39. Текст-рассуждение и особенности его редактирования.

Цель – развить, доказать или опровергнуть.

В журналистике – аналитические статьи.

В публицистике – обзор, очерк, рецензия, комментарий.

Аналитические статьи. Формирование и доказательство тезиса, приведение доводов, аргументов, фактов. Синтетические – доводы, факты, аргументы «синтезируются» в тезис.

Аргументы: рациональные и эмоциональные. (лекции).

К рассуждению как способу изложения прибегают авторы различных литературных материалов. Применительно к жанрам публицистики можно сказать, что владеть им необходимо, чтобы написать статью, рецензию, комментарий.

Рассуждение является обязательной частью корреспонденции, обзора, часто входит в очерк. Цель рассуждения – углубление наших знаний об окружающем мире. Правила построения рассуждений: должна входить посылка (точно и определенно сформулированная главная мысль рассуждения, основная часть – цель умозаключений , отражающих мыслительные операции, приводящие к новому суждению, и вывод, соотнесенный с посылкой и логически вытекающий из хода рассуждения.)

Иногда в эту конструкция вводят перед основной частью разъяснение посылки, рассчитанное на то, чтобы установить контакт с читателем. Текст правильного рассуждения всегда фиксирует процесс получения нового знания. Суждения при этом располагаются в логически оправданной последовательности: одно суждение вытекает из другого, развивает его и начинает в свою очередь новое суждение. Вывод рассуждения не только возвращает нас к формулировке тезиса но и развивает его, открывая путь к дальнейшим мыслительным операциям. (Накорякова)

40. Особенности работы с переводами

Проблемы:

1) ложные друзья переводчика

лакуна - это слово отсутствующее в лексической системе одного из языков.

2) Грамматика. Построение предложений. Проблема смысловых оттенков.

3) Устойчивые выражения.

4) Культурологические особенности

41. Особенности подготовки текстов для радио и телепередач.

1) Правка-вычитка: чтение текста для выявления основных его недочётов. В результате правки-вычитки изменения в текст, как правило, не вносятся.

2) Правка-сокращение. Уменьшает объём текста: - техническое, - качественное(много лишнего)

3) Правка-обработка. комплексный тип(самый распространённый) в её ходе получается окончательный вариант текста.

4) Правка-переделка. Создаётся новый вариант текста на основе редактируемого

Тексты должны быть обработаны с точки зрения благозвучия:

- зияние. стечение нескольких гласных(У Тони и у Оли...)

- диссонанс. стечение нескольких согласных. (Пупс взбешен. Ах, почаще б с шоколадом)

- частое употребление созвучных по артикуляции звуков. (Часто часть посещают...)

- случайная рифма или стихотворный ритм

Ряд действий для редактирования устного текста:

1) Замена сложноподчинённых предложений двумя или тремя простыми предложениями.

2) Замена цитат пересказом.

3) Варьирование объёма фраз, чередование длинных и коротких.

4) Замена причастных и деепричастных оборотов синонимическими конструкциями.

5) Объяснение малоизвестных слов и терминов.

6) Умеренное использование цифрового материала.

7) Расстановка ударения в словах, которые могут затруднять произношение.