
- •Тема I. Проблема половых различий и семейные отношения
- •Тема II. Половая социализация и подготовка к браку Психологические механизмы половой социализации
- •Половое воспитание.
- •Представления о семье и браке
- •Литература
- •Тема III. Выбор супруга и факторы риска при вступлении в брак
- •Теории выбора брачного партнера
- •Факторы, способствующие разводу
- •Факторы, способствующие укреплению семейных отношений
- •Предбрачное ухаживание
- •Литература
- •Тема IV. Проблемы любви и брака
- •Виды любви
- •Мотивация вступления в брак
- •Литература
- •Тема V. Проблемы молодой семьи
- •Идеализация партнера
- •Адаптация
- •Роли в семье
- •Механизмы интеграции семьи
- •Социально-психологический механизм «общности судьбы»
- •Социально-психологический механизм «эмоциональной идентификации с семьей»
- •Рождение первенца
- •Литература
- •Тема VI. Семья и брак (основные понятия)
- •Функции семьи
- •Структура семьи
- •Жизненный цикл семьи
- •Семейные мифы
- •Семейные правила
- •Супружеское соглашение
- •Литература
- •Тема VII. Удовлетворенность браком и супружеская совместимость
- •Удовлетворенность браком
- •Социально-психологический климат в семье
- •Супружеская совместимость
- •Литература
- •Тема VIII. Супружеские конфликты
- •Виды конфликтов
- •Причины супружеских конфликтов
- •Нарушения в семейной коммуникации
- •Тактики разрешения супружеских конфликтов
- •Литература
- •Тема IX. Ревность и супружеские измены Ревность
- •Типы ревности
- •Супружеские измены
- •Причины супружеских измен
- •Литература
- •Тема X. Социально-демографические проблемы семьи
- •Типы воспроизводства населения
- •Последствия падения рождаемости
- •Проблема детности
- •Литература
- •Тема XI. Проблема разводов и повторных браков
- •Причины роста разводов
- •Причины разводов
- •Периодизация послеразводного процесса
- •Правила в бинуклеарной семье
- •Последствия развода для мужчин, женщин и детей
- •Влияние развода родителей на детей
- •Повторные браки
- •Литература
- •Тема XII. Семья и социализация личности Социализация
- •Стадии социализации
- •Институты социализации
- •Семейная социализация
- •Структура семьи
- •Роль отца в социализации детей
- •Роль матери в социализации детей
- •Бабушки и дедушки
- •Роль сиблингов
- •Андреева т. В. Семейная психология
- •Положение единственного ребенка
- •Близнецы
- •Андреева т. В. Семейная психология
- •Влияние интервалов между рождением детей
- •Андреева т. В. Семейная психология
- •Роль социализаторов в развитии детей
- •Целенаправленное воздействие на ребенка в семье
- •Типология детских характеров
- •Виды неправильного воспитания
- •Жизнестойкость детей
- •Стили родительского поведения
- •Социализация в семье и творческий потенциал личности
- •Тип направленности на творчество
- •Тип направленности интересов на познание (на мужской подвыборке)
- •Тип направленности на работу
- •Гармонический тип направленности личности
- •Свободолюбиво-гедонистический тип направленности личности
- •Литература
- •Приложения
Семейные мифы
Семейные легенды (мифы) представляют собой совокупность хорошо интегрированных, хотя неправдоподобных, убеждений, разделяемых всеми членами семьи.
Эти убеждения касаются их взаимоотношений и обычно не подвергаются сомнениям со стороны тех, кто в них вовлечен, несмотря на наличие искажений, которые они могут в себе содержать. Легенды — это своего рода гомеостатический механизм, их цель заключается в поддержании «устойчивого состояния». Семейная легенда служит для обоснования устойчивости взаимоотношений и защищает индивидуума от критического взгляда на реальность. Согласно В. Сатир, семейные нарушения — это часто следствия существующих мифов, которые удерживают жизнь семьи в определенных границах.
Легенда может иметь четкую связь с культуральными мифами, такими как идеализированные представления о браке и семейной жизни, преподносимые по телевидению, в фильмах и литературе.
Некоторые наиболее распространенные мифы (легенды):
· счастливые супруги не спорят, большинство людей находят удовлетворение всех своих потребностей в системе семьи;
· пространственная близость необходима для сплоченности семьи. Этот миф создает огромные проблемы в тех случаях, когда отсутствие кого-либо из членов семьи является неизбежным: в случае вступления в брак, смерти, поступления детей в учебные заведения и т. д.;
· в благополучных браках супруги всегда все рассказывают друг другу;
· люди, которые действительно любят друг друга, должны знать о всех желаниях и потребностях партнера;
· появление ребенка, любовной связи или получение развода разрешит все проблемы.
Более тесно связаны с семейными дисфункциями специфические фамильные легенды. Например:
· все наши дети получают великолепные оценки в школе;
женщины в нашей семье немножко сумасшедшие;
· наша семья много работает, а другие люди, вероятно, всегда получают пособия.
Другими примерами семейных мифов могут являться: «Мать — больной человек», «Я хочу для вас только добра», «Джон — просто ребенок».
Кратохвилл относит к мифам супружеской жизни представление о том, что если что-то не в порядке, то в этом повинен один из супругов; и, как правило, виновным бывает другой: «Это твоя ошибка» или «Если бы ты изменился, все было бы в порядке» (Кратохвил С, 1991).
А. Я. Варга приводит пример: семейные мифы «Мы — герои» (2001).
Семейные правила
Семья может быть рассмотрена как система, функционирующая по определенным правилам. Исходя из этого, ее члены ведут себя в соответствии с относительной организационной, повторяющейся моделью взаимоотношений друг с другом. Некоторые семейные правила заключаются открыто, например «Дети не должны разговаривать, когда говорят взрослые», «Стучи перед тем, как открыть дверь», «Нельзя есть продукты из холодильника без разрешения мамы», «Никогда не повышай голоса», «Нельзя бить девочек» и т. д. Другие правила скрытые, они обычно выводятся из повторяющихся ситуаций, которые происходят в семье. Скрытые правила очень сильны, так как они устанавливаются негласно и создают ощущение загадочности: «Не говори ни о чем сексуальном, это расстроит маму», «Девочки должны приучаться к обязанностям по домашнему хозяйству, в то время как мальчики должны выполнять мужскую работу».
Скрытые правила могут быть осознаны членами семьи либо в ходе семейной терапии, либо посредством взаимодействия с другой семьей, в которой существуют другие правила. Осознание позволяет изменить те правила, которые стали причиной семейных неприятностей.
Правила передаются в новую семью — относительно ведения хозяйства, конфликтов и способов их разрешения, семейного бюджета (Ричардсон Р.). Ожидания, предъявляемые к супругу, бывают осознанными и неосознанными и также базируются на восприятии ролей в родительской семье.