Минобрнауки россии

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Башкирский государственный педагогический университет

им. М.Акмуллы»

(ФГБОУ ВПО «БГПУ им. М.Акмуллы»)

Социально-гуманитарный факультет

«Согласовано» _________________ Кагарманова А.И.

«Утверждаю» _______________ руководитель ООП Гайсина Г.И.

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Поликультурное образование

Рекомендуется для

направления: 050400 - Психолого-педагогическое образование

профиля программы «Психология и социальная педагогика»

квалификации выпускника – бакалавр психолого-педагогического образования

Уфа 2012

1. Целью дисциплины является:

1. Формирование общепрофессиональных и профессиональных компетенций:

- способен вести профессиональную деятельность в поликультурной среде, учитывая особенности социокультурной ситуации развития

(ОПК-9).

2. Развитие общекультурных компетенций:

- способен использовать в профессиональной деятельности основные законы развития современной социальной и культурной среды (ОК-1);

2. Трудоемкость учебной дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа), из них 32 часов аудиторных занятий, 40 часов самостоятельной работы и зачет.

3. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: курс по выбору относится к вариативной части профессионального цикла

ООП (Б.3) Изучается сопряжено с дисциплинами «Теория обучения и воспитания», «История педагогики и образования». Является базовой для психолого-педагогического практикума и дисциплины «Психолого-педагогические взаимодействия участников образовательного процесса».

4. Требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения студент должен:

Знать

- закономерности образовательного процесса, развивающие функции обучения и воспитания;

- особенности строения психики и закономерности ее развития в онто- и филогенезе;

- социокультурные закономерности и особенности межкультурных взаимодействий;

- основные закономерности развития мировых этнокультурных процессов.

Уметь:

- использовать рекомендуемые методы и приемы для организации совместной и индивидуальной деятельности детей;

- формировать у учащихся позитивное отношение к родной, российской и мировой культуре;

- анализировать первоисточники, объяснять причины возникновения и развития той или иной теории или концепции;

- использовать современные информационные технологии в профессиональной деятельности.

Владеть:

- методами сбора и обработки данных;

- методами исследования в области педагогики и психологии;

- навыками межкультурной коммуникации и толерантного общения с представителями других культур;

- способами установления контактов и поддержания взаимодействия с субъектами образовательного процесса в условиях поликультурной образовательной среды;

- способами совершенствования профессиональных знаний и умений путем использования возможностей информационной среды.