Тема 10. Франкфуртская школа неомарксизма.

Франкфуртская школа неомарксизма, социальные и институциональные условия ее формирования. Франкфуртский институт социальных исследований. «Журнал социальных исследований». Основные представители школы. Основные периоды в деятельности Франкфуртской школы: европейский, американский, западногерманский.

Программная статья Макса Хоркхаймера «Традиционная и критическая теория». Критика «традиционной теории». Основные постулаты «критической теории». Понятия «тотального праксиса» и «тотального субъекта». Ранние исследования семьи и авторитета (М. Хоркхаймер, Э. Фромм). Эссе Вальтера Беньямина «Произведение искусства в эпоху его технической воспроизводимости», его основные идеи и значимость для позднейших критических исследований масс-медиа.

Неомарксистское видение истории западного мира в книге Макса Хоркхаймера и Теодора Адорно «Диалектика Просвещения». Понятие «Просвещения». Рационализация как основа Просвещения. Просвещение и мифология, их диалектическая связь. «Субъект» и «объект»; критика их разделения. Разоблачение структур западной рациональности как идеологических отражений и легитимаций отношений господства. Всепроникающее «овеществление» и «отчуждение» как неотъемлемые компоненты позднего капитализма. Перерастание Просвещения в мифологию и фашизм как неизбежное следствие западной буржуазной рациональности. Критика массовой культуры в «Диалектике Просвещения».

Исследование «Авторитарная личность» (Т. Адорно и др.), его содержание и основные выводы. Ключевые параметры «авторитарной личности». Использование шкал («шкала фашизма», «шкала антисемитизма») и глубинных психоаналитических методов в этом исследовании. Социология искусства франкфуртских «критических теоретиков». Социология музыки Т. Адорно.

Основные идеи послевоенных работ Герберта Маркузе («Эрос и цивилизация», «Одномерный человек», «Эссе об освобождении»).

«Спор о методе». Полемика Теодора Адорно с Карлом Поппером в 60-е годы.

Ослабление влияния и прекращение существования Франкфуртской школы: роль студенческих волнений конца 60-х годов.

Основная литература:

Хоркхаймер М., Адорно Т. Понятие Просвещения / Пер. М. Кузнецова // Хоркхаймер М., Адорно Т. Диалектика Просвещения: философские фрагменты. М.-СПб.: «Медиум», «Ювента», 1997. С. 8-60 (есть электронная версия в Хрестоматии).

Дополнительная литература:

Адорно Т. Исследование авторитарной личности / Под общ. ред. В.П. Култыгина.. М.: Серебряные нити, 2001.

Адорно Т. Типы и синдромы. Методологический подход (фрагменты из «Авторитарной личности»)// Социологические исследования, 1993, №3, с. 75-85.

Адорно Т. Избранное: Социология музыки. М.-Спб., 1998.

Маркузе Г. Одномерный человек. М., 1994.

Маркузе Г. Эрос и цивилизация. К., 1995.

Давыдов Ю.Н. Критика социально-философских воззрений Франкфуртской школы. М.: Наука, 1977.

Давыдов Ю.Н. Неомарксизм Франкфуртской школы // История теоретической социологии / Под ред. Ю.Н. Давыдова. М.: КАНОН, 1998. Т. 2. С. 512-529.

Дмитриев А. Н. «Число зверя»: к происхождению социологического проекта «Авторитарная личность»// Социологические исследования, 1993, №3.

Юдин А. А. Парадоксы Великого Отказа\ Маркузе Г. Эрос и цивилизация. К., 1995.