3. Экспертный опрос.

Опрос – это метод получения социологической информации в ходе общения социолога и респондента путём регистрации его ответов на вопросы. Выделяют массовый и экспертный.

Экспертный опрос - разновидность опроса, в ходе которого респондентами являются эксперты - высококвалифицированные специалисты в определенной области деятельности. Метод подразумевает компетентное участие специалистов в анализе и решении рассматриваемой проблемы. (Респонденты – компетентные лица, имеющие глубокие знания в проблемной области).

.Респонденты – эксперты, результат – экспертная оценка. Анкета или бланк разработан по спец. программе. В анкете чаще всего используют открытые вопросы. Эксперт – это активный участник исследования (не нужны контр. вопр. и вопр. ловушки). Компетентность эксперта должна не вызывать сомнений. Эксперт должен уметь высказывать и обосновывать своё мнение.

Основные функции эксперта: а) оценка состояния, б) оценка причин явления и процесса, в) прогноз, г) поиск решения и рекомендации. Высокая компетентность экспертов говорит о достоверности и объективности полученных данных. Программа экспертного опроса не столь детализирована и носит концептуальный характер.

Особенно часто экспертный опрос используется в диагностике, прогнозировании, проектировании, принятии решений. Применяется также для повышения достоверности данных, полученных входе применения других методик, а также когда нужно решить проблему, а не только узнать мнение.

Виды экспертного опроса:

1.В зависимости от техники организации коллективной работы экспертов:

1. Мозговая атака (очная коллективная работа экспертов);

2. Стимулированное наблюдение (задача решается экспертом на воображаемом уровне);

3. Метод комиссии (выделяется какая-либо проблема, выдвигаются и обсуждаются коллективные решения);

4. Отнесенная оценка (то же самое, что и метод комиссии, только проводится в несколько туров);

5. Метод Дельфи (эксперты решают поставленные задачи с сохранением анонимности суждений заочно.Опрос проводится в несколько туров. Со 2 тура эксперты знакомятся с результатами предыдущего тура в обработанном исследователем виде: «Вот Ваши оценки, а вот средние». Каждому эксперту указывается расположение оценок от средних значений и, если оценка эксперта сильно отклоняется, то ему следует аргументировать свой выбор или изменить свою позицию).

2.В зависимости от уровня формализации процедур:

1. Свободное интервью (применяется чаще всего на подготовительном этапе и даже по поводу подготовки социологического исследования, разработки инструментария);

2. Анкета с открытыми вопросами;

3. Анкета с закрытыми вопросами.

3.В зависимости от техники работы экспертов:

1. Балльная оценка (эксперт оценивает фактор баллами или распределяет объекты по заданным критериям, а баллы позже присваивает исследователь при обработке данных);

2. Ранжирование;

3. Парное сравнение (из составленных исследователями пар суждений или объектов каждой паре предлагается указать более предпочтительное суждение в соответствие с заданными суждениями);

4. Последовательные сравнения (эксперту следует определить вес каждого фактора в сравнении с группой других факторов).

Методы подбора экспертов для проведения экспертизы:

1. Документальный метод (подбор экспертов проводится на основе социально-демографических характеристик. Здесь учитывается: должность, стаж работы на этой должности, статьи, участие в специальных советах, конференциях, симпозиумах);

2. Экспериментальный метод (подбор экспертов проводится на основе испытания, а также по результатам прежней экспертной деятельности);

3. Аттестация (подбор экспертов осуществляется с помощью голосования в специально созданной комиссии)

Используются также методики с расширяющимися кругами экспертов в несколько туров:

1 тур. Составляются списки кандидатов в эксперты.

2 тур. Всех тех, кого мы написали в первом туре, нужно попросить написать других экспертов, которых они знают. Так продолжается до того момента, пока чья-либо фамилия станет фигурировать больше всего.

4. Самооценка (экспертам предлагаются специальные анкеты, где они показали бы себя высоко квалифицированными в данной области. Затем их просят оценить свои ответы по n-балльной шкале).

Чаще всего используются комбинированные методы отбора экспертов. Однако, как правило, на первом этапе используется документальный метод (чтобы отобрать экспертов для дальнейшего отбора).

Технология экспертного опроса включает в себя:

• анализ исследуемой ситуации;

• выбор группы экспертов;

• выбор способа замера экспертных оценок;

• процедуру непосредственной оценки работы экспертов;

• анализ полученных данных.

• Может оказаться необходимой также:

• проверка входных данных, используемых для экспертных оценок;

• изменение состава экспертных групп;

• повторные замеры по тем же вопросам с последующим сопоставлением результатов с объективной информацией, полученной другими методами.

Особенности, преимущества и недостатки экспертного опроса.

Особенность 1. Эксперт – компетентное лицо в изучаемой области.

Преимущество 1. Можно получить полную, обоснованную информацию с высокой степенью надежности. Эта информация направлена на решение проблем.

Недостаток 1. Мы, выбирая экспертов, надеемся на их компетентность, что может привести к тому, что мы будем завышать уровень компетенции, что приведет к неправильным выводам.

Особенность 2. Эксперт – активный участник, он осведомлен о целях, задачах и методике исследования.

Преимущество 2. Полученная от эксперта информация отличается конкретностью, является не только описательной, но и объяснительной (отвечает на вопрос:«Почему?») Сами эксперты могут участвовать и в разработке программы исследования. Мы можем их привлечь заранее в качестве консультантов).

Недостаток 2. Повышается риск намеренного искажения информации. На это могут повлиять неверные методологические установки эксперта.

Особенность 3. Экспертов меньше, чем респондентов в массовом опросе.

Преимущество 3. Информация имеет не только количественные, но и качественные характеристики. Появляется возможность повышения контроля за ходом процедур сбора данных. А также есть возможность получения разносторонней информации).

Недостаток 3. Неверные оценки больше сказываются на результатах, чем в массовом опросе. Повышается ценность ответа каждого эксперта. Увеличение числа экспертов повышает вероятность роста количества некомпетентных лиц и ошибочных суждений.

Особенность 4. При ограниченном составе экспертов есть возможность использовать методики организации участия в исследовании (например, метод мозгового штурма).

Преимущество 4. Возможность появления неординарной, нетривиальной информации, новых идей, решений и подходов.

Недостаток 4. Появляется вероятность ошибок в организации сложной процедуры экспертизы из-за низкой квалификации социологов.

Билет 23 1 вопрос. Основные тенденции и проблемы в развитии социальной структуры и стратификации современного российского общества.

Социальная структура о-ва всегда выступает как определенная стратификационная система, это означает, что чоц. Группы, слои, классы в ней организованы в иерархическом порядке, т.е. они не равны в доступе к ресурсам и ценностям о-ва. (деньги, власть, престиж, духовн. И матер. Ценности)

Неравный доступ людей к ресурсам и ценностям закрепляется посредством соц. Институтов, поддерживается посредством соц. организаций (гос-во) и передается от поколения к поколению.

Социальная стратификация – многомерное, иерархически организованное, соц-ное пространство, в котором соц-ные группы, слои, различны м/у собой степенью обладания собственностью, властью, статусом.

Поэтому для целостного представления соц. Структуры о-ва используется образ пирамиды, состоящей из множества различных слоев и групп.

Социолог исследует строение о-ва, как геолог пласты породы на горном склоне – такой образ помогает понять что соц. Структура всегда дифференцирована и иерархизирована.

Соц. Дифференциация – разделение о-ва на группы, занимающие разное соц-ное положение. Д. бывает экономической, политической, профессиональной.

Иерархизация – это вертикальная классификация населения, подчинение нижестоящих вышестоящим.

Социальная стратификация означает социальное неравенство людей (неравенство в доходах по отношению к власти, степени престижа)

Соц-ная стратификация базируется на следующих принципах:

- с.с – особенность о-ва а не индивидуальных различий людей

- с.с. сохраняется из поколения к поколению (соц-ное положение родителей к детям)

- с.с универсальна, всеобща но изменчива (в чем и насколько люди не равны зависит от конкретного о-ва)

- с.с. предполагает не только неравенство, но и определенную культуру

В истории о-ва выделяют следующие типы социальной стратификации:

1. Касты; 2) Рабство 3) Сословие 4) Классы 5) Слои

Особенности стратификации в современном российском о-ве

В современном рос. О-ве происходит трансформация в стратификационной системе. Переход к рыночной экономике привел к формированию новых слоев и социальных групп, преобразованию ранее существующих социальных групп (интеллигенция), поэтому существующая страфикационная система носит переходный характер, сплавляя воедино старые и новые группы.

В советском о-ве соц. стратификация носила сословный характер, т.к социальная дифференциация определялась положением во власти. Сейчас происходит переход от сословного типа к классовому типу стратификации, где соц-ное положение людей определяется собственностью а не властью.

К середине 90-х гг. 20 в. под влиянием реформ в России сложилась стратификация из 4-ех слоев:

1. Верхнего (1%) 2) Среднего (24%) 3) Базового(68%) 4) Нижнего (7%)

Современное российское о-во представляет собой пореформенное о-во. Выделяют 10 социальных слоев – страт, обладающих собственными устойчивыми и обособленными интересами и уровнем жизни

См. статью Горшкова «Российское о-во в социологическом измерении», опубл. В журнале «Социс» 2009 №3: социальная структура российского общества, построенная на основе оценки гражданами своего места в нем, приближается к модели, характерной для стабильно развивающихся стран.

По этой статье - как показывают результаты анализа стратификации, в основе которого лежит специальный индекс уровня жизни, в обществе сложились минимум 10

социальных слоев (страт), обладающих собственными интересами, уровень и качество жизни которых принципиально различны.

Первые нижние две страты - это именно та доля населения, которая по уровню жизни находится за чертой бедности.

Третья и четвертая страты представляют малообеспеченных, в составе которых выделяются две подгруппы.

Третья страта - это первая подгруппа малообеспеченных, объединяет россиян, балансирующих на грани бедности (16%). Данную группу называют еще нуждающимися.

Во вторую подгруппу малообеспеченных входят представители четвертой страты, Они охватывают часть россиян, которые живут, на классическом для России уровне малообеспеченности (27%). Данную часть населения можно именовать как собственно малообеспеченные.

Страты с пятой по восьмую (1/3 населения) - средние слои: относительно благополучные на общероссийском фоне.

К этому следует приплюсовать представителей 9 и 10 страт - богатые (6%-8%).

В совокупности представители с 5-й по 10-ю страту составляют благополучное население страны.

В итоге в России весной 2008 г. 59% - бедные и малообеспеченные, а 41% - представляли относительно благополучные слои населения.

Основные тенденции развития социальной стратификации современного российского общества:

1) Высокая численность бедного населения и тенденция консервации бедности.

В бедности оказываются в основном экономически неактивные члены общества, которые не могут обеспечить себе нормальный уровень дохода по причине возраста (пенсионеры), плохого здоровья (инвалиды), жители российского села. Каждый 4-ый работающий бедный – это подсобный рабочий, занятый ручным физическим трудом низкой квалификации.

В отличии от бедных в западной Европе и США Российские бедные пока не являются замкнутой группой и поддерживают активные связи с остальным населением.

Для сокращения бедности необходима активизация государственной социальной политики. Тенденция консервации бедности означает отсутствие надежды выбраться из нее.

2) Высокая доля малообеспеченных слоев населения, 70% из них составляют население малых городов и сел.

3) За годы реформ сложился массовый средний класс, который составляет 33% населения.

Критерии выделения среднего класса:

а) нефизический характер труда

б) минимум средне специальное образование

в) показатели среднемесячных душевых доходов не ниже их медианных значения для данного типа поселения.

За последние годы средний класс увеличился за счет переферии

г) рос. Средний класс немонолитен. (различия между столицей и провинцией) по структуре занятости, по возрасту (поколенческие различия).

4) Главная характеристика стратификации современного рос. Общ. – чрезмерная глубина социального неравенства в распределении собственности и доходов или социальная поляризация населения.

По данным гос. статистики децильный коэффициент составляет 15 раз (между богатыми и бедными), по подсчету ученых в 40 раз, в столице в 60-70 раз.