7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература

1. Библер В.С. Диалог. Сознание. Культура. – М., 1989.

2. Бим-Бад Б.М. Педагогические учения в начале 20 века: Лекции по педагогической антропологии философии образования. – М., 1998.

3. Вульфсон Б.Л.

4. Дмитриев Г.Д. Многокультурное образование. – Москва: Народное образование, 1999.

5. Леонтович О.А. Россия и США: Введение в межкультурную коммуникацию: Учебное пособие. - Волгоград: Перемена, 2003.

б) дополнительная литература

1. Арутюнян, Ю. В. Этносоциология: Учеб. пособие для вузов/ Ю. В. Арутюнян, Л. М. Дробижева, А. А. Сусоколов.- Москва.: Аспект-пресс, 1998.

2. Библер В.С. Философско-психологические предположения Школы диалога культур. - Москва, 1998.

3. Волков Г.Н. Педагогика любви. Избранные этнопедагогические сочинения: В 2 т. – М.: Изд. Дом МАГИСТР-ПРЕСС, 2002.

4. Гачев Г.Д. Национальные образы мира. - М.: Советский писатель, 1988.

5. Гайсина Г.И. Образование как социокультурный феномен. -Москва-Уфа: МПГУ, БГПУ, 2000.

6. Гордеева Т.О. Кросс-культурнрый эксперимент. //Методы исследования в психологии: квазиэксперимент: учебное пособие для вузов. - Москва, 1998.

7. Ким Я. Ю. Коммуникация и кросс-культурная адаптация // Этнос и по­литика: Хрестоматия / Авт.-сост. А. А. Празаускас -Москва.: Изд-во УРАО, 2000.

8. Лебедева Н. М. Теоретико-методологические основы исследования этнической­ идентичности и толерантности в поликультурных регионах России и СНГ // Идентичность и толерантность / Под ред. Н. М. Лебе­девой. М.: Институт этнологии и антр. РАН, 2001.

9. Менская Т.Б., Поликультурное образование: Программы и методы.: Общество и образование в современном мире Москва, 1993.

10. Садохин А.П. Этнология. Учебник .-Москва. Гардарики, 2000.

11. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология: Учебник для вузов \ 3-е изд., испр. и доп. - Москва: Аспект Пресс, 2003.

12. Певзнер М.Н., Ширин А.Г. Билингвальное образование в контексте мирового опыта. - Новгород, 1999.

13. Шафикова А.В. Мультикультурный подход к обучению и воспитанию школьников. - Казань 1999.

14. Теория и практика глобального образования. - Рязань: Издательство

РГПУ, 1994.

15. Сысоев П.В. Концепция языкового поликультурного образования Монография.- Москва: Издательство «Еврошкола», 2003.

в) программное обеспечение

г) базы данных, информационно-справочные материалы и поисковые системы

Интернет-ресурсы (официальные сайты):

1. Виртуальный университет Spectrum//http://www.vu.org

2. Программы и документы ЕС в сфере дистанционного обученияe uropa.eu.int/comm/education/programmes/elearning/programme_en.html

3. Официальный сайт ЮНЕСКО// www.unesco.ru, www.un.org

4. Официальный сайт ЮНЕСКО-CEPES//www.cepes.ro

5. Официальный сайт программы TEMPUS// http://www.tempus-russia.ru

6. Официальный сайт программы ERASMUS MUNDUS// http://www.usm.md/doc

7. Официальный сайт программы "Фулбрайт"// www.fulbright.ru

8.Официальный сайт Института международного образования// www.iie.ru

9. Официальный сайт Национального Союза студентов Европы// www.esib.org

10.Официальный сайт Национального Союза студентов Европы// www.esib.org

11.Официальный сайт Санкт-Петербургской Ассоциации проректоров по международным связям// www.eduparthners.spb.ru

12.Федеральный портал Российское образование – http://www.edu.ru/index.php?page_id=242

13. Официальный Российского Совета академической мобильности (РОСАМ)// www.scram.aaanet.ru

14. Официальный сайт Программы ИНТАС// http://www.intas.be