
- •Розділ I соціальна робота: сутність, функції, принципи
- •1.1. Визначення, предмет, задачі та функції соціальної роботи
- •Соціальна робота в Україні: перші кроки /під редакцією в. Полтавця.— к.,2000. — 236 с. — с.5.
- •1.2. Теорії та сучасні концепції соціальної роботи
- •С піввідношення поміж перспективами, теоріями і моделями загальними та соціальної роботи
- •Типи теорій соціальної роботи
- •1.3. Основні принципи, цінності та закономірності соціальної роботи
- •1.4. Співробітництво та партнерство як основні принципи соціальної роботи
- •Некоторые основания сотрудничества
- •Сотрудничество и партнерство
- •Принципы участия, организация общины и создание сети
- •Розділ іі Соціальна політика як основа соціальної роботи
- •2.1. Роль соціальної політики у вирішенні завдань соціальної роботи
- •2.2. Діяльність державних, громадських та благодійних організацій: історія і сучасність
- •РоЗділ ііі Історія і філософія соціальної роботи
- •3.1. Досвід соціальної допомоги в історії людства. Становлення професії соціального працівника
- •3.2. Філософські підґрунтя соціальної роботи
- •Розділ IV Соціологічні засади соціальної роботи
- •4.1. Соціологія як наука про суспільство та суспільні відносини
- •4.2. Соціальна структура і соціальні відносини. Сутність соціальних відносин
- •Соціальні спільноти
- •4.3. Особистість і суспільство: проблема взаємодії
- •Середовище і людина: проблеми взаємодії
- •4.4. Соціологія девіантної поведінки
- •Типология форм индивидуального приспособления
- •4.5. Соціологія конфлікту
- •4.6. Соціологія сім’ї та молоді
- •4.7. Соціологічні методи дослідження проблем у соціальній роботі
- •Социальные законы
- •4.8. Основні парадигми сучасної соціології. Роль спеціальних соціологічних теорій в організації соціальної роботи
- •Функціоналізм
- •Інтеракціонізм
- •Етнометодологія
- •Сучасний позитивізм
- •Розділ V Психологічне забезпечення соціальної роботи
- •5.1. Психологія особистості
- •5.2. Психологічні моделі соціалізації особистості
- •5.3 . Психологічні методи соціальної роботи
- •Класифікація Hollis методів роботи з конкретними випадками
- •Розділ VI Соціальна робота і виховання
- •6.1. Виховна функція соціальної роботи
- •6.2. Педагогічні принципи і методи в соціальній роботі. Педагогічні шляхи і засоби розвитку особистості
- •РОздІл VII Соціальна робота як професія
- •7.1. Професія — соціальний працівник
- •7.2. Професійні ролі і професійна майстерність соціального працівника
- •7.3. Етичний кодекс соціального працівника
- •7.4. Освіта в галузі соціальної роботи
- •7.5. Моделі і стандарти підготовки соціального працівника в Європі та сша
- •Навчальна програма
- •Ступені і свідоцтва
- •Ступені та сертифікати
- •Програми навчання. Курси шкіл соціальної роботи
- •Програма одержання ступеня магістра і доктора соціальної роботи
- •Програма підвищення кваліфікації
- •РОздІл VIII Методика соцІальноЇ рОботИ
- •8.1. Форми та методи соціальної роботи
- •8.2 Консультування як метод соціальної роботи
- •Золоті правила, помилкові припущення Згода, контракт, спільний грунт
- •Теорія протилежностей та архітипові стосунки
- •Правовий нагляд, аналіз, батьківство
- •Висновок
- •8.3. Телефонне консультування
- •8.4 Групові та індивідуальні методи соціальної роботи
- •8.5. Види та напрямки соціальної роботи
- •РОздІл IX Правове регулювання соціальної роботи
- •9.1. Перелік нормативних актів, що регламентують соціальну роботу та захист населення України
- •1. Закони України:
- •2. Укази Президента України, декрети Кабінету Міністрів України, постанови Кабінету Міністрів України, розпорядження Президента України та Кабінету Міністрів України, накази:
- •9.2 Законодавча база соціальної роботи в Україні
- •РОздІл х Менеджмент соціальної роботи
- •10.1. Соціальні проблеми, соціальна діагностика
- •10.2. Соціальне управління. Діяльність соціальних служб
- •РОздІл хі Економічні основи соціальної роботи
- •11.1. Соціальна орієнтація економічної політики
- •11.2. Економічний простір соціальної роботи
- •11.3. Економіка соціальної роботи
- •Показник імен
- •01030, Україна, м. Київ-30, вул. Б. Хмельницького, 51б, 4 поверх тел./факс (044) 244-40-00, e-mail: udcAdmin@priocom.Com.Ua
- •16600, Чернігівська обл., м. Ніжин, а/с-58.
Принципы участия, организация общины и создание сети
Предоставление ухода и социальной помощи должно обеспечить многообразие возможностей, отражающих потребности, которые выходят за рамки непосредственной работы соответствующих агентств. … Права же, сколь важными и существенными они бы ни были, не обязательно охватывают весь спектр потребностей, желаний и мечтаний (это справедливо для всех стран, а тем более для государств, где социальное обеспечение находится на низком уровне).
Необходимо, чтобы наши услуги входили в целый ряд проектов по сотрудничеству и партнерству, которые превосходят по качеству службы, охраняющие права (уход, помощь, поддержка). Партнерство в рамках общины чрезвычайно важно для развития более целостных структур, отвечающих требованиям и пожеланиям в таких сферах, как образование, культура и местная экономика. Работая на уровне общины, можно обеспечить непрерывное участие местного населения и местных групп в решении определенной проблемы, создание направленных групп самопомощи и групп по интересам. …Местные службы как форма сотрудничества нуждаются в теории, которая рождается из систематизации опыта о формах сотрудничества, его проявлений, пути реализации, его влияния.
Немалую помощь в этом может оказать существующая теория о создании сети в сообществе. Сотрудничество охватывает агентства (или их часть), которые имеют отношение к общей структуре (проблемная сфера). Либо на более официальном уровне отмечалась бы взаимозависимость, представляющая собой результат сотрудничества, направленного на совместное достижение особой цели. Местные службы как форму сотрудничества можно рассматривать в качестве сети, то есть собрания независимых агентств; каждая организация автономна, и поэтому все они равны между собой. Каждая работает на добровольной основе, осознав необходимость своего участия и проанализировав аргументы «за» и «против» на данный момент времени.
Можно рассматривать идею создания сети как арочную концепцию, что способствовало бы приданию смысла и дальнейшему пониманию сложности местных служб как форм сотрудничества и местных реалий как сферы деятельности, особенно, когда предстоит уделить внимание социокультурным и экономическим проблемам».
Родригес Ф. Злободневность социального вмешательства в социальных проектах и социальных службах / Что такое социальная работа. — К., 1996. — 30 с. — С. 16–23.
«Современная история социальной работы постоянно изменяется и подвергается критике. Роль, организационная структура и философия социальной работы — все претерпевает изменение с большой скоростью. За последние двадцать лет произошел сдвиг от работника с конкретными случаями к социальному работнику сообщества и менеджеру по уходу; от «специалиста [узкого профиля]» к «универсалу [широкого профиля]» и возврат назад. Критики социальной работы даже подвергают сомнению наличие у нее своего собственного отличительного корпуса знаний. Ее критикуют левые политики за то, что она слабый защитник, правые — за то, что она порождает зависимость, а бульварная пресса — за серию трагедий и скандалов в сфере государственной опеки над детьми, которыми были отмечены 80-е и начало 90-х годов.
В настоящее время социальная работа снова переживает период больших перемен. На этот раз она уже часть гораздо более широких перемен в обществе и государственной системе социальной защиты, отражающихся в переходе к изменившейся «экономике ухода», «расслоению на покупателей — поставщиков» и «контрактной культуре». Теперь ведется полемика о более «сосредоточенных на пользователе» службах, и ключевой идеей, наполняющей ее, является «вовлечение пользователей». Такой поворот событий может иметь много различных причин, но большинство из них могут объясняться неудовлетворенностью послевоенной системой социальной защиты. Они включают:
– подъем правых в политике и выборы консервативных правительств, противостоявших правительственному вмешательству и крупномасштабной общественной системе социальной защиты;
– большая общественная обеспокоенность низким качеством и отсутствием отчетности служб социальной защиты и других;
– возникновение широкого круга организаций и движений людей, пользовавшихся такими услугами социальной защиты и не удовлетворенных ими;
– прогрессивных профессионалов системы социальной защиты, стремящихся работать более самостоятельно;
– возникновение инициатив снизу в предоставлении иных услуг, предполагающих большее участие пользователей и предлагающих новые ролевые модели;
– возрастающий интерес к идеям гражданского общества, гражданских прав и равных возможностей;
– возникновение новых философий, таких как нормализация и социальная модель инвалидности.
Социальной работой, подобно другим службам социальной защиты, руководят «поставщики», то есть ее формируют предоставители услуг, включая политиков, менеджеров, университетских преподавателей, исследователей, плановиков и практических работников, а не люди, для которых она предназначена. С такими службами, которыми управляют предоставители, связано большое число проблем, включая институционализацию, патернализм, неадекватное отстаивание прав пользователей услуг и их нарушение.
Заинтересованность в подходе с более активным участием пользователей в социальной работе не нова (Beresford & Crift, 1980). В Докладе Сибома (Seebohm Report) 1968 года, который привел к учреждению департаментов социальных служб, говорилось о «гражданском участии» и рекомендовалось как индивидуальное, так и групповое участие в предоставлении и планировании служб (Seebohm, 1968). Идеи вовлечения и наделения пользователей большими полномочиями и возможностью реального влияния давно стоят на первом месте в повестке дня прогрессивных практиков социальной работы. Существует история скрытой борьбы клиентов за свое большее влияние в социальной работе. Модели работы в сообществах, связанные с социальной работой, также придают особое значение вовлечению пользователей на местном уровне.
Однако послужной список социальной работы в области участия в ней клиентов был в целом бедным…
Книга Майера и Тимса (Мауег & Timms) «Говорит клиент» («The Client Speaks»), опубликованная в 1970 году — в год, когда, согласно Акту о социальных службах местных органов власти, были учреждены департаменты социальных служб, — запомнилась как впервые предложившая оценку социальной работы ее клиентов. Она выявила массу непонимания между клиентами и работниками с конкретными случаями…
Книга «Говорит клиент» не является руководством по социальной работе, в частности по вовлечению клиентов. Авторы были заинтересованы в клиентах преимущественно как в дополнительном источнике данных для исследований. В ней нет никакого обсуждения того, как мнения потребителей могут быть учтены в процессе практических перемен. Вместо этого книга «Говорит клиент» обозначила другое направление, давшее начало еще одной области научных и профессиональных исследований, которая стала называться «исследования клиентуры», и которая была cul de sac, в той мере, в какой затрагивались вовлечение и наделение пользователей большими полномочиями (Fisher, 1983). И только позднее идеи вовлечения вышли за эти рамки.
В то время как термины «вовлечение» и «участие» стали все чаще использоваться в социальной работе, еще не достигнуто согласие по поводу того, что же они означают. История участнических инициатив также запутана и пестра (Beresford & Croft, 1992). Поэтому, возможно, небесполезно объяснить, что собственно мы подразумеваем под вовлечением.
Когда люди говорят о своем вовлечении, они часто имеют в виду помощь со стороны. Такое вовлечение по существу влечет за собой определенную добровольную работу. Но такие обязательства вовсе не должны сопровождаться и обычно не сопровождаются возрастанием степени влияния или контроля самих людей. Инициативы взаимопомощи иногда заполняют этот пробел. Как говорили Крю и Золя (Crewe & Zola), писавшие об инвалидах:
Группы взаимопомощи... стали мощным источником взаимной поддержки, образования и действия среди людей, имеющих проблемы со здоровьем или инвалидность... Работая и обучаясь вместе, инвалиды могут объединять свои усилия для влияния на социальные и политические решения, воздействующие на их жизнь (Crewe & Zola, 1983: xiii-xiv).
…целью вовлечения, кроме добровольных действий, является внесение перемен. … перемены — это объединяющая цель всех участнических инициатив, за исключением тех, которые являются преднамеренно обструктивными или препятствующими возрастанию реального влияния клиентов.
Сейчас предлагается широкий спектр аргументов в пользу возрастания влияния людей на социальную работу и социальные службы. Эти аргументы подчеркивают его важность как с практической, так и с теоретической точки зрения.
…Большинство людей хотят быть вовлеченными. Неудивительно, что большинство из нас желает иметь некоторое влияние в агентствах и на принятие решений, которые могут иметь серьезные последствия для нашей жизни. …Ущемление пользователей социальных служб иногда рассмат-ривалось как особая проблема, ограничивающая их заинтересованность или способность к вовлечению, …Желание большего вовлечения напрямую отражается и в факте роста, целях организаций защиты прав инвалидов и взаимопомощи. Они охватывают многих пользователей услуг социальной работы.
Люди имеют право быть вовлеченными. Существуют различные категории прав. Права, которые особенно уместны здесь, — это права человека, гражданские и юридические. Социальная работа явно может воздействовать на все из них. Ее вмешательство простирается до наиболее интимных и личных сторон нашей жизни. У нее есть сила ограничить права людей, и мы знаем, что в некоторых случаях она не может уважать их. Иметь голос в социальной работе является важным выражением прав. Еще точнее, теперь люди имеют законные права быть вовлеченными. Провозглашенная правительством с 80-х годов приверженность к «власти народа» и выбору потребителей означает, что теперь есть законные требования вовлечения граждан в широкий ряд общественных служб — от здравоохранения до образования, от жилищных вопросов до земельного планирования. Акт о национальной службе здравоохранения и уходе в сообществе и Акт о детях распространили это на социальную работу. Люди теперь имеют право улучшать, комментировать и давать консультации относительно социальной работы.
Вовлечение людей в социальную работу отражает демократический характер нашего общества. Реальность этого можно поставить под многочисленные вопросительные знаки. Западная традиция явно состоит скорее в более представительской демократии, чем в демократии соучастия. Однако нет сомнения в том, что демократия является влиятельной и направляющей в Британии и других западных рыночных экономических системах. Очень важным является то, что социальная работа наряду с другими видами государственного вмешательства явно может рассматриваться как согласующаяся с этим. … вовлечение пользователей служб и других граждан является необходимым, если социальная работа стремится быть демократической деятельностью.
Вовлечение усиливает подотчетность. Подотчетность означает, что официальные лица и организации не просто откликаются на просьбы людей, но и в ответе перед ними. Люди имеют право знать, что происходит, и на свои вопросы «почему?» и «для чего?», должны получать ответ. … Подотчетность может быть прямой и косвенной. Если она является косвенной или дистантной: больше перед всеми местными избирателями вообще, чем конкретно перед людьми — пользователями служб; больше перед родителями, чем перед самими людьми с трудностями в обучении, то это может показаться чем-то сродни еще одному выражению патернализма, а не эффективной отчетностью, когда одна группа говорит от имени другой. Прямая отчетность требует вовлечения людей или вовлечения их организаций и напрямую избранных представителей. Возрастающее вовлечение ведет в результате к более эффективной отчетности.
Соучастие делает службы более эффективными и менее затратными. Аргумент эффективности ныне один из наиболее весомых. Пока что имеется мало четких свидетельств прямой связи между возросшим «вовлечением пользователей» и повышением экономии и эффективности, но это может быть лишь из-за того, что исследований таких проводится очень мало. Может быть и то, что связи между вовлечением и оптимальностью, экономичностью и эффективностью являются более сложными и менее прямыми, чем это предполагалось. … Если социальные работники хотят предоставить поддержку и услуги, в которых люди действительно нуждаются, тогда вовлечение их в этот процесс вероятно позволит избежать дублирования и недостаточного предложения, улучшить «нацеливание» и создать давление, чтобы появлялись более эффективные и отвечающие потребностям системы менеджмента».
Крофт С., Бересфорд П. Соучастие пользователей в социальной работе / Практика социальной работы / Под ред. К. Ханвея, Г. Рилпорта. — К., 1996. — 240 с. — С. 69–73.
«…коммуникация никогда не оказывается просто передачей идеи из головы одного индивида в голову другого; скорее, это процесс, при котором лица, участвующие в диалоге, пытаются каким-то образом воздействовать на поведение друг друга. Поскольку человек никогда не может в полной мере оказаться на месте другого (не потеряв при этом своего собственного), двое собеседников никогда не могут вполне понять друг друга; они лишь частично оказываются удовлетворены взаимными репликами. Каждое высказывание вызывает отклик, таким образом, творческое преодоление каждой пропасти вызывает нужду в дальнейшем отклике, и лингвистическая цепь остается ненарушенной. Применительно к индивиду это означает, что «идея интериндивидуальна и интерсубъективна... Идея — это живое событие, разыгрывающееся в точке диалогической встречи двух или нескольких сознаний».…
Но если связь между мыслью и словами являет собой живой процесс, а не автоматический — в том смысле, что не существует заранее заданного, упорядоченного постоянного соотношения между мыслями и словами, что это соотношение развивается или формируется при нашей попытке выразить их для других, — то где же нам поместить нашу умственную активность, как не в центре себя? Где поместить наше самосознание? М. М. Бахтин отвечает на этот вопрос следующим образом: «Я осознаю себя и становлюсь самим собой только раскрывая себя для другого, через другого и с помощью другого… Само бытие человека (и внешнее, и внутреннее) есть глубочайшее общение. Быть — значит общаться… Быть — значит быть для другого и через него — для себя. У человека нет внутренней суверенной территории, он весь и всегда на границе».
Другими словами, в соответствии со взглядами Л. Витгенштейна, то, что мы называем своими мыслями, приобретает форму только тогда, когда мы говорим или пишем; мы не обладаем уже систематизированными и упорядоченными мыслями где-то в центре нашего существа, только кодирующимися в слова при их произнесении. Начинаясь как смутные (хаотические), неупорядоченно рассредоточенные, хотя и не вполне неопределенные «чувства» или «тенденции», открытые для дальнейшей спецификации, они упорядочиваются только в поэтапном процессе — таком, какой окружающие сочтут понятным и законным. Если нам не удается осуществить такое упорядочение высказываний, если мы не обращаемся к другим так, чтобы это отвечало их ожиданиям, коммуникация теряет всякий смисл, и не приходится ожидать, что последует хоть какая-то реакция на наше высказывание».
Шоттер Дж., М. М. Бахтин и Л.С. Выготский: интериоризация как «феномен границы» / Вопр. психол. — 1996. — №6. — С. 107–117.
«Радикальні перетворення в економіці породжують принципово нові відносини у сфері праці. За умов, коли дедалі більше з’являється колективних та індивідуальних власників, трудові відносини звільняються від жорсткого державного регулювання. Щоб захистити трудові права людини в перехідній економіці, необхідна розгалужена й ефективна система колективних переговорів. Саме тому зараз акцентують увагу на розвитку соціального партнерства.
…Головним здобутком органів виконавчої влади, об’єднань роботодавців і профспілок можна вважати перехід від епізодичного спілкування до постійної співпраці. Відбулися позитивні зрушення в громадській свідомості щодо необхідності розв'язання складних соціально-економічних проблем не шляхом конфронтації, а через співпрацю за принципами партнерства.
Проте слід констатувати, що в Україні досі не створено цілісної багаторівневої системи соціального партнерства. Хиби існуючої значною мірою є наслідком нерозвиненості її правової, нормативної та організаційної баз. Не досить чітко визначені суб’єкти та їхній статус. Нагальними залишаються розробка й упровадження комплексного системного аналізу стану трудових відносин на національному та інших рівнях, підвищення на цій підставі їх керованості.
Практика трипартизму, яка склалася в Україні, неспроможна змінити механізм партнерства на рівні підприємств. Досі не задіяно потенціал трудових колективів у переговорному процесі.
Однією з головних причин нинішньої неповновартості соціального партнерства є слабка правова культура найманих працівників, неусвідомлення ними ролі і значення соціального діалогу, відсутність практики ведення переговорів, а також прихована або агресивна протидія роботодавців.
…У Франції, крім традиційних органів законодавчої, виконавчої й судової влад, функціюють спеціальні державні структури, де репрезентовані робітники, роботодавці й інші категорії активної частини населення. Таким органом, наприклад, є Економічна і Соціальна рада. До її складу входить 230 осіб: 72 підприємці (31%) 69 представників профспілок (30%), 17 членів сільськогосподарських кредитних спілок (2,3%) та ін. Тут працюють 40 експертів, котрих призначає президент країни. Рада складається з дев’яти робочих груп, кожна з яких налічує 27 членів і декілька спеціалістів, запрошених урядом. Головна функція цього закладу — оцінка проектів нормативних актів, які готує уряд, а також розробка власних.
Представники робітників Франції беруть участь у роботі Планової комісії, заснованої ще 1946 року, Національного агентства з поліпшення умов праці, що розпочало діяльність 1976 року, Центральної ради промислових судів та інших органів. На рівні підприємств вони є учасниками представницьких органів профспілок, а також комітетів підприємств, які репрезентують трудові колективи загалом.
У Німеччині склалася ефективна форма участі робітників в ухваленні рішень на виробництві через ради підприємств. Діалог на тристоронній підставі існує і в інших західноєвропейських країнах. Цей механізм запроваджено, наприклад, в Іспанії й Португалії, які нещодавно перейшли до ліберальної соціально орієнтованої економіки».
Новіков В. Соціальне партнерство / Соціальна політика і соціальна робота. — 2000. — №1 (13). — С. 47–52.