- •1.Рассчитать функцию должности врача-стоматолога терапевта на амбулаторно-поликлиническом приеме.
- •3.Рассчитать, исходя из ориентированных штатных нормативов, число должностей врачей-стоматологов, необходимое для обслуживания 1200 учащихся 2-х школ.
- •7.Рассчитайте функцию в ует должности врача-стоматолога терапевта, исходя из ориентировочного норматива ует при 6 дневной рабочей неделе и ориентировочного числа рабочих дней в году.
- •Для сравнения распространенности стоматологической онкопатологии следует рассчитать интенсивные показатели (из расчета на 100.000 человек населения).
- •10.В городе n в 2003 году проживало 200000 человек. Врачами-стоматологами осмотрена 21 000 человек:
- •Показатель распространенности Кариеса:
- •13. Как рассчитать функцию должности врача стоматолога-терапевта на амбулаторно-поликлиническом приеме.
- •3.В зубопротезных трудовых единицах.
- •16.В городе ф в 2003 году проживало 100000 человек. Осмотрено врачами-стоматологами:
- •16. Показатель распространенности кариеса:
- •17.Проанализируйте и оцените работу сотрудников регистратуры, если известны следующие данные:
- •19. Какой статистический метод позволяет установить зависимость, например, уровня кпу от возраста обследуемых.
- •21.У 300 из 2000 обследованных детей в возрасте 4 лет выявлены осложненные формы кариеса зубов.
- •22. Проведенные исследования показали: среди работников
- •Оценка достоверности различий сравниваемых показателей определяется по формуле:
- •23.Можно ли на основании данных в таблице сделать вывод, что наиболее часто диагностические ошибки имеют место при туберкулезе легких и реже всего при раке легких?
- •24.Определите показатели стоматологической заболеваемости с временной утратой трудоспособности (вут).
- •27.Можно ли сделать вывод об увеличении частоты диагностических ошибок некоторых стоматологических заболеваний в 2002 году по сравнению с 2001 годом на основании данных в проводимой таблице?
- •Произведем вычисление и оценку: Общий показатель число детей родившихся
- •Общий показатель число умерших
- •Произведем вычисление и оценку: Общей показатель число детей родившихся
- •Общий показателей число умерших
- •Среднегодовая численность
- •31. Произведем вычисление и оценку: Общий показатель число детей родившихся
- •Общий показатель число умерших
- •Среднегодовая численность
- •33.У врача-стоматолога возникло предположение, что у пациента может быть костный туберкулез. Куда следует направить пациента для уточнения диагноза и какой документ должен заполнить врач?
- •Общий показатель число детей родившихся
- •34. Составьте схему изучения здоровья населения. Что подлежит изучению и какие методы следует использовать?
- •35. В связи с заболеванием зубочелюстной области больной лечился у частнопрактикующего врача стоматолога. В связи с тяжелым стоматологическим заболеванием был нетрудоспособен 35 дней.
- •35. Может выдать л/н единовременно максимально на 10 дней, а в общей сложности на 30 дней. После чего направить пациента на кэк по месту жительства.
- •37. У приезжего в командировку возникло острое воспалительное заболевание зубочелюстной области, в связи с которым он был нетрудоспособен 3 дня.
- •38.Больной с травмой зубочелюстной области был нетрудоспособен 12 дней.
- •39.У больного врач-стоматолог диагностировал острое одонтогенное заболевание, в связи с которым предположил, что пациент будет нетрудоспособен как минимум 2 дня.
- •42.Примерно 30-50% пациентов госпитализируются не обоснованно. В чем причина?
- •47.Дайте оценку работы регистратуры, если известны следующие данные:
- •49.Возраст прорезывания вторых Число детей 10-летнего возраста,
- •50.В течение месяца к врачу-стоматологу обратилось по поводу кариеса:
19. Какой статистический метод позволяет установить зависимость, например, уровня кпу от возраста обследуемых.
Вопросы: |
1.Какие существуют виды связи и в чем их различие?
2.Назовите виды связи по направлению изменения изучаемых признаков. |
3.Назовите виды связи по силе и соответствующие им уровни коэффициентов коррекции. |
4.Можно ли использовать коэффициент корреляции для установления причинно-следственной связи? |
5.Как определить статистическую достоверность корреляционной связи? 19. Метод корреляционной связи определения ( метод ранговой корреляции).
0 – отсутствие связи; 1 – полная (функциональная связь); от 0 до 0,3 – связь слабая; от 0,3 до 0,7 – связь средней силы; от 0,8 до 1,0 – связь сильная;
5. Определить ошибку коэффициента корреляции и критерий достоверности.
|
|
20.Составьте макет статистической таблицы для представления данных о распределении врачей-стоматологов в г. Москве в 2003г. по специальности (терапевт, хирург, ортопед, ортодонт, парадонтолог), стажу работы (до 5 лет и, от 5 до 10 лет, 10 лет и больше) и месту работы (городская стоматологическая поликлиника, коммерческая клиника).
Вопросы: |
1. Определите цель построения и использования статистических таблиц в практических и научных целях. |
2. Перечислите основные элементы статистической таблицы. |
3. Назовите виды статистических таблиц. |
4. Определить понятие “подлежащее таблицы” и “сказуемое таблицы”. |
5. В чем различие таблиц групповых и комбинационных? 20. В данном случае следует построить макет групповой или комбинационной статистической таблицы. 1.Это форма рационального и наглядного представления сгруппированных цифровых данных для дальнейшего анализа. 2.Заголовок отражает содержание таблицы, статистическое подлежащее и сказуемое, столбцы (графы), строки, строки для итога. 3.Простые, групповые и комбинационные. 4. Статистическое подлежащее таблицы – это основной признак подлежащий изучению наблюдения. Статистическое сказуемое таблицы – дополнительные учетные признаки, используемые для характеристики подлежащего. 5.В групповой таблице подлежащее характеризуется сказуемым, состоящим из нескольких отдельных признаков. В комбинационной таблице сказуемое состоит из нескольких признаков, каждый из которых в свою очередь может быть разбит на подгруппы.
|