- •Программа
- •Пояснительная записка
- •Цели и задачи производственной (экспертно-консультационной) практики
- •Организация практики
- •Содержание производственной (экспертно-консультационной) практики
- •Информационно-методичекая часть отчетная документация
- •Должностные обязанности
- •1. Факультетский руководитель практики
- •2. Групповой руководитель
- •3. Психолог на базе
- •4. Студент-практикант
- •Критерии оценки практики студентов
- •Протокол психодиагностического обследования
- •Примерный перечень объектов экспертного консультирования в школе:
- •Анализ консультативной сессии
- •Клиент пришел вовремя/ опоздал?
- •2. Стадия сбора информации
- •3. Стадия выяснения желаемого результата
- •4. Выработка альтернативных решений
- •5. Переход к действию
- •Анализ техник и приемов, использованных психологом во время сессии
- •Приложение 6 Примерная схема ведения журнала консультаций
- •Образец годового плана (вариант 1)
- •Образец годового плана (вариант 2)
Приложение 6 Примерная схема ведения журнала консультаций
№ |
Дата |
Ф.И.О. |
Возраст Класс Адрес |
Кто обратился за помощью |
Проблема |
Содержание работы |
Выводы и рекомендации |
|
|
или шифр |
|
Сам ребенок, учитель, родитель. |
|
|
|
Образец годового плана (вариант 1)
Месяцы года |
Работа с учениками |
Работа с педагогами |
Работа с родителями |
Методическая работа |
||
|
Мл. классов |
Ср. классов |
Ст. классов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образец годового плана (вариант 2)
№ |
Направления и виды работ |
Сроки выполнения |
Отметка о выполнении |
1. |
Диагностика:
|
(указать месяцы) |
|
2. |
Консультации |
|
|
3. |
Коррекция |
|
|
4. |
Просвещение |
|
|
5. |
Методическая работа, повышение квалификации |
|
|
* В начале годового плана следует пояснительная записка с кратким анализом проблем школы и работой психолога в ней, с изложением целей, задач и проблем на текущий период.
ЛИТЕРАТУРА
Абрамова, Г.С. Введение в практическую психологию. / Г.С. Абрамова БрГПИ им.А.С.Пушкина,1993 – 144 с.
Бурменская, Г.В. и др. Возрастно–психологический подход в консультировании детей и подростков. / Г.В. Бурменская – М.: Московский психолого-социальный институт, 2007. – 480 с.
Лютова-Робертс, Е.К. Тренинг начинающего консультанта: ведение доверительной беседы./Е.К. Лютова-Робертс – СПб.: Речь,2007. – 307 с.
Мастерство психологического консультирования. / Под ред. А.А.Бадхена, А.М.Родиной. – СПб.: Речь, 2006. – 240 с.
Айви, А.Е. и др. Психологическое консультирование и психотерапия. Методы, теории и техники: практическое руководство. - М.: , 1999. – 487 с.
Алешина Ю.А. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование.-. М.: Независимая фирма «Класс», 2000.-208с.
Глэдинг, С. Психологическое консультирование/ С. Глэдинг.—СПб.:Питер, 2002.—729 с.
Коттлер, Дж. Совершенный психотерапевт. Работа с трудными клиентами. / Дж. Коттлер – СПб.: Питер, 2002. – 352с.
Кочюнас Р.- Психологическое консультирование. Групповая психотерапия. – М.: Академический проект, ОППЛ, 2002. – 464 с.
Мак Вильямс, Н. Психоаналитическая диагностика: Понимание структуры личности в клиническом процессе / Н. Мак Вильямс / Пер.с англ. – М.: Независимая фирма «Класс», 1998. – 480 с.
Психотерапия детей и подростков . Под ред. Ремшмидта Х. – М., 2000 – часть3.
Рабочая книга школьного психолога. Под ред. И.В.Дубровиной – М.,1991 – часть 2.
Сидоренко Е.В. Терапия и тренинг по Альфреду Адлеру: СПб, 2000-352с.
Тодд, Д., Богарт, А. Основы клинической и консультативной психологии. /Д. Тодд, А. Богарт М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001.-768 с.
Хухлаева, О.В. Основы психологического консультирования и психологичсекой коррекции: Учеб.пособие для студентов высш.пед.учеб.заведений. / О.В. Хухлаева – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 208 с.
Чернявская, А.Г. Психотерапия. Шаг за шагом. Учебно-практическое руководство. / А.Г. Чернявская - Мн.: «ТетраСистемс», 2005 - 510 с.
