На первый план выходят следующие аспекты культуры:

1. «К» представляет собой общеразделяемую систему ценностей, символов, знаний.

2. «К» - то, что постигает человек в процессе жизнедеятельности. Усвоение человеком культ Ц и символов формирует внегенетичекую программу поведения человека, поэтому овладение культурой – отличительная черта человека от животного

3. «К» - то, что трансформируется от поколения к поколению.

Т.О. «К» - система социально приобретенных и транслируемых от поколения к поколению знаний, символов, идей, ценностей, норм, посредством которых люди организуют свою жизнедеятельность.

2. Культура как ценностно–нормативный механизм социальной регуляции

В социологии основное внимание уделяется исследованию культуры как символической, ценностной и нормативной системы, направляющей и регулирующей деятельность людей. Культура, как ценностно-нормативный механизм регулирования социальных взаимодействий, обеспечивает целостность общества и социальный порядок.

В механизме влияния культуры на общественную жизнь особенно важно то, что культура устанавливает системы ценностей и определяющие их критерии.

Любое поведение индивида в обществе определяется его ориентацией на ценности. Ценности – один из главных элементов духовной культуры, играющие определяющую роль в регулировании социальных взаимодействий. Они появились в истории человеческого рода как некие духовные опоры, помогающие человеку упорядочить действительность и внести в ее осмысление оценочные моменты.

Ценность – это положительная или отрицательная значимость объектов окружающего мира для человека, класса, группы, общества, определяемая не их свойствами как таковыми, а вовлеченностью в сферу человеческой жизнедеятельности, интересов, потребностей и социальных отношений.

Каждый индивид обладает определенной иерархией ценностей. Они являются регуляторами человеческих стремлений и поступков, позволяют одним людям оценивать поведение других, служат основой в оценке социальной пригодности членов групп, а поэтому определяют принцип социальных иерархий.

Т.О, ценности – это общественные установки и оценки, императивы и запреты, цели и проекты, выраженные в форме нормативных предписаний о добре и зле, справедливости, красоте, истине и т.д.

Ценности не подвергаются сомнению, они служат идеалом. Эталоном для всех людей.

Ценности выполняют следующие функции:

*. Они являются желательным, предпочтительным для индивида соотношением содержания идеала и целей индивида

*. Выступают в качестве критериев оценки конкретных явлений.

*. Определяют смысл и средства целенаправленной деятельности.

*. Регулируют социальные взаимодействия

*. Являются внутренним побудителем к деятельности.

Т.О. Ценности ориентируют человека в окружающем мире, мотивируют его конкретные действия.

Культура, как способ ценностного освоения действительности, выступает в качестве своеобразного механизма, который выявляет, систематизирует, сохраняет, защищает, развивает и передает ценности в обществе.

Индивид, чтобы войти в эту культуру должен принять ее систему ценностей. Это возможно через социализацию, в результате которой человек вырабатывает собственные ценностные ориентации.

Ценностные ориентации – это разделяемые личностью социальные ценности, выступающие в качестве целей жизни и основных средств их достижения, и в силу этого, приобретающие функцию важнейших регуляторов социального поведения индивидов.

Ц.О. отражают индивидуальное отношение, выбор личностью той или иной ценности, в качестве ориентира своего поведения.

Будучи отражением фундаментальных интересов личности, ценностные ориентации выражают субъективную общественную позицию индивидов, их мировоззрение и нравственные принципы. Ценности принадлежат обществу, Ц.О. – личности.

Формирование системы ценностных ориентаций знаменует, становление личности как активного субъекта социальной деятельности. Непротиворечивость Ц,О, - показатель устойчивости личности, тогда как обратное свиетельствует о ее незрелости, маргинальности или психическом расстройстве.

Нормы

Но ценностно-регулятивный механизм представляет собой сложную организованную систему, в которой общую регуляцию поведения человека помимо ценностей осуществляют еще и нормы - своеобразные правила поведения.

Нормы по своему содержанию тесно связаны с ценностями. В норме та или иная культурная ценность предстает как желательный конкретный образец поведения. Поэтому нормы выражают специфику, своеобразие той культуры, в рамках которой они функционируют. Культуру, которая указывает на стандарты правильного поведения, то есть на то, что мы должны (и не должны) делать, называют нормативной культурой.

Норма (от лал – руководящее начало, правило, образец).

С помощью норм общество и группы, вырабатывающие их, предъявляют свои требования к поведению индивида, оценивают и контролируют его.

Нормы – это своеобразные правила игры, в которых тщательно предписывается как необходимо себя вести в определенной ситуации.

Нормы – это стандартизированные, унифицированные ценности, которые выполняют функции интеграции, упорядочения, поддержания процесса функционирования общества.

Нормы устанавливают и допустимые границы деятельности, выступающие условием принадлежности к группе. Следовательно, нормы – это средство социальной регуляции поведения индивидов и социальных групп.

Классификация норм:

* Запрещающие – поощряющие

*. Нормы – правила – нормы- ожидания

*. Моральные - правовые

Моральные опираются на силу общественного мнения, чувство ответственности, дога, стыда.

Правовые – выступают в виде законов, контролируемых гос. властью, их несоблюдение влечет за собой конкретные санкции.

Итак, культурная норма является системой поведенческих ожиданий, образцом того, как люди предполагают действовать. С этой точки зрения нормативная культура - это тщательно разработанная система таких норм и стандартизированных способов чувствования и действия, которым члены общества следуют более или менее точно.

Санкции

Наличие системы норм предполагает наличие социального контроля, направленного на обеспечение выполнения социальных норм.

Механизм соц. контроля включает в себя разные санкции, т.е. способы реагирования окружающих на поведение человека в виде воздания поощрения или наказания за соблюдение или не соблюдение норм.

Санкции формальные и неформальные

Неформальные санкции имеют силу морального поощрения и осуждения. Субъектом такой санкции является общественное мнение, друзья, коллеги…

Формальные опираются на закон, где четко обозначены формы наказания за нарушение той или иной нормы.

Т.О. механизм социальной регуляции представляет собой сложную систему, которая включает в себя не только ценности (представления о желательном), но и нормы (устойчивые образцы поведения), и санкции.