- •Lesson two
- •Introducing People
- •Lesson three
- •Text в Radio Waves
- •Unit three
- •Lesson one
- •Lesson two
- •Text a The Record-player. How Does It Work?
- •Unit four
- •Lesson one
- •Lesson two
- •Text a The Social History of Television as a Technology
- •Lesson three
- •Text в Television. How does it work?
- •Unit five
- •Lesson one
- •Lesson two
- •The Age of Electronics
- •Lesson three
- •Lesson four
- •Vacuum Tubes
- •Unit six
- •Lesson one
- •Lesson two
- •Text a Transistors and Semiconductor Devices
- •Lesson three
- •Integrated Circuits
- •Unit seven
- •Lesson one
- •Lesson two
- •Text a Lasers and Masers
- •Unit eight
- •Text a The Development of the Computer
- •Appendix I unit nine lesson 1
- •Lesson 2
- •Microwave transmission lines
- •Lesson 3
- •Terrestrial communication
- •Lesson 4
- •Lesson 5
- •Radio frequency wireless services
- •Lesson 6
- •Antenna systems
- •Lesson 7
- •Directive Gain and Directivity
- •Gain of an Antenna
- •Appendix II краткий грамматический справочник
- •1. Глагол
- •1. Основные формы глагола
- •§ 2. Система грамматических времен английского языка (English Tenses)
- •Времена группы Indefinite
- •Спряжение глаголов группы Indefinite
- •2. Времена группы Continuous
- •Спряжение глаголов группы Continuous
- •3. Времена группы Perfect
- •4. Времена группы Perfect Continuous
- •Спряжение глаголов группы Perfect Continuous
- •3. Страдательный залог (The Passive Voice)
- •1. Способы перевода глагола-сказуемого
- •4. Согласование времен (The Sequence of Tenses)
- •5. Модальные глаголы (Modal Verbs)
- •Наиболее употребительные модальные глаголы и их эквиваленты
- •6. Сослагательное наклонение (The Subjunctive Mood)
- •7. Условные предложения (The Conditional Clauses)
- •Бессоюзные условные предложения
- •8. Глагол to be (to be - was, were - been)
- •9. Глагол to have (to have — had — had)
- •10. Глагол to do (to do - did - done)
- •11. Глагол should
- •12. Глагол would
- •Библиографический список
12. Глагол would
Синтаксическая функция и значение
|
Пример и перевод |
1. Вспомогательный глагол: а) для образования формы Future-in-the-Past б) для образования форм сослагательного наклонения |
Не thought he would come to the laboratory. Он думал, что придет в лабораторию. We wish our dreams would become reality.Мы хотим, чтобы наши мечты сбылись. If they had completed the research, the results would have been discussed at the conference. Если бы они завершили свое исследование, результаты были бы обсуждены на конференции. |
2. Модальный глагол: а) для выражения упорного сопротивления попытке совершить действие (в отрицательных предложениях) б) для выражения повторного действия в прошлом (со всеми лицами) |
The engine would not start. Мотор никак не заводился. Last winter I would work at the laboratory every day. В прошлом году я обычно работал в лаборатории каждый день.
|
Библиографический список
Английский язык для студентов радиотехнических специальностей вузов: Учеб. пособие для радиотехн.ин-тов./Е.П. Тарасова, Т.Г. Шелягова, Т.Д. Дербичева и др.). – Мн.: Выш.школа, 1987. – 232 с.
Devendra Л. Mirsa. Radio-Frequency and Microwave Communication Circuits: Analysis and Design. – John Wiley & Sons, Inc., 2004.
www. comsoc.org IEEE Communications Magazine. Vol.47 N 1. - January, 2009.
СОДЕРЖАНИЕ
Section I. Speaking course |
3 |
Unit I |
3 |
Unit II |
10 |
Section II. Reading and speaking course |
13 |
Unit I |
13 |
Unit II |
18 |
Unit III |
25 |
Unit IV |
30 |
Unit V |
35 |
Unit 6 |
42 |
Unit 7 |
48 |
Unit 8 |
52 |
Appendix I |
56 |
Unit 9 |
56 |
Appendix II. Краткий грамматический справочник |
68 |
Библиографический список |
80 |