Контрольні запитання:

1. Чи можлива психічна активність без уваги?

2. Чи є явище компенсації у разі порушення одного з аналізаторів закономірним і необхідним?

3. Відомо, що один і той самий проміжок часу в різних ситуаціях сприймається по-різному. Поясніть причини суб’єктивної оцінки часу людиною.

4. Чим зумовлена вибірковість людської уваги?

5. З'ясуйте фактори, які сприяють збільшенню стійкості та кон­центрації уваги.

6. Чи залежить коливання уваги від характеру діяльності людини?

7. Які фактори впливають на обсяг уваги?

8. Охарактеризуйте загальні властивості відчуттів.

9. Чи можливе сприймання часу?

10. Обґрунтуйте, чому сприймання є складнішим процесом, ніж від­чуття?

11. Як проявляються компенсаторні можливості людської психіки?

Література:

1. Лозниця В.С. Психологія і педагогіка: основні положення. Навчальний посібник для самостійного вивчення дисципліни. – К.: «ЕксОб», 2001. – 304с.

2. Степанов О.М., Фіцула М.М. Основи психології і педагогіки: Посібник. – К.: Академвидав, 2003. – 504 с.

3. Сисоєва С.О., Поясок Т.Б. Психологія та педагогіка. – К.: Міленіум, 2005. – 520 с.

4. М’ясоїд П.А. Загальна психологія: Навч. Посіб. – 5 – те вид., стер. – К.: Вища школа, 2006. – 487 с.: іл.

5. Немов Р.С. Психология. В 3 кн. – 4-е изд. – М.: ВЛАДОС, 2001.

6. Максименко С. Д. Загальна психологія. - К.: Центр навчальної літератури, 2004. - 272 с. –

7. Основи психології: Підручник // За ред. О. В. Киричука, В.А. Роменця. - К.: Либідь, 2002. - 560 с.

8. Психологія: Підручник // За ред. Ю.Л. Трофимова. – К.: Либідь, 2003. – 558с.

9