- •1. Игра - деятельность детей дошкольного возраста
- •2. Развитие игры у детей дошкольного возраста
- •3. Особенности игровой деятельности детей с проблемами интеллеюуального развития
- •4. Методика обучения сюжетно-ролевой игре
- •4.1. Психолого-педагогические основы
- •4.2. Задачи и содержание обучения сюжетно-ролевой игре дошкольников с интеллектуальной недостаточностью
- •Игра «Семья»
- •Игра «Автобус»
- •Игра «Магазин»
- •4.3. Организация процесса обучения игре дошкольников с интеллектуальной недостаточностью
- •4.4. Изучение игровой деятельности дошкольников с интеллектуальной недостаточностью
- •4.6. Ознакомление детей с окружающим природным и социальным миром
- •4.7. Проведение обучающих игр
- •4.8. Общение взрослого с детьми в процессе игры
- •5.1. Психолого-педагогические особенности игровой деятельности школьников с выраженной умственной отсталостью
- •5.2. Задачи и содержание обучения игре учащихся с выраженной умственной отсталостью
- •1. Содержание обследования состояния игровой деятельности дошкольников с интеллектуальной недостаточностью
- •2. Примерный протокол обследования состояния игровой деятельности детей с интеллектуальной недостаточностью
- •3. Примерная характеристика развития сюжетно-ролевой игры детей с интеллектуальной недостаточностью
- •Кому что нужно?»
- •«Едем на работу»
- •Ют слова к слову»
- •6. Варианты обучающих игр с образными игрушками примерная тематика игр с образными игрушками
- •«Моем руки Ане»
- •«Игры с зайчиками»
- •«Зайчики и сова»
- •«В гостях у ежика»
- •«Ухоронка для ежика»
- •«Прогулка за грибами»
- •«Лесные квартиры»
- •7. Варианты обучающих сюжетно-ролевых игр «Семъя»
- •«Кукла Катя заболела»
- •«Скорая помощь»
- •«Кукла поправилась»
- •«Враг и медсестра»
- •«Аптека»
- •8. Перечень тем для сюжетно-ролевых игр
- •«Семья»
- •«Детский сад»
- •«Автобус»
- •«Доктор»
- •«Скорая помощь»
- •«Школа»
- •«Зоопарк»
- •«Погта»
- •9. Игры для детей младшего школьного возраста с выражетюй умственной отсталостью
- •«Дочки-матери»
- •«Семья»
- •«Автобус»
- •«Парикмахерская»
- •«Доктор»
- •«Поликлиника»
- •«Школа»
- •«Почта»
- •Подвижные игры
- •«Дети и колокольгик»
- •«Воробьи и машина»
- •«Солнышко и дождик»
- •«Зайка на полянке»
- •«Птички летают»
- •10. Литературный материал для обучения сюжетно-ролевым играм
- •Моя мама
- •Научу обуваться я братца
- •Наш первый разговор
- •Моя бабушка
- •Маша обедает
- •Пожарные собаки
- •Наш класс
- •В школе
- •Приглашение в школу
- •Всякой вещи свое место
- •Кончил дело, гуляй смело
- •Маленькая школьница
- •Лечу куклу
- •Песенка иголки
- •Грузовик
- •Милиционер
- •Дождевой автомобиль
- •Светофор
- •На машине
- •Новые пароходы
- •Водолазы
- •Я сам пахал
- •Булочник
- •Архитектор
- •Звездолетчики
- •Оглавление
- •191023, Санкт-Петербург, наб. Р. Фонтанки, д. 59, комн. 517а.
- •191023, Санкт-Петербург, наб. Р. Фонтанки, 59.
Песенка иголки
Блестящая и колкая. Острая иголка я. Я Коле штопаю носки И, если надо, - брюки. Но в доме хвалят не меня, А бабушкины руки!
И. Малярова
Литературный материал для ознакомления с профессией милиционера, шофера, летгика, машиниста, капитана, моряка, с основными правилами дорожного движения, используемый в подготовительной работе к сюжетно-ролевой игре «Шофер», «Поезд», «Путешествие на поезде», «Улица» и в театрализованных играх по сюжетам произведений «На машине», «Как ребята переходили улицу» и т. п.
Грузовик
Едем на грузовике; По флажку у нас в руке. Светофора красный глаз Не пускает дальше нас. 3. Александрова
Как ребята переходили улицу
Пошли малыши гулять. Дошли до угла, на углу — светофор. Горит в светофоре красный свет — значит, нельзя переходить улицу.
Остановились ребята. Ждут, когда зеленый огонек зажжется. А машины едут по мостовой друг за другом, и конца не видно машинам. Стоит посреди улицы милиционер. Посмотрел на ребят. Поднял палочку. Остановились машины. Красный свет погас, зажегся желтый, а потом зеленый.
Можно улицу переходить.
Перешли малыши улицу, стали играть на бульваре. Взял Саша палочку, говорит:
— Я милиционер.
Загудели машины, поехали ребята-шоферы по улицам. А на перекрестке стоит Саша-милиционер. Все шоферы его слушаются. В какую сторону он повернется, палочку поднимет, в той стороне все машины остановятся.
Никто друг на друга не наезжает, никто друг друга не толкает: милиционер за движением следит.
Н. Калинина
Милиционер
В снег и в дождь, в грозу и в бурю
Я на улице дежурю.
Мчатся тысячи машин...
Я проезд им разрешаю.
Если ж руку подниму —
Нет проезда никому!
С. Маршак
372
373
Дождевой автомобиль
Где же туча дождевая? Почему прибита пыль.? Мостовую поливает Дождевой автомобиль.
А. Кардашова
Светофор
Фрагмент
Мы остановились, и все другие автомобили остановились, и трамвай остановился... Шофер говорит:
— Вон видите красный фонарик.? Светофор.
...И наверху на проволоке, над улицей, мы с мамой увидели фонарик: он горел красным светом.
... И все смотрели на красный фонарик. И вдруг он загорелся желтым светом. А потом зеленым.
И шофер сказал:
— Теперь можно: зеленый огонь. Мы поехали.
А сбоку через нашу улицу шла другая улица. И там все автомобили стояли, никто на нас не выезжал. Они ждали, чтобы мы проехали.
А потом еще раз на улице горел красный фонарик, а я уже знал и закричал:
Дядя, стойте! Красный огонь! Шофер остановил, оглянулся и говорит:
А ты молодчина.
Потом мы опять остановились, а огонька вовсе никакого не было. А только я видел — очень высокий милиционер поднял руку вверх и так держит. Потом он рукой махнул, чтобы мы ехали.
Он как руку поднимет, так все станут: автомобили, трамваи... Только люди могут ходить.
Милиционер. — самый главный на улице. А потом мы приехали к дому.
Б. Житков
На машине
Мышка, Зайка и Собачка сели в машину и поехали. Едут, едут. Наехали на камень. Бух! — и опрокинулись! Полетели кто куда! Сидят на земле. Плачут. Но ехать-то дальше надо! Тут мышка и говорит:
А я машину подниму.
Стала поднимать, да никак не поднять! Зайчик говорит:
Дай-ка, я подниму. Я посильнее. Стал поднимать. Да никак не поднять! А Собачка говорит:
Давайте-ка, ребята, все вместе поднимать. Стали поднимать все вместе. Раз! — и подняли!
Влезли на машину. А машина не идет: камень задние колеса не пропускает. Тут Мышка и говорит:
А я камень в сторону столкну. Стала толкать, да никак не столкнуть! Зайчик говорит:
Дай-ка я столкну. Я посильнее. Стал толкать, да никак не столкнуть! А Собачка и говорит:
А давайте-ка, ребята, все вместе толкать. Стали толкать все вместе.
Раз! - и столкнули камень в сторону.
Влезли на машину и поехали.
Едут, едут, едут и не опрокидываются.
Вот как хорошо!
И. Павлова
374
Поезд
Поезд мчится, поезд мчит: Тук-тук-тук-тук-тук! Сердце радостно стучит: Тук-тук-тук-тук-тук! Поезд, поезд, торопись. Ветер обогнав, примчись! Днем и ночью стук колес: Тук-тук-тук-тук-тук! Долго ждать пришлось: Тук-тук-тук-тук-тук! Этим поездом домой Приезжает папа мой. Этот поезд жду с утра. Приближается. Ура!!!
3. Джаббар-заде
Я — машина
Отойдите! Я — машина, И внутри меня пружина! И с утра всегда она На весь день заведена. Я несусь по коридору. Задеваю тетю Дору, Я столкнулся с тетей Варей! Невозможно без аварий!
Э. Мошковская
Шофер
Целый день шофер трудился. Он устал, он запылился. Он возил кирпич на стройку.
|
|
375 |
|
Дом он строить помогал. А терерь ведет на мойку ! Свой огромный самосвал. В. Степанов |
|
|
|
|
|
Водитель троллейбуса Нажал водитель на педаль, И побежал троллейбус вдаль. Троллейбус набирает ход. |
|
|
Водитель песенку поет. В. Степанов
Пилот |
|
|
В небо синее пилот Поднимает самолет И летит за облаками Над горами и лесами. В. Степанов * * * Загудел паровоз И вагончики повез: «Чах-чах, Чу-чу-чу, Далеко я укачу!» Т. Волгина * * * Рубик в гости нас зовет. Он построил самолет. На ковре перед столом |
■ |
376
377
У него аэродром. " ' ' Он сейчас в Москву летит
И ребятам говорит: — Станьте в ряд и не шумите, И билеты предъявите!
С. Капутикян
Поезд
Везде снег. У Маши санки. У Миши санки. У Толи санки. У Гали санки. Один папа без санок.
Он взял Галины санки, прицепил к Толиным. То-лины — к Мишиным. Мишины — к Машиным. Получился поезд.
Миша кричит:
— Ту-ту!
Он — машинист. Маша кричит:
— Ваши билеты! Она кондуктор!
А папа тянет за веревку и приговаривает:
— Чух-чух... Чух-чух... Значит, он паровоз.
Я. Тайц
Как человек ездит по воде
Плавать человек не очень горазд: как ни значится, а плавает все хуже рака, не то, что рыбы. «Это дело не ладно!» подумал человек: выдолбил из дерева лодку, вырезал весельце и поехал.
Надоело человеку веслом махать: машешь-машешь, пристанешь, — а все не далеко уехал. Как тут быть.? И подумал человек: зачем это ветер даром по свету гуляет, по дороге пыль подымает, по морю волны, по небу облака гоняет.? Дай-ка, я заставлю себя возить! Взял
человек полотно, напялил на мачту, сделал парус, — и потащил ветер малеИькую лодку и огромный корабль. Запряг-то че;|0век ветра, запряг; да нету кнутика, чтоб ветер погонять; нету узды, чтоб сдержать; нет вожжей, чтоб управлять.
К. Ушинский
