, посуда, ржавый гвоздь, яичная скорлупа, кусочки мяса.