
- •Часть I
- •1. Пояснительная записка Цель и задачи курса
- •Количество учебных часов по дисциплине
- •2. Тематический план изучения дисциплины
- •3. Балльная оценка текущей успеваемости студента
- •4. Содержание тем лекционных занятий
- •5. Планы семинарских занятий и задания для самостоятельной работы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 2. Фонетика и фонология
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 3. Фонетическая транскрипция
- •Методические рекомендации
- •Правила фонетической транскрипции
- •Задания для самостоятельной работы
- •Задания для самостоятельной работы Тема. Строение речевого аппарата и работа органов речи
- •Тема 4. Классификация гласных и согласных звуков
- •Методические рекомендации Классификация согласных звуков
- •Алгоритм характеристики согласных по соотношению голоса и шума и по способу образования
- •Задания для самостоятельной работы
- •План фонетического анализа слова
- •Тема 5. Фонетические законы и процессы
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы Тема. Изменения звуков в потоке речи
- •Тема 6. Понятие о фонеме
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 7. Фонетическое членение речи
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Контрольная работа (для студентов озо)
- •Контрольные вопросы к экзамену
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Словари
- •Словари лингвистических терминов
- •Обеспечение электронными ресурсами
- •Часть I
- •625003, Г. Тюмень, ул. Семакова, 10.
Контрольные вопросы к экзамену
Язык как общественное явление. Связь языка и мышления.
Система и структура языка.
Язык и речь. Формы существования языка и речи. Функции языка и речи.
Литературный язык.
Территориальная и социальная дифференциация языка.
Предмет языкознания, его задачи. Основные и прикладные разделы языкознания. Связь языкознания с другими науками.
Понятие о звуке речи. Основные акустические характеристики звуков речи.
Биологический аспект в изучении звуков речи. Строение речевого аппарата. Артикуляция.
Классификация гласных звуков речи.
Классификация согласных звуков речи.
Транскрипция и транслитерация.
Понятие о фонетических законах и фонетических процессах.
Исторические изменения звукового строя языка.
Чередование звуков.
Комбинаторные фонетические изменения звуков.
Позиционные фонетические изменения звуков.
Понятие о фонеме. Признаки фонемы.
Фонема и варианты фонемы. Фонемная семья.
Московская и Ленинградская фонологические школы о фонеме.
Понятие об интонации, ее элементы. Интонема.
Ударение, его функции. Типы ударений.
Понятие о слоге. Теории слогоделения.
Семантический метаязык.
Основные понятия лексикологии и семасиологии.
Слово как основная единица языка.
Лексическое значение слова. Типы лексических значений.
Понятие о семеме и семе. Структурный характер лексического значения слова.
Виды сем.
Типы семантических оппозиций.
Лексико-семантические отношения в языке. Синонимия.
Лексико-семантические отношения в языке. Антонимия.
Лексико-семантические отношения в языке. Омонимия.
Лексико-семантические отношения в языке. Паронимия.
Полисемия. Типы многозначности.
Фразеологические единицы языка.
Хронологические пласты в словарном составе языка.
Лексикография. Типы словарей.
Основные понятия грамматики. Отличие грамматического значения слова от лексического значения слова.
Средства выражения грамматических значений.
Части речи. Принципы выделения частей речи.
Понятие о морфеме. Виды морфем.
Типы синтаксических связей.
Словосочетание как единица синтаксиса. Типы словосочетаний.
Предложение как основная единица синтаксиса.
Грамматическая основа предложения. Понятие о главных и второстепенных членах предложения.
Основные этапы развития письма.
Алфавит. Графика и орфография. Принципы орфографии.
Генеалогическая классификация языков. Важнейшие языковые семьи.
Типологическая классификация языков. Тип языка.
Основные теории происхождения языка.
Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература
Баранникова Л.И. Введение в языкознание. М., 2009. 384 с.
Будагов Р.А. Введение в науку о языке. 2-е изд. М.: Учпедгиз, 1965. 432 с.
Вендина Т.И. Введение в языкознание. М.: Высшая школа, 2005. 392 с.
Головин Б.Н. Введение в языкознание. 4 изд. М.: Высшая школа, 1983. 231 с.
Камчатов А.М., Николина Н.А. Введение в языкознание. Учебное пособие. М.: Флинта. Наука. 2002. 229 с.
Кодухов В.И. Введение в языкознание. 2-е изд. М.: Просвещение, 1987. 286 с.
Маслов Ю.С. Введение в языкознание. 3-е изд. М.: Высшая школа, 1998. 272 с.
Перетрухин В.Н. Введение в языкознание. Воронеж: Изд-во Воронежского гос. ун-та, 1973. 359 с.
Реформатский А.А. Введение в языкознание. 4-е изд. М.: Просвещение, 1967. 542 с. и др. издания.
Рождественский Ю.В., Блинов А.В. Введение в языкознание. М., 2005. 332 с.