
- •Часть I
- •1. Пояснительная записка Цель и задачи курса
- •Количество учебных часов по дисциплине
- •2. Тематический план изучения дисциплины
- •3. Балльная оценка текущей успеваемости студента
- •4. Содержание тем лекционных занятий
- •5. Планы семинарских занятий и задания для самостоятельной работы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 2. Фонетика и фонология
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 3. Фонетическая транскрипция
- •Методические рекомендации
- •Правила фонетической транскрипции
- •Задания для самостоятельной работы
- •Задания для самостоятельной работы Тема. Строение речевого аппарата и работа органов речи
- •Тема 4. Классификация гласных и согласных звуков
- •Методические рекомендации Классификация согласных звуков
- •Алгоритм характеристики согласных по соотношению голоса и шума и по способу образования
- •Задания для самостоятельной работы
- •План фонетического анализа слова
- •Тема 5. Фонетические законы и процессы
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы Тема. Изменения звуков в потоке речи
- •Тема 6. Понятие о фонеме
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 7. Фонетическое членение речи
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Контрольная работа (для студентов озо)
- •Контрольные вопросы к экзамену
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Словари
- •Словари лингвистических терминов
- •Обеспечение электронными ресурсами
- •Часть I
- •625003, Г. Тюмень, ул. Семакова, 10.
Количество учебных часов по дисциплине
№ |
Виды учебных работ |
Количество часов
|
|
ОДО |
ОЗО |
||
1. |
Лекции |
18 |
4 |
2. |
Практические занятия |
36 |
8 |
3. |
Самостоятельная работа |
75 |
117 |
4. |
Экзамен |
|
|
Всего |
129 |
129 |
Количество кредитов / зачетных единиц – 100
2. Тематический план изучения дисциплины
п/№ |
Тема |
Лекции, час. |
Семинарские (Лабораторные) занятия, час |
Самостоятельная и индивидуальная работа, час |
Итого часов по теме |
Итого количество баллов |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
||||
|
Модуль 1 |
одо |
озо |
одо |
озо |
одо |
озо |
одо |
озо |
|
1. |
Языкознание как наука о языке. |
3 |
1 |
2 |
|
2 |
4 |
7 |
5 |
4,5 |
2. |
Происхождение языка и развитие языков. |
|
|
|
|
4 |
6 |
4 |
6 |
4 |
3. |
Фонетика и фонология. |
2 |
1 |
2 |
1 |
6 |
8 |
10 |
10 |
5,5 |
4. |
Виды транскрипции. |
|
|
2 |
3 |
6 |
2 |
8 |
5 |
6 |
5. |
Строение речевого аппарата и работа органов речи. |
|
|
|
|
2 |
10 |
2 |
10 |
4 |
6. |
Классификация гласных и согласных звуков. |
|
|
2 |
1 |
2 |
10 |
4 |
11 |
6 |
|
Всего |
5 |
2 |
8 |
4 |
22 |
40 |
35 |
47 |
30 |
|
Модуль 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Фонетические законы и процессы. |
|
|
4 |
1 |
4 |
12 |
8 |
13 |
7 |
8. |
Понятие о фонеме. |
2 |
|
3 |
1 |
3 |
10 |
8 |
11 |
6,5 |
9. |
Фонетическое членение речи. |
2 |
|
3 |
|
4 |
6 |
9 |
6 |
6 |
10. |
Основные понятия лексикологии. |
2 |
|
2 |
|
3 |
4 |
7 |
4 |
4,5 |
11. |
Лексическое значение слова. Семема и сема. |
|
|
2 |
|
4 |
4 |
6 |
4 |
4 |
12. |
Типы семантических оппозиций. Семантический метаязык. |
|
|
|
|
4 |
6 |
4 |
6 |
2 |
|
Всего |
6 |
|
14 |
2 |
22 |
42 |
42 |
44 |
30 |
|
Модуль 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. |
Полисемия. |
|
|
2 |
|
4 |
4 |
6 |
4 |
4 |
14. |
Лексико-семантические отношения в языке. |
|
|
4 |
|
8 |
4 |
12 |
4 |
7 |
15. |
Мотивация номинации. |
|
|
|
|
4 |
4 |
4 |
4 |
2 |
16. |
Фразеологические единицы языка. |
|
|
|
|
3 |
4 |
3 |
4 |
2 |
17. |
Основные понятия грамматики. |
3 |
1 |
2 |
|
2 |
7 |
7 |
8 |
4 |
18. |
Основные понятия синтаксиса. |
2 |
1 |
2 |
|
2 |
4 |
6 |
5 |
3,5 |
19. |
Типологическая и генеалогическая классификация языков. |
2 |
|
2 |
1 |
4 |
4 |
8 |
5 |
4,5 |
20. |
Краткая история письменности. |
|
|
2 |
|
4 |
4 |
6 |
4 |
13 |
|
Всего |
7 |
2 |
14 |
1 |
31 |
35 |
52 |
38 |
40 |
|
Итого (часов, баллов): |
18 |
4 |
36 |
7 |
75 |
117 |
129 |
129 |
0 – 100 |