- •260501.65 «Технология продуктов общественного питания»
- •1. Организация и выполнение курсового проекта
- •1.1. Задачи курсового проекта
- •Обеспечение выполнения требований гос впо. Дидактические единицы
- •1.2. Тематика курсового проекта
- •1.3. Содержание работы
- •1.4. Оформление курсового проекта
- •1.5. Защита курсового проекта
- •2. Структура курсового проекта
- •3. Характеристика разделов курсового проекта
- •2.2. Характеристика методов исследования
- •3. Разработка технологического процесса производства кулинарной продукции
- •3.1. Разработка и обоснование рецептуры и технологии производства блюда (изделия)
- •3.2. Характеристика изменений, протекающих в процессе кулинарной обработки
- •3.3. Оценка пищевой и энергетической ценности сырьевого набора и готового блюда (изделия)
- •3.4. Разработка технико-технологической карты на фирменное блюдо (изделие)
- •4. Требования к оформлению курсового проекта
- •Список рекомендуемой литературы
- •Разработка технологической документации
- •На фирменное блюдо …
- •Курсовой проект
- •Студентки дневного отделения 4 курса группы 170813
- •Реализация
- •1. Область применения
- •2. Требования к сырью
- •3. Рецептура
- •4. Технологический процесс
- •5. Требования к оформлению, реализации и хранению
- •6. Показатели качества и безопасности
- •7. Пищевая ценность
Обеспечение выполнения требований гос впо. Дидактические единицы
Для выполнения курсового проекта по дисциплине «Технология продуктов общественного питания» используется материал разделов, составляющих 80% содержания дисциплины от минимума определенного ГОС ВПО:
- общая характеристика технологического процесса предприятия общественного питания;
- классификация продукции общественного питания;
- принципы построения рецептур на кулинарную продукцию общественного питания, контроль качества;
- технология* супов, соусов;
- технология* кулинарной продукции из картофеля, овощей, грибов, круп, бобовых и макаронных изделий, мяса и мясных продуктов, сельскохозяйственной птицы, из рыбы и морепродуктов, яиц и творога, технология сладких блюд;
- технология* мучных кулинарных изделий и кондитерских изделий;
- технология* мучных блюд, гарниров и кулинарных изделий;
- технология* кулинарной продукции для детского, диетического и лечебно-профилактического питания.
физико-химические процессы, происходящие при кулинарной обработке продуктов:
- изменения белков и других азотистых веществ;
- изменения углеводов (сахаров, крахмала, углеводов клеточных стенок);
- изменения пищевых жиров;
- изменения содержания в продуктах воды и сухих веществ;
- структурно-механические характеристики кулинарной продукции;
- изменения витаминов в продуктах при кулинарной обработке;
- образование новых вкусовых и ароматических веществ и новых красящих веществ при кулинарной обработке продуктов.
Разделы отмеченные (*) используются каждым студентом всех форм обучения в зависимости от темы курсового проекта.
Работа считается выполненной, если студент выполнил практическую часть курсового проекта, оформил все разделы пояснительной записки и защитил ее кафедральной комиссии, доложив об основных результатах работы и ответив на вопросы комиссии.
1.2. Тематика курсового проекта
Основой для выполнения курсового проекта является рецептура кулинарного изделия, при выборе которого необходимо учитывать перспективы развития отрасли общественного питания: использование нового вида сырья (местного, либо характерного для национальной кухни); появление нового вида технологического оборудования; применение современных технологических приемов (сочетание «несовместимых» продуктов); модернизация старинных рецептов.
Право выбора рецептуры кулинарного изделия для выполнения курсового проекта остается за студентом, при этом рекомендуется использовать навыки и умения, полученные в период прохождения производственной практики.
В общем виде темы курсовых проектов формулируются следующим образом:
1. Разработка технологической документации на фирменное блюдо «_______».
2. Разработка технологической документации на заказное блюдо «_______».
Курсовой проект выполняется, как правило, индивидуально, но по отдельным темам – двумя-тремя студентами. Выполняя типовую тему, студент должен подобрать кулинарное изделие, относящееся к фирменным или заказным, но на которое нет технологической документации.
