3. Распределение обязанностей в туристской

ГРУППЕ.

Распределение обязанностей в группе. До получения разрешения на поход необходимо распределить обязан­ности в группе. Руководитель группы — главная фигура, на нем вся ответственность в период подготовки к похо­ду, в самом походе и после него. Особая ответственность возлагается на руководителя детского коллектива. Руко­водителем похода школьников может быть учитель, вос­питатель, старший пионервожатый, прошедший инст­рукторскую подготовку. В группах, планирующих похо­ды по сильно пересеченной местности с ночевками, дол­жны быть помощники руководителя. Помощниками мо­гут быть учителя, воспитатели, учащие­ся старших классов. Руководитель группы школьников назначается директором школы или руководителем уч­реждения, организующего поход. Руководители много­дневных походов школьников утверждаются районным или городским отделом народного образования.

Руководитель похода группы взрослых туристов вы­бирается из числа участников. Он должен иметь опыт участия в походах, пройти семинар подготовки инст­рукторов. Кандидатура руководителя утверждается ту­ристской секцией и руководителем учреждения, органи­зующего поход. Заместитель или помощник выбирается также из числа наиболее опытных туристов.

Затем распределяются обязанности: казначея, санинструктора, видиоооператора, фотографа или художника, ответственного за дневник, завхоза по питанию, зав­хоза по имуществу, ремонтного ма­стера, физрука, метеоролога, радиста, топографа, повара, ответственного за заготовку дров. В группе школьников дополнительно выбирают­ся командир группы, геолог, ботаник, зоолог, гидролог.

Руководитель туристской группы возглавляет подго­товку к походу, организует тренировки с членами груп­пы, отвечает за разработку маршрута и оформление документации, заботится о получении разрешения на путешествие. В походе он единоначальник, и его распо­ряжения должны выполняться всеми участниками.

Содержание работы руководителя коллектива школьников значительно расширяется. Он отбирает участников и комплектует группу, организует медицин­ский осмотр, готовит участников к работе, предусмот­ренной планом: проводит занятия по краеведению, сбору коллекций, топографии, организует занятия по физической и специальной технической подготовке. Руко­водитель обязан ознакомить участников с правилами движения по улицам города, правилами поведения в об­щественном транспорте, передвижения в горах, на водо­емах. Проводит беседу об охране исторических памят­ников, леса и зеленых насаждений. Отвечает за обеспе­чение группы продуктами питания, медикаментами, составляет смету.

Руководитель контролирует всю жизнедеятельность группы, обеспечивая безопасность ее продвижения и вы­полнение плана похода. В движении по трудным и опас­ным участкам пути (болота, броды, переправы) сам проверяет их проходимость, выбирает безопасный путь на спусках, подъемах, в местах, опасных камнепадами, осыпями, следит за организацией купания, несет ответ­ственность за качество питания, оказание первой меди­цинской помощи, за сохранность имущества.

Организация обработки материалов для школьного музея, учебных кабинетов также входит в круг его обя­занностей. На заседании педагогического совета школы выступает с отчетом, проводит родительское собрание по итогам похода и готовит финансовый отчет.

Заместитель руководителя в детских коллективах на­значается руководством школы или внешкольного уч­реждения. Это наиболее опытный, волевой, авторитет­ный член группы.

Завхозы по питанию и снаряжению руководят работой хозяйственной комиссии, отвечает за закупку продуктов и получения или аренды снаряжения, распре­деляет продукты и снаряжение среди участников.

Казначей собирает деньги, оформляет аккредитивы, хранит деньги или раздает для хранения участникам, по распоряжению руководителя производит все денеж­ные расчеты.

Санинструктор – приобретает, хранит и по­полняет аптечку, следит за выполнением санитарных правил, в случае необходимости оказывает первую по­мощь.

Ответственный за дневник, ведет в нем записи о выполнении плана похода, способах преодоления естественных препятствий, записывает информацию о распорядке работы на нитке маршрута: медпунктов, отделений связи, общественного транспорта, магазинов и т.д . Содержание дневника может дополняться другими участниками.

Ремонтный мастер приобретает и хранит ремонтный набор: инструмент, запасные части и детали, руководит ремонт­ными работами.

Метеоролог ведет метеонаблюдения, заносит их в журнал, на основе собранных материалов составляет прогноз погоды на следующий день.

Радист хранит приемник, запасные детали к нему, батареи, организует прослушивание последних известий и важных сообщений.

Топограф вместе с руководителем группы составляет схему маршрута, приобретает карты, руководит работами по топографической съемке, хранит карты, планшеты, инструменты.

Фотограф приобретает и хранит аппаратуру, фото­материалы, ведет дневник съемки, участвует в оформле­нии дневника, отчета, выставки.

Художник выполняет зарисовки по краеведческой заботе, участвует в оформлении дневника, материалов выставки, отчета.

В школьных коллективах могут быть дополнительные обязанности: геолог, ботаник, зоолог, которые получают и разрабатывают задания, приобретают необходимый для работы инстру­мент, руководят сбором образцов, ведут соответствую­щие наблюдения, оформляют коллекции для музея.