- •Тематика семінарських занять і змістовий модуль: Теоретичні основи дидактики
- •Плани семінарських занять
- •І змістовий модуль: Теоретичні основи дидактики
- •Семінарське заняття № 1
- •Предмет і завдання дидактики.
- •Семінарське заняття № 2 Основні категорії дидактики.
- •Лозова в. І., Троцко г. В. Теоретичні основи виховання і навчання. - X., 2002. – 287с.
- •Савченко о.Я. Дидактика початкової школи. - к.: Абрис, 1999. – 372с. Семінарське заняття № 5 Зміст освіти. Компетентнісний підхід.
- •Семінарське заняття № 3 Суть процесу навчання. Теоретичні та методологічні основи.
- •Семінарське заняття № 4
- •Волкова н. П. Педагогіка: Посібник. - к., 2007. – 295с.
- •Волкова н. П. Педагогіка: Посібник. - к., 2007. – 295с.
- •Лозова в. І., Троцко г. В. Теоретичні основи виховання і навчання. - X., 2002. – 287с.
- •Савченко о.Я. Дидактика початкової школи. - к.: Абрис, 1999. – 372с. Семінарське заняття № 6 Закономірності й принципи навчання.
- •Волкова н. П. Педагогіка: Посібник. - к., 2007. – 295с.
- •Савченко о.Я. Дидактика початкової школи. - к.: Абрис, 1999. – 372с. Семінарське заняття № 7 Методи навчання
- •Волкова н. П. Педагогіка: Посібник. - к., 2007. – 295с.
- •Савченко о.Я. Дидактика початкової школи. - к.: Абрис, 1999. – 372с.
- •Фіцула м. М. Педагогіка: Посібник. - к., 2006. – 312с. Семінарське заняття № 8 Методи навчання. Класифікації.
- •Волкова н. П. Педагогіка: Посібник. - к., 2007. – 295с.
- •Савченко о.Я. Дидактика початкової школи. - к.: Абрис, 1999. – 372с.
- •Фіцула м. М. Педагогіка: Посібник. - к., 2006. – 312с. Семінарське заняття № 9 Контроль та оцінка результатів навчально-виховної діяльності учнів
- •Семінарське заняття № 10 Форми та засоби організації навчання
- •Волкова н. П. Педагогіка: Посібник. - к., 2007. – 295с.
- •Савченко о.Я. Дидактика початкової школи. - к.: Абрис, 1999. – 372с.
- •Фіцула м. М. Педагогіка: Посібник. - к., 2006. – 312с. Семінарське заняття № 11 Форми та засоби організації навчання. Урок.
- •Волкова н. П. Педагогіка: Посібник. - к., 2007. – 295с.
- •Савченко о.Я. Дидактика початкової школи. - к.: Абрис, 1999. – 372с.
- •Семінарське заняття № 12 Нетрадиційні форми навчання в початковій школі
- •Семінарське заняття № 13 (2 год.)
- •Шляхи оптимізації процесу навчання
Семінарське заняття № 13 (2 год.)
Початкова освіта за рубежем
Завдання:
Підготувати доповіді щодо розвитку початкової освіти у США, Японії та країнах Євросоюзу.
Питання для обговорення
Актуальні проблеми розвитку шкільної освіти
Особливості початкової освіти в сучасному світі
Література:
Бордовская Н. В., Реан А. А. Педагогика: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2004. – 300 с.
Левченко Т. І. Розвиток освіти та особистості в різних педагогічних системах. – Вінниця: видавництво “Нова книга”, 2002. – 512 с.
Семінарське заняття № 14 (2год.)
Шляхи оптимізації процесу навчання
Завдання:
Підготувати творчі проекти щодо оптимізації процесу навчання
в початковій школі.
Питання для обговорення:
Основні напрямки вдосконалення навчального процесу в школі.
Удосконалення змісту освіти (дослідження Л.В. Занкова, В.В. Давидова, Д.Б. Ельконіна, Ш.О. Амонашвілі).
Нові альтернативні концепції освіти. Удосконалення методів та прийомів навчання школярів (досвід С.М. Лисенкової, С.М. Потапової, С.О. Логачевської, В.Ф. Шаталова та ін.).
Удосконалення форм організації навчального процесу у школі (дослідження Г.А. Цукерман та ін.).
Проблема контролю та оцінки знань, умінь та навичок школярів у сучасних дидактичних дослідженнях.
Зміст, принципи, методи та форми навчання шестирічок за Ш.О. Амонашвілі.
Література:
Бабанский Ю. К. Оптимизация процесса обучения: Общедидактический аспект. – М.,1990. – 467с.
Бондарь В. И. Управленческая деятельность директора школы: дидактический аспект. – К.: Рад. шк., 1987. – 160 с.
Бордовская Н. В., Реан А. А. Педагогика: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2004. – 300 с.
