- •Все авторские права защищены . Свидетельство n 34882 от 8,09,2010.
- •Глава 5. Приводится полная трактовка каждого закона системы и их составляющих.
- •Глава 6. Концепции построения
- •Глава 7. Решение формы
- •Глава 8. Человеческий фактор
- •Глава 9. Наставления всеобщего педагога по вопросом обучения рисованию
- •Наследие всеобщего педагога Литературное источники
- •Педагогическая деятельность Чистякова п. П.
- •Посвящение в основы изобразительной грамоты
- •Глава 1 Способ восприятия
Глава 5. Приводится полная трактовка каждого закона системы и их составляющих.
В данной части, сама система рассматривается как большая форма с ее основными направлениями – восприятие, отношение, пространство. В отношении учения, это краеугольные камни системы Чистякова, между которыми существует строгая взаимосвязь. Восприятие, отношение и пространство, определены как законы построения формы, каждый из которых содержит принцип исполнения данного закона.
ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ. ОСОЗНАНИЕ ФОРМЫ В ПРОСТРАНСТВЕ.
Автор рассказывает о системе Чистякова, как о системе познания природы через изобразительное искусство. Но в этой части не рассматривает технические вопросы, относящиеся к построению рисунка или ведения живописной работы. В большей степени речь идет о значении применения законов системы Чистякова в рисовании и критериях построения рисунка. Понимание процесса рисования – как процесса осознания и развития формы.
Глава 6. Концепции построения
Разделы главы:
-Система Чистякова как система познания природы
-Значение рисунка в изобразительном искусстве
-Направление – Форма – Пространство
-Рисовать – не линией, а формой.
Глава 7. Решение формы
Разделы главы:
-Содержание формы и принципы выражения
-Решение композиции и решение состояния формы.
-Структура формы.
ЧАСТЬ ЧЕТВЕРТАЯ. ПСХОЛОГИЯ В РИСОВАНИИ
В эту часть вошли цитаты П.П.Чистякова и воспоминания его современников касающееся практического изучения рисунка и его преподавания, а так же некоторые афоризмы Чистякова.
Автор остановился на отборе наиболее значительных фраз относящихся к практическому изучению рисунка и его преподавания. Отказавшись от комментариев к этим цитатам, он попытался найти полезную форму представления этого материала. Для удобного прочтения современному читателю цитаты представлены в порядке по тематическому принципу.
Цитаты взяты из различных, ранее изданных источников, в тексте указана ссылка на источник. Например: (Белютин, Малеева “П.П.Чистяков”. Письма, записные книжки, воспоминания. Издательство “Искусство” Москва. 1953 год.)
Глава 8. Человеческий фактор
Разделы главы:
-Воспитываемые качества в системе Чистякова.
-О манерности.
-Понимание свободы
Глава 9. Наставления всеобщего педагога по вопросом обучения рисованию
Разделы:
-О рисунке и о его преподавании
-о своем преподавании и системе.
-О преподавании и об учителе.
-О том, как строить систему обучения.
-Индивидуальный подход при обучении.
Гибкость системы.
-Пригодность и доступность ее не для каждого.
-О расположении картинной плоскости.
-О взгляде на натуру.
-Начало ведения рисунка.
-Этапы работы над рисунком. Последовательность ведения рисунка. Описания отдельных упражнений.
-Некоторые выражения Чистякова о состоянии художника при работе.
-Афоризмы Чистякова о широком взгляде.
ЧАСТЬ ПЯТАЯ Практика равна просветлению.
Описание ведения рисунка и живописи с применением широкого взгляда. В описаниях учебных заданий не приводится полной трактовки технической последовательности ведения работы. Все-таки при изучении системы Чистякова, в большей степени, речь идет о развитии осознания человека, через концентрацию внимания с помощью особого способа восприятия. Поэтому, в тексте даются некоторые рекомендации относительно решения психологических вопросов, с которыми обычно приходится сталкиваться в том или ином задании. Разрешение этих вопросов поможет ученику выйти на новые уровни освоения искусства и самостоятельно с трезвой самооценкой вести практическую работу . Именно такой подход в обучающем процессе стал фундаментальным для Чистякова и его последователей.
В этой части для наглядности предлагаются репродукции учебных работ, рассматриваются отдельные случаи неверно выполненной работы, причины и исправления допущенных ошибок.
Глава 10. Рисование с натуры
Разделы:
-Положение картинной плоскости относительно постановки натуры
и взгляд на натуру.
-Не разобравшись в простом, не поймешь сложного.
-Основные задачи в рисовании простых геометрических фигур
-В сравнении познается истина.
-Рисование табурета
-Рисование с натуры предмета округлой формой (кувшин).
Глава 11 Копия с репродукции
-Рисование головы.
-Ошибки в рисунке, их причины и их исправления.
Глава 12 Основы живописи
Разделы:
Тональность
Цвет и тон.
Работа в два тона
Глава 13 Работа над состоянием пространства.
Работа на пленере
Глава 14 Шепот силы
Релаксация и тренинг
Введение
