Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології

для студентів медичного коледжу

(спеціальність «Сестринська справа»)

Заняття №3

Тема: Принципи культивування мікроорганізмів. Бакте­ріологічний метод до­слідження.

1. Значення теми: Бактеріологічний метод дослідження є найпоширенішим методом мікробіологічної діагностики інфекційних захворювань. Його знання важливе для практичної діяльності медсестри.

2. Мета:

Знати принципи культивуванняя мікроорганазмів, види поживних середовищ.

Вміти готувати поживні середовища, виконувати посів бактерій на поживні середовища.

3. Завдання для самопідготовки до заняття:

1. До даної теми повторити:

1. Хімічний склад клітини (курс загальної біології).

2. Обмін речовин, види метаболізму (курс біохімії).

2. Опрацювати тематичний матеріал по підручнику і лекції. Перевірити свої знання за допомогою контрольних питань:

Контрольні питання для самопідготовки:

1. Метаболізм бактерій, його види.

2. Типи живлення мікроорганізмів.

3. Типи дихання мікроорганізмів.

4. Принципи культивування бактерій. Фактори, які впливають на їх ріст і розмноження.

5. Поживні середовища для культивування бактерій, їх класифікація. Універсальні поживні середовища (МПБ, МПА, желатина), їх приготування.

6. Бактеріологічний метод дослідження: його етапи, мета та зміст роботи на кожному етапі

3. Завдання для закріплення засвоєного матеріалу:

1. Записати в альбом класифікацію поживних середовищ і навести по 3 приклади.

IV. Завдання для самостійної роботи на занятті:

1. За матеріалами демонстрації вивчити компоненти, необхідні для виготовлення штучних поживних середовищ, основні сухі поживні середовища.

2. Виконати посіви мікробних культур і досліджуваного матеріалу на поживні середовища (І етап бактеріологічного дослідження). Оволодіти технікою посіву.

3. Виконати мікроскопію мікробних культур і досліджуваного матеріалу, використаних для посіву.

V. Матеріальне забезпечення, наглядність заняття:

1. Таблиці.

2. Демонстраційний матеріал: м’ясна вода, пептон, агар-агар, МПБ, МПА, скошений агар, пластинчастий агар, агаровий стовпчик, сухий поживний агар.

3. Досліджуваний матеріал, пластинчастий агар.

VI. Джерела навчальної інформації.

1. Література теоретична:

6. Люта В.А., Кононов О.В. Мікробіологія.- К.: Медицина, 2008- 456 с.

7. Ситник І.О., Климко С.І., Творко М.С. Мікробіологія, вірусологія, імунологія.-Тернопіль: Укрмедкнига, 1998.-392 с.

8. Люта В.А., Заговора Г.І. Основи мікробіології, вірусології та імунології.- К.: Здоров’я, 2001- 280 с.

9. Данилейченко В.В., Федечко Й.М., Корнійчук О.П. Мікробіологія з основами імунології.-К.: Медицина, 2009.-392 c.

10. Конспекти лекцій.

2. Література практична:

4. Люта В.А., Кононов О.В. Мікробіологія з технікою мікробіологічних досліджень та основами імунології.- К.: Здоров’я, 2006- 512 с.

5. Климнюк С.І., Ситник І.О., Творко М.С., Широбоков В.П. Практична мікробіологія.-Тернопіль: Укрмедкнига, 2004.-440 c.

6. Микробиология: Руководство к лабораторным занятиям. Учебное пособие / И.Л.Дикий, И.И.Сидорчук, И.Ю.Холупяк и др.-К.: Професіонал, 2004.-594 c.

МЕТОДИЧНУ ВКАЗІВКУ ПІДГОТУВАЛА доц. Куровець Л.М.

МЕТОДИЧНА ВКАЗІВКА ЗАТВЕРДЖЕНА

НА ЗАСІДАННІ КАФЕДРИ МІКРОБІОЛОГІЇ

ПРОТОКОЛ № 8 від 04.01.2012 р.

Завідувач кафедри мікробіології

д.мед.наук Р.В.Куцик