Практична робота № 22-23

Тема: Монологічне мовлення. Виступ з промовою.

Мета: навчити студентів використовувати основні способи виступу (читання тексту промови, відтворення його по пам'яті із читанням окремих фрагментів, вільна імпровізація, відповіді на запитання, ведення полеміки);

застосовувати прийоми встановлення і збереження контакту з аудиторією;

закріпити вміння складати власні виступи та виголошувати їх, використовуючи різні способи спілкування, прийоми контакту з аудиторією, дотримуватися загальноприйнятих норм культури спілкування.

Обладнання: доповідь

План:

1.Виголошення студентами виступів.

2.Демонстрація контакту з аудиторією(вільна імпровізація, відповіді на запитання,ведення полеміки).

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ :

Виступ з доповіддю

Лекція, доповідь, виступ на зборах вва­жаються жанрами усного монологічного мовлення: го­ворить одна людина, її мовлення не розраховане на сло­весну реакцію співрозмовника. Але чи добре це? Адже слухачам теж хочеться що-небудь сказати: заперечити оратору чи погодитися з ним, попросити уточнити якусь думку, роз'яснити щось, пояснити незрозуміле слово. Чому ж не прийнято перебивати лектора, орато­ра? Може, тоді цікавіше було б слухати виступ? Уявіть собі, що в залі сидить 20, 50, а то й більше людей. Що вийде, коли кожний слухач (бодай тільки один раз) перерве оратора? Базар якийсь буде, а не лекція.

Але досвідчений оратор розуміє, що аудиторія кра­ще сприйматиме виступ і з більшим інтересом слухати­ме його, якщо монолог переходить у діалог, але в діалог особливий, який веде сам виступаючий.

Ось чому в практиці ораторського мистецтва відпра­цьовані прийоми, які не тільки оживляють розповідь, надають їй виразності, а й діалогізують монологічне мовлення

Кілька порад про те, як блискуче виступити перед аудиторією.  • Тривалість виступу зазвичай не перевищує 10-15 хвилин. Тому при підготовці доповіді з тексту роботи відбирається найголовніше.  • У доповіді повинно бути коротко відображено основний зміст всіх глав і розділів дослідної роботи.  • Завчити значення всіх термінів, які вживаються в доповіді.  • Не бійтеся аудиторії - ваші слухачі дружньо налаштовані.  • Виступайте у повній готовності - володійте темою настільки добре, наскільки це можливо.  • Зберігайте впевнений вигляд - це діє на аудиторію і викладачів.  • Робіть паузи так часто, як вважаєте за потрібне.  • Не поспішайте і не розтягуйте слова. Швидкість вашої мови повинна бути приблизно 120 слів на хвилину.  • Подумайте, які питання вам можуть задати слухачі, і заздалегідь сформулюйте відповіді.  • Якщо вам потрібен час, щоб зібратися з думками, то, наявність заздалегідь підготовлених карт, схем, діаграми, фотографії тощо допоможе вам виграти дорогоцінний часу для формулювання відповіді, а іноді і дасть готову відповідь. 

- Говорити нешвидко, робити паузи, дотримува­тися правильної інтонації.

- Виступаючи, завжди стежити за слухачами: якщо вас перестали слухати, змінити тон мовлення, навести цікавий факт, ніколи не намагатися перекри­чати аудиторію.

- Якщо потрібно заглянути до рукопису, опус­тіть очі, не нахиляючи голови.

- Стежити за своїм мовленням: уникати слів-паразитів, не заповнювати паузи звуками («е-е-е», «ну-ну») та ін.

При дотриманні цих правил у вас має вийти цікава доповідь .

Як володіти голосом під час виступу

1. Пристосовуйте свій голос до обстановки, де від­бувається спілкування (не говоріть голосно в громад­ських місцях).

2. Хто говорить занадто тихо, справляє враження людини, яка не вірить у свої сили.

3. Не говоріть занадто голосно — це справляє враження агресивної людини.

4. Постійно тренуйте свій голос; найзручніший спосіб для цього — читання вголос, під час якого постійно контролюється правильність вимови.

5. Голос підвищують тоді, коли ставлять запитан­ня, висловлюють радість, здивування. Якщо вам по­трібно когось переконати, відповісти на запитання, то голос понижують.

6. Будьте тактовні: спочатку зважте, чи нікого не образить те, що ви хочете сказати, а тоді вже говоріть.