- •090900 Информационная безопасность
- •090900 Информационная безопасность
- •Содержание
- •Цель освоения учебной дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата.
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •Образовательные технологии
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов и оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •6.1 Самостоятельная работа
- •Раздел 1. Что есть философия?
- •Тема 1. Предмет и функции философии.
- •Тема 2. Структура философского знания.
- •Основная литература по разделу
- •Дополнительная литература по разделу
- •Раздел 2. История философии.
- •Тема 1. Философия древности.
- •Тема 2. Философия Средних веков
- •Тема 3. Философия Ренессанса.
- •Тема 4. Философия Нового времени.
- •Тема 5. Современная философия Запада.
- •Тема 6. Отечественная философия.
- •Основная литература по разделу
- •Дополнительная литература по разделу
- •Основная литература по разделу
- •Дополнительная литература по разделу
- •Основная литература по разделу
- •Дополнительная литература по разделу
- •Основная литература по разделу
- •Дополнительная литература по разделу
- •Раздел 6. Социальная философия.
- •Тема 1. Общество и его сферы.
- •Тема 2. Общество и история.
- •Тема 3. Наука и техника.
- •Тема 4. Глобальные проблемы.
- •Основная литература по разделу
- •Дополнительная литература по разделу
- •6.2. Тематика практических занятий
- •Тема 1. Структура философского знания.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 2.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •II. Основные темы и представители античной философии.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 3. Современная философия Запада.
- •Тема 4. Отечественная философия
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 5. Философское понимание мира: бытие, материя как исходные категории.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 6. Формы и методы научного познания.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 7. Человек как философская проблема.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 8. Основы социальной философии.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации по написанию контрольной работы
- •Вопросы к экзамену
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины основная литература
- •Дополнительная литература
- •История философии [multimedia resource on cd-rom]: Версия 2.0. — м.: ооо "бизнессофт", 2005.
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9.Карта обеспеченности образовательными ресурсами
- •Русский космизм (н.Федоров)
- •Содержание
- •Словарь основных терминов
Образовательные технологии
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 011800.62 Радиофизика реализация компетентностного подхода с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся предусматривает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью ООП бакалавриата, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом, в учебном процессе, они должны составлять не менее 20 процентов аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 45 процентов аудиторных занятий.
В курсе используются как традиционные образовательные технологии (лекции и семинары в традиционной форме), так и различные активные и интерактивные формы проведения занятий (проблемная лекция, лекция-консультация, лекция-конференция, семинар-дискуссия и др.).
Содержание учебной дисциплины |
Вид занятия |
Образовательные технологии |
Компетенции |
|
Традиционные |
Активные и интерактивные |
|||
Раздел 1. Что есть философия?
|
||||
Тема 1. Предмет и функции философии. |
Лекция (1 час) |
Вводная лекция |
|
|
Тема 2. Структура философского знания. |
Лекция (1 час) |
Лекция-информация
|
|
|
Практическое занятие (2 часа) |
|
Семинар – дискуссия |
||
Раздел 2. История философии
|
||||
Тема 1. Философия древности
|
Лекция (4 часа)
|
Лекция-информация |
|
|
Практическое занятие (2 часа) |
Семинар – обсуждение докладов |
|
||
Тема 2. Философия Средних веков |
Лекция (2 часа)
|
Лекция-информация |
|
|
Тема 3. Философия Ренессанса
|
Лекция (2 часа) |
Лекция-информация |
|
|
Тема 4. Философия Нового времени
|
Лекция (2 часа) |
Лекция-информация |
|
|
Тема 5. Современная философия Запада
|
Лекция (2 часа) |
Лекция-информация |
|
|
Практическое занятие (2 часа) |
Семинар – обсуждение докладов |
|
||
Тема 6. Отечественная философия
|
Лекция (2 часа) |
Лекция-информация |
|
|
Практическое занятие (2 часа) |
Семинар – обсуждение докладов |
|
||
Раздел 3. Философия бытия
|
||||
Тема 1. Основные типы и формы бытия
|
Лекция (2 часа)
|
Лекция-информация |
|
|
Практическое занятие (2 часа) |
Семинар - обсуждение докладов |
|
||
Тема 2. Материя. Движение и пространство
|
Лекция (1 час) |
|
Проблемная лекция |
|
Тема 3. Основные законы и принципы диалектики
|
Лекция (1 час) |
Лекция-информация |
|
|
Раздел 4. Философия познания
|
||||
Тема 1. Сознание и бытие |
Лекция (2 часа) |
|
Проблемная лекция |
|
Тема 2. Познавательные способности человека |
Лекция (1 час) |
Лекция-информация |
|
|
Тема 3. Научное познание |
Лекция (2 часа) |
|
Лекция-конференция |
|
Практическое занятие (2 часа) |
Семинар - обсуждение докладов
|
|
||
Тема 4. Истина и заблуждение |
Лекция (1 час) |
Лекция-информация |
|
|
Раздел 5. Философия человека.
|
||||
Тема 1. Человек и природа |
Лекция (2 часа) |
Обзорная лекция |
|
|
Тема 2. Человек и общество |
Лекция (2 часа) |
Лекция-информация |
|
|
Тема 3. Человек и культура. Смысл жизни человека |
Лекция (2 часа) |
|
Проблемная лекция |
|
Практическое занятие (2 часа) |
|
Семинар-дискуссия |
||
Раздел 6. Социальная философия
|
||||
Тема 1. Общество и его сферы |
Лекция (1 час) |
Лекция-информация |
|
|
Практическое занятие (2 часа) |
Семинар - обсуждение докладов |
|
||
Тема 2. Общество и история |
Лекция (1 час) |
|
Проблемная лекция |
|
Тема 3. Наука и техника |
Лекция (1 час) |
|
Проблемная лекция |
|
Тема 4. Глобальные проблемы |
Лекция (1 час) |
|
Лекция-консультация (тип «вопросы – ответы – дискуссия») |
|
Практическое занятие (2 часа) |
|
Семинар-дискуссия |
||
|
|
|
|
|
ИТОГО (в часах) |
54 часа |
38 часов |
16 часов |
|
ИТОГО (в %) |
100 %
|
70% |
30% |
|