Тема 5. Управління профорієнтацією та адаптацією персоналу в організації

Семінар 4. “Зміст діяльності підрозділу з управління профорі­єнтацією та адаптацією персоналу”

1. Сучасні підходи до організації професійної адаптації працівників

2. Досвід профорієнтації та адаптації персоналу

3. Організація управління профорієнтацією та адаптацією персоналу.

Питання для обговорення.

1. Розкрийте сутність професійної орієнтації та адаптації персоналу.

2. Наведіть класифікацію видів трудової адаптації.

3. Дайте характеристику факторів, які впливають на адаптацію пер­соналу.

4. Назвіть цілі трудової адаптації.

5. Що показав досвід профорієнтації та адаптації персоналу?

6. Хто в організації займається профорієнтацією та адаптацією пер­соналу?

7. Назвіть цілі й завдання системи управління профорієнтацією та адаптацією.

8. Які функції повинен виконувати підрозділ з управління профорі­єнтацією та адаптацією?

9. Дайте характеристику напрямам діяльності підрозділу з управ­ління профорієнтацією та адаптацією персоналу.

10. Охарактеризуйте обов'язки профконсультанта.

11. Охарактеризуйте обов'язки менеджера з персоналу.

12. Розкрийте зміст програми адаптації персоналу.

13. Яку інформацію необхідно зібрати для оцінки стану профорієн­тації та адаптації в організації?

14. Яка інформація дає характеристику діяльності підрозділу з управління профорієнтацією та адаптацією персоналу?

Література: 8; 9; 10; 13; 18; 22

Тема 6. Управління діловою кар'єрою в організації

Семінар 5. “Планування і стимулювання ділової кар’єри співробітників ”

Питання для обговорення.

1. Що таке кар'єра?

2. Які особливості трудової кар'єри?

3. Дайте визначення ділової кар'єри.

4. Дайте характеристику видів кар'єри.

5. Планування кар'єри та її особливості.

6. Розкрийте зміст етапів кар'єри менеджера.

7. Перелічіть правила, які необхідно пам'ятати в процесі управління кар'єрою.

Література: 3; 8; 9; 10; 13; 18; 22

Тема 7. Управління службово-професійним просуванням персоналу в організації. Формування кадрового резерву Семінар 6. “Система службово-професійного просування персоналу”

1. Змістовні аспекти системи службово-професійного просу­вання персоналу.

2. Порівняйте особливості службового зростання пра­цівника управління в західноєвропейській, американській, японській моделях

3. Дайте характеристику системі формування резерву кадрів

Питання для обговорення.

1. Що таке службово-професійне просування персоналу?

2. Що таке система службово-професійного просування персоналу?

3. Розкрийте зміст етапів системи службово-професійного просу­вання персоналу.

4. У чому полягають особливості схеми службового зростання пра­цівника управління в Японії?

5. Яка роль експертного листа при формуванні резерву управлінсь­кого персоналу?

6. Назвіть основні вимоги, які висувають до претендента на посаду керівника підрозділу організації.

7. Які етапи формування резерву кадрів ви знаєте?

8. Охарактеризуйте структуру плану роботи з резервом керівних кадрів.

Література: 2; 8; 9; 10; 13; 18; 22

Тема 8. Атестація персоналу Семінар 7 . “ Сутність і характеристика методів оцінки персоналу”

1. Оцінку праці і оці­нку персоналу

2. Традиційні й прогресивні системи періодичної оцінки персоналу

3. Технологія оцінки менеджерів

Питання для обговорення.

1. Що таке атестація персоналу?

2. Які цілі атестації персоналу?

3. Розкажіть про дві складові частини атестації: оцінку праці і оці­нку персоналу.

4. Які етапи атестації вам відомі?

5. Перелічіть традиційні й прогресивні системи періодичної оцінки персоналу.

6. Що таке асесмент-центр?

7. Опишіть технологію оцінки менеджерів

Література: 2; 7; 8; 9; 10; 13; 18; 22