II. Світовий освітній простір і система освіти в Україні.

• Розвиток навчально-виховних закладів і головні тенденції світової системи освіти.

• Сучасний стан системи освіти в Україні.

• Інноваційні напрями розвитку освіти (дидактики). Основи дистанційного навчання.

Література:

1. Україна. Міністерство освіти і науки. Про поглиблення інтеграції науки та освіти в сучасних умовах // Освіта України. – 2007. – №3-4. – С.2.

2. Педагогіка. Інтегрований курс теорії та історії: У 2 ч. / За ред. А.М. Бойко. — Ч. 1. — К.: ВІПОЛ, Полтава: АСМІ, 2002. — С. 320-335.

3. Бодровская Н.В. Реан А.А. Педагогика. — СПб, 2001. — С. 130-131, 139-140.

4. Дистанційне навчання в країнах Європи та США і перспективи для України // Інформаційне забезпечення навчально-виховного процесу: інноваційні засоби і технології: Колективна монографія / АПН України; Ін-т засобів навчання. – К.: Атіка, 2005. – С.77-140.

5. Євтушевський В. Становлення і розвиток інновацій у вищій школі / В.Євтушевський, Л.Шаповалова// Вища освіта України. – 2006. – №2. – С.62-66.

6. Кожурина Т. Дистанционное образование как ответ на вызовы глобализации // Новий колегіум. – 2007. – №3. – С.15-17.

7. Мудрак В. Інформаціологічні тенденції розвитку вищої освіти України в глобальному світовому просторі // Філософія освіти. – 2006. – №1. – С.101-108.

8. Торгунская Н.Л. Педагогическая сущность инноваций в вузе // Высшее образование сегодня. – 2007. – №4. – С.49-50.

Модуль №3 Урок. Диференціація та індивідуалізація навчання.

I. Концепція профільного навчання в старшій школі.

• Основні положення документу.

• Концепція профільного навчання в старшій школі у взаємозв’язку з іншими освітніми документами.

• Концепція профільного навчання в практиці старшої школи.

Література:

1. Про затвердження нової редакції концепції профільного навчання в старшій школі / Наказ МОН № 854 від 11.09.09 року.

2. Концепція профільного навчання в старшій школі.

6