Материалы к курсу «Методология и методы научного исследования»

ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема № 1. Особенности научного познания.

1. Наука как феномен культуры.

2. Особенности науки как системы знаний.

3. Функции научного знания и науки в современной культуре.

4. Методологические функции философии в научной деятельности.

Литература

1. Ильин В.В. Критерии научности знания. – М., 1989.

2. Копнин П.В. Гносеологические и логические основы науки. – М., 1974.

3. Кохановский В.П. Философия и методология науки. – Р. н/Д., 1999.

4. Кравец А.С. Методология науки. – Воронеж, 1991.

5. Крымский С.Б. Научные знания и принципы его трансформации. – К., 1974.

6. Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации. – М., 2001.

7. Мамчур Е.А. Проблемы социально-культурной детерминации научного познания. – М., 1987

8. Микешина Л.А. Детерминизм естественнонаучного познания. – Л., 1977. Наука и культура. – М., 1984.

9. Научная деятельность: структуры и институты. – М., 1980.

10. Ракитов А.И. Философские проблемы науки. – М., 1977.

11. Швырев В.С. Научное познание как деятельность. – М., 1984.

Основные понятия: наука, обыденное и научное познание, описание, объяснение, понимание, предсказание, интегративная и критическая функции философии.

Контрольные вопросы:

1. Что такое наука?

2. В чем заключаются особенности научного знания?

3. Каковы функции научного знания?

4. Какие функции выполняет наука как социальный институт?

5. В чем проявляется воздействие философии на процесс развития науки?

6. Каковы функции философии в научном познании?

Тема 2. Методологический арсенал науки.

1. Понятие метода и методологии.

2. Структура научного знания и многоуровневая концепция методологического знания.

3. Общелогические методы научного исследования. Литература

1. Бернал Дж. Наука в истории общества. – М., 1956.

2. Ван дер Варден. Пробуждающаяся наука. – М., 1956.

3. Волков Г.Н. Социология науки. – М., 1968.

4. Ильин В.В. Философия науки. – М., 2003.

5. Кохановский В.П. Основы философии науки: Учебное пособие для аспирантов. – Ростов н/Д., 2005.

6. Очерки истории и теории науки. – М., 1969.

7. Рузавин Г.И. Философия науки: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М., 2005.

8. Смит А. Исследование о природе и причинности богатства. – М., 1992.

9. Степин В.С. Теоретическое знание. – М., 2000.

10. Томпсон М. Философия науки. – М., 2003.

11. Философия науки / Под ред. С.А. Лебедева: Учебное пособие для вузов. – М., 2004.

Основные понятия: методология, метод, эмпирический и теоретический уровни научного исследования, философские основания науки, научная картина мира, многоуровневая концепция методологического знания, анализ, синтез, индукция, дедукция, аналогия, моделирование, модель.

Контрольные вопросы:

1. Что такое метод и методология?

2. Какие существуют классификации методов?

3. Что представляет собой многоуровневая концепция методологического знания?

4. Где применяются общелогические методы?

5. В чем заключается метод моделирования?

6. Какова роль компьютерного моделирования в научном познании?

Тема 3. Методы и формы знания эмпирического уровня научного познания.

1. Научные методы эмпирического исследования

2. Формы эмпирического знания

3. Методы обработки эмпирической информации

4. Методологические аспекты теории классификации

Литература

1. Крымский с.Б. Научные знания и принципы его трансформации. – к., 1974.

2. Никифоров А.Л. Научный факт и научная теория. – М., 1984.

3. Ракитов А.И. Философские проблемы науки. – М., 1977.

4. Рузавин Г.И. Методы научного исследования. – М., 1971.

5. Швырев В.С. Анализ научного познания: основные направления, формы, проблемы. – М., 1988.

6. Швырев В.С. Теоретическое и эмпирическое в научном познании. М., 1978.

Основные понятия: эмпирический уровень научного познания, наблюдение, измерение, эксперимент, экстраполяция, интерпретация, классификация, типология, эмпирический закон.

Контрольные вопросы:

1. Какие методы и средства используются на эмпирическом уровне исследования?

2. Какова специфика научного наблюдения?

3. Что является основной формой эмпирического знания?

4. Какова роль приборов в современной науке?

5. Что представляет собой эмпирический закон?

Тема № 4. Методы и формы познания теоретического

уровня научного познания.