
- •Часть I
- •1. Пояснительная записка Цель и задачи курса
- •Количество учебных часов по дисциплине
- •2. Тематический план изучения дисциплины
- •3. Балльная оценка текущей успеваемости студента
- •4. Содержание тем лекционных занятий
- •5. Планы семинарских занятий и задания для самостоятельной работы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 2. Фонетика и фонология
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 3. Фонетическая транскрипция
- •Методические рекомендации
- •Правила фонетической транскрипции
- •Задания для самостоятельной работы
- •Задания для самостоятельной работы Тема. Строение речевого аппарата и работа органов речи
- •Тема 4. Классификация гласных и согласных звуков
- •Методические рекомендации Классификация согласных звуков
- •Алгоритм характеристики согласных по соотношению голоса и шума и по способу образования
- •Задания для самостоятельной работы
- •План фонетического анализа слова
- •Тема 5. Фонетические законы и процессы
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы Тема. Изменения звуков в потоке речи
- •Тема 6. Понятие о фонеме
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 7. Фонетическое членение речи
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Контрольная работа (для студентов озо)
- •Контрольные вопросы к экзамену
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Словари
- •Словари лингвистических терминов
- •Обеспечение электронными ресурсами
- •Часть I
- •625003, Г. Тюмень, ул. Семакова, 10.
Методические рекомендации
Теории русского слога. Акустическая теория (Р.И. Аванесов). Слог – волна сонорности; волна нарастания и ослабления звучности. Звуки речи имеют определенный индекс степени звучности: 0 – пауза, 1 – глухой согласный, 2 – звонкий шумный согласный, 3 – сонорный согласный, 4 – гласный. Слогораздел проходит в местах наибольшего контраста по звучности (сонорности), следовательно, закрытые слоги невозможны внутри слова. Однако эта теория не объясняет слова типа мхи, лжет, рдеть: один слог, но два пика звучности – на начальном сонанте и на гласном.
Артикуляционная теория (Л.В. Щерба). Слог произносится одним выдыхательным толчком или импульсом мускульного напряжения речевого аппарата. Однако данные экспериментальной фонетики показывают, что число дыхательных толчков и число слогов не совпадают. По мнению Л.В. Щербы, граница слогораздела тесно связана с ударностью слога. Если первый слог ударный, то следующий за ним согласный является сильным и примыкает к ударному гласному, образуя закрытый слог: шап-ка.
Если второй слог ударный, то оба согласных в модели «Г согл., согл. Г» переходят к ударному слогу в связи с действующей в русском языке тенденцией к открытому слогу: до-стать. В сочетании сонорного и шумного согласных между гласными принцип ударности не действует: сол-дат.
Динамическая теория (Л.Л. Касаткин). Слог – волна силы, интенсивности звука. Самый сильный звук – слоговой, менее сильные – неслоговые.
Принципы русского слогоделения. Конец одного слога и начало другого называется слогоразделом, или границей слога. Деление на слоги в целом подчиняется общему для современного русского языка закону восходящей звучности, или закону открытого слога, в соответствии с которым звуки в слоге располагаются от менее звучного к более звучному. Поэтому граница между слогами чаще всего проходит после гласного перед согласным: [мΛ-шы΄–нъ]. Закон восходящей звучности всегда соблюдается в неначальных слогах. Закрытые звуки возможны только в абсолютном конце слова (если принимать точку зрения о полуоткрытых слогах – заканчиваются сонорным звуком). В связи с этим наблюдаются следующие закономерности в выделении слогов:
Г – гласный, С – сонорный, Ш – шумный
Г – СГ, Г – ШГ я-лик, я-корь;
Г – ШШГ, Г – ШШШГ ко-стюм, па-чка, чу-вство;
Г – ССГ ко-рма, а – рми – я, се – мна – дцать;
Г – ШСГ ви-но-град, взро – слый, взры – вной;
ГС – ШГ (полуоткрытый слог) лей-ка, пал-ка, по-дар-ки.
Заметим, что двойной согласный между гласными делится слогоразделом: кон-ный; сочетание шумных на стыке приставки и корня можно поделить слогоразделом: рас-ки-дать, под-не-сти, раз-ве-шать.
Таким образом, из примеров видно, что неконечный слог в русском языке оказывается в большинстве случаев открытым; закрытым он является тогда, когда оканчивается на согласный. Принцип восходящей звучности не соблюдается в конечных слогах слова: цве-ток, ле-жит.
Правила переноса слов в обычном орфографическом письме в основном вытекают из характерного для русского языка деления на слоги: слово переносится по слогам, при этом полного соответствия между правилами переноса и слогоделения нет. Так, при фонетическом членении речи в слове «безучастный» устанавливается следующее слогоделение: бе-зу-ча-стный, а при переносе этого слова можно установить еще несколько вариантов, а именно: без-участный (этот вариант переноса на стыке приставки и корня предпочтительнее), безучас-тный, безучаст-ный. В то же время невозможны переносы, при которых от корня отрывается одна буква, например, такие, как я-ма, а-кация, или переносы, разрывающие приставку перед начальным согласным корня: ра-збить, хотя такое членение соответствует правилам слогоделения.