- •1. Игра - деятельность детей дошкольного возраста
- •2. Развитие игры у детей дошкольного возраста
- •3. Особенности игровой деятельности детей с проблемами интеллеюуального развития
- •4. Методика обучения сюжетно-ролевой игре
- •4.1. Психолого-педагогические основы
- •4.2. Задачи и содержание обучения сюжетно-ролевой игре дошкольников с интеллектуальной недостаточностью
- •Игра «Семья»
- •Игра «Автобус»
- •Игра «Магазин»
- •4.3. Организация процесса обучения игре дошкольников с интеллектуальной недостаточностью
- •4.4. Изучение игровой деятельности дошкольников с интеллектуальной недостаточностью
- •4.6. Ознакомление детей с окружающим природным и социальным миром
- •4.7. Проведение обучающих игр
- •4.8. Общение взрослого с детьми в процессе игры
- •5.1. Психолого-педагогические особенности игровой деятельности школьников с выраженной умственной отсталостью
- •5.2. Задачи и содержание обучения игре учащихся с выраженной умственной отсталостью
- •1. Содержание обследования состояния игровой деятельности дошкольников с интеллектуальной недостаточностью
- •2. Примерный протокол обследования состояния игровой деятельности детей с интеллектуальной недостаточностью
- •3. Примерная характеристика развития сюжетно-ролевой игры детей с интеллектуальной недостаточностью
- •Кому что нужно?»
- •«Едем на работу»
- •Ют слова к слову»
- •6. Варианты обучающих игр с образными игрушками примерная тематика игр с образными игрушками
- •«Моем руки Ане»
- •«Игры с зайчиками»
- •«Зайчики и сова»
- •«В гостях у ежика»
- •«Ухоронка для ежика»
- •«Прогулка за грибами»
- •«Лесные квартиры»
- •7. Варианты обучающих сюжетно-ролевых игр «Семъя»
- •«Кукла Катя заболела»
- •«Скорая помощь»
- •«Кукла поправилась»
- •«Враг и медсестра»
- •«Аптека»
- •8. Перечень тем для сюжетно-ролевых игр
- •«Семья»
- •«Детский сад»
- •«Автобус»
- •«Доктор»
- •«Скорая помощь»
- •«Школа»
- •«Зоопарк»
- •«Погта»
- •9. Игры для детей младшего школьного возраста с выражетюй умственной отсталостью
- •«Дочки-матери»
- •«Семья»
- •«Автобус»
- •«Парикмахерская»
- •«Доктор»
- •«Поликлиника»
- •«Школа»
- •«Почта»
- •Подвижные игры
- •«Дети и колокольгик»
- •«Воробьи и машина»
- •«Солнышко и дождик»
- •«Зайка на полянке»
- •«Птички летают»
- •10. Литературный материал для обучения сюжетно-ролевым играм
- •Моя мама
- •Научу обуваться я братца
- •Наш первый разговор
- •Моя бабушка
- •Маша обедает
- •Пожарные собаки
- •Наш класс
- •В школе
- •Приглашение в школу
- •Всякой вещи свое место
- •Кончил дело, гуляй смело
- •Маленькая школьница
- •Лечу куклу
- •Песенка иголки
- •Грузовик
- •Милиционер
- •Дождевой автомобиль
- •Светофор
- •На машине
- •Новые пароходы
- •Водолазы
- •Я сам пахал
- •Булочник
- •Архитектор
- •Звездолетчики
- •Оглавление
- •191023, Санкт-Петербург, наб. Р. Фонтанки, д. 59, комн. 517а.
- •191023, Санкт-Петербург, наб. Р. Фонтанки, 59.
Наш класс
Наш класс помещается в большой комнате. В этой комнате есть пол, потолок и четыре стены: две покороче и две подлиннее. Потолок выштукатурен; пол выкрашен желтой краской, стены обиты обоями.
В стенах проделаны двери и окна: в окна проходит свет, а в двери входят люди...
К. Ушинский
В школе
Брат пришел домой из школы.
«Что у вас там делается.?» — спросила его маленькая сестра.
И брат рассказал сестре все, что делается в школе.
Учитель сидит на стуле, за столом. Ученики сидят на скамейках. Возле учителя стоит большая классная доска. На классной доске пишут мелом. Учитель учит. Ученики учатся. Учитель спрашивает, ученики отвечают. Одни ученики пишут, другие читают, третьи рисуют.
К. Ушинский
Приглашение в школу
Дети, в школу собирайтесь! Петушок пропел давно. Попроворней одевайтесь! Смотрит солнышко в окно.
Человек, и зверь, и пташка — всё берётся за дела; с ношей тащится букашка; за медком летит пчела.
Ясно поле, весел луг; лес проснулся и шумит; дятел носом: тук, да тук! Звонко иволга кричит.
Рыбаки уж тащут сети; на лугу коса звенит...
К. Ушинский
359
Всякой вещи свое место
Сережа, как проснется, так и начнет свои вещи разыскивать: один чулок у него на стуле, другой под столом; один сапог под кроватью, а другого и в комнате нет. Возится Сережа всякое утро, возится... и опоздает в класс.
К. Ушинский
Кончил дело, гуляй смело
За уроками давно у окна сидит дитя, и давно уже в окно солнце мальчика манит: «Не довольно ли учиться.? Не пора ли порезвиться.?» А мальчик-то солнцу в ответ: «Нет, ясное солнышко, нет! Теперь мне гулянье не в прок; дай прежде окончу урок».
Мальчик читает; а на ветке, за окном, птичка громко распевает и поет все об одном: «Не довольно ли учиться.? Не пора ли порезвиться.?» А мальчик-то птичке в ответ: «Нет, милая пташечка, нет! Теперь мне гулянье не в прок; дай прежде окончу урок».
Мальчик все сидит за книгой и в окно уж не глядит; а ему давно из сада вишня красная твердит; «Не довольно ли учиться.? Не пора ли порезвиться?» А мальчик-то вишне в ответ: «Нет, красная вишенка, нет! Теперь мне гулянье не в прок; дай прежде окончу урок».
Кончил мальчик! В шляпе дело! Книги в столик положил; прыгнул в сад и крикнул смело: «Ну-ка, кто меня манил.?» Ему солнышко смеется, ему пташечка поет, ему вишенка красная свои ветки подает.
.' К. Ушинский
360
Маленькая школьница
— Ты в первый класс?
Сюда иди! — И вот стоим с цветами: Мы, маленькие, — впереди, А старшие — за нами.
Звонок. Мы входим в первый класс. Садимся там за парты. Доска стоит напротив нас. Висят картины, карты...
Н. Забила
Литературный материал, используемый для ознакомления с профессиями врага, медсестры, а также в подготовительной работе к сюжет-но-ролевым играм «Доктор», «Аптека», «Доктор Айболит», «Лету куклу» и др.
Лечу куклу
В белом халате Я у кровати. Мне не до сна: Кукла больна.
Кашель у Лины, В горлышке хрип. Может, ангина.? Может быть, грипп.'
Чаем с малиной Куклу пою. Вылечу Лину. Дочку мою.
Я. Образцов
' |
|
1 361 |
1 |
Уши Доктор-доктор, Как нам быть: Уши мыть Или не мыть.? Если мыть, То как нам быть: Часто мыть Или пореже.? Отвечает доктор: — Еже! Отвечает доктор гневно: — Еже! — Еже! — Ежедневно!!! Э. Мошковская Наш доктор Фрагмент Вот так погода. Ну и погода! Ветер сбивает С ног пешехода. Но пешеход С чемоданчиком черным Ветру навстречу Шагает упорно. Что ему холод, Что ему ветер, Если распухло |
|
|
|
|
362
Что ему слякоть. Что ему лужи. Если Андрюше Становится хуже!
Зной или стужа, . День или ночь ~ Доктор торопится Детям помочь...
А. Кардашова
Всегда внимательно, с любовью Наш доктор лечит вас, ребят. Когда поправит вам здоровье. Он больше всех бывает рад.
А сколько есть еще врачей. Которые готовы Не отдыхать, не спать ночей, Чтоб были вы здоровы!
Зной или стужа. День или ночь — Доктор торопится Детям помочь.
А. Кардашова
Врач
Знает врач про нас немало: Как зовут. Кто наша мама.
Знает рост i
И знает вес. Кто как спит И- кто как ест. ^ С нас не сводит Строгих глаз. Потому что лечит нас.
И. Драг
Больная кукла
Тихо. Тихо. Тишина. Кукла бедная больна. Кукла бедная больна. Просит музыки она. Спойте, что ей нравится, И она поправится.
В. Берестов
Лекарство
Захворала мать Тани, и доктор прописал больной горького лекарства. Видит девочка, что мать пьет с трудом, и говорит ей: «Милая мама! Дай я выпью за тебя лекарство».
К. Ушинский
Доктор Айболит
Фрагмент Добрый доктор Айболит! Он под деревом сидит. Приходи к нему лечиться
364
365
И корова, и волчица, И жучок, и червячок, И медведица! Всех излечит, исцелит Добрый доктор Айболит!
К. Чуковский
Литературный материал для ознакомления с профессиями продавца, кассира, используемый в подготовительной работе к сюжетно-ролевой игре «Магазин»
Веселый магазин
Открываем магазин. Продаем продукты. Покупает Крокодил Овощи и фрукты.
— Сколько стоит кабачок?
Кабачок? Пятачок.
Дайте два кабачка.
Дайте два пятачка!
— Пятачок и пятачок... Нате гри-венничек!
В магазин пришли с работы Покупатели-Еноты Покупать у продавца Два соленых огурца. Говорит продавец:
— Две копейки огурец!
— Дайте нам по огурцу!
— Заплатите продавцу!
Забирайте огурцы!
- Здравствуй, Козлик. Что тебе?
— Мне-е-е-е, пожалуйста вот э-э-э-э... И вот это.
И вот это.
А «монета? Где монета?
Потерял монету где-то! Можно брать мне бесплатно?
» — Так и быть! Ладно.
Э. Мошковская
Три копейки на покупки
Маму в магазин
провожает сын.
Три копейки ей дает:
Вот!
Купи мне самолет!
А еще
ружье,
лопатку,
танк.
Лошадку.
Шоколадку,
самосвал,
тетрадки,
краски,
маски,
сказки
и салазки!..
Постарайся
не забыть!
А на сдачу
можно даже
и свистульку
мне купить!
Ш. Галиев
Овощи
Хозяйка однажды
с базара пришла.
Хозяйка с базара
домой принесла:
Картошку,
Капусту,
Морковку,
Горох,
Петрушку и свеклу.
Ох!..
Вот овощи спор
завели на столе —
Что лучше, вкусней
и нужней на земле:
Картошка,
Капуста,
Морковка,
горох.
Петрушка иль свекла?
Ох!..
Хозяйка тем временем
ножик взяла
И ножиком этим
крошить начала
Картошку,
Капусту,
Морковку,
Горох,
Петрушку и свеклу.
Ох!..
Накрытые крышкою, в душном горшке
|
|
367 |
1 |
|
Кипели, кипели |
|
|
|
в крутом кипятке |
|
|
|
Картошка, Капуста, Морковка, Горох, Петрушка и свекла. Ох!.. И суп овощной оказался не плох! Ю. Тувим Продавец |
|
|
|
Продавец ребятам рад. В магазине для ребят |
■ |
|
|
Есть матрешки расписные, Есть машинки заводные, Золотые рыбки И всем нам — по улыбке. |
|
|
|
В. Степанов * * * — Наш дворец для всех открыт! — Продавщица говорит. Он наполнен чудесами, Вы на них взгляните сами. Посмотрите на витрины: Тут и звери, и машины. Тут и куклы в платьях модных — Выбирайте, что угодно! Вот на выбор сто мячей. Этот мяч пока ничей. Желтый, красный, голубой -Покупай, бери с собой. |
|
|
|
А. Кардашова |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
368 |
|
|
|
|||
|
|
|
Литературный материал для ознакомления с |
|
|
|||
|
В магазин везут продукты, Но не овощи, не фрукты. ^^Н |
трудом мамы, бабушки, профессией портнихи. |
|
|||||
|
|
используемый q^ подготовительной работе к сю- |
|
|
||||
|
Сыр, сметану и творог, |
жетно-ролевой игре ^Ателье», «Семья» |
|
|
||||
|
|
Глазированный сырок. Привезли издалека |
Портниха |
|
|
|||
|
|
Три бидона молока. Очень любят дети наши |
Целый день сегодня Шью. |
|
|
|||
|
|
Йогурты и простоквашу. |
Я одела |
|
|
|||
|
|
Это им полезно очень, Магазин же наш ... (молочный) |
Всю семью. Погоди немного, кошка, — |
|
|
|||
|
|
В. Нищее * * * |
Будет и тебе одежка! Б. Заходер |
|
|
|||
|
|
У метро — стеклянный дом. Покупаем в доме том Помидоры и капусту, |
Мастерица Утром рано у окна Села наша Люба. |
|| |
|
|||
|
|
Лук и перец очень вкусный. (Овощной магазин) |
Кукле маленькой она Шьет сегодня шубу. |
|
||||
|
|
|
Я. Нищева
Надо хлеба нам купить |
Из сукна, на вате, Чтоб не зябнуть Кате. Пришивает не спеша |
|
|||
|
' |
Иль подарок подарить - Сумку мы с тобой берем И на улицу идем. Мы проходим вдоль витрин И заходим в ... (магазин) Ну, а в этом магазине Крендель, булки на витрине, С отрубями хлеб лечебный. Магазин зовется ... (хлебный) |
Рукава и ворот. Вышла шуба хороша, Можно ехать в город. г. Люшнин * * * Это чья рубашка — Белые горошины.? |
|
||||
|
|
|
Н. Нищева |
Бабушка старалась. |
|
|
||
are _
Шила для Алешеньки. Это чей сарафан С белыми ромашками.? Бабушка старалась, ,
Шила для Наташеньки.
Г. Браиловская
