
- •1.Поняття про відчуття та їх класифікація.
- •2. Властивості відчуттів та закономірності відчуттів.
- •3.Поняття про сприймання, його види і властивості.
- •4.Поняття про пам’ять та її види.
- •5.Процеси пам’яті, їх загальна характристика.
- •6.Індивідуальні особливості пам’яті.
- •7.Поняття про мислення, основні ррозумові операції.
- •8.Види та форми мислення.
- •9.Індивідуальні особливості мислення. Продуктивність розуму.
- •10.Поняття про уяву. Види уяви, способи утворення образів.
- •11.Функції уяви.
- •12.Індивідуальні особливості уяви людини.
- •13.Поняття про увагу, види та форми уваги.
- •14.Властивості та функції уваги.
- •15.Поняття про почуття та емоції їх функції.
- •16.Види почуттів.
- •17.Форми переживання почуттів та емоцій.
- •18.Основні емоційні стани.
- •21.Вольові якості особистості.
8.Види та форми мислення.
Розрізняють такі види мислення:
наочно-дійове — спирається, як правило, на вже існуючий досвід і не використовує такі операції, як аналіз і абстракція;
образне — застосування образів предметів, які засвоєні у минулому та збереглися у пам'яті;
абстрактно-логічне — відображення фактів, зв'язків і закономірностей, які не відтворюються ані в наочно-дійовому, ані образному уявленні;
розуміння усної або письмової мови — пізнання таких зв'язків між предметами і явищами, які вже подано джерелом інформації у певній системі понять, що відображають ці зв'язки;
мислення ймовірностями спирається не на безпосереднє сприйняття предметів, а на ступінь вірогідності подій, що очікуються;
планування пов'язане з уявленнями та мисленням імовірностями;
планування — це розумові дії, що спрямовують на подолання можливих перешкод на шляху до мети;
уявлення — створення нових образів на основі минулих;
мрія — створення образу бажаного майбутнього.
Формами мислення:
· асоціації— елементарні зв'язки уявлень і понять між собою, завдяки яким одне уявлення, поняття викликає інше;
· судження — відбиття логічних зв'язків між предметами і явищами, як правило, в процесі суджень щось стверджується або заперечується;
· умовивід — утворення шляхом міркування нового судження на основі кількох взаємопов'язаних засновків-суджень; ,
· розуміння — пізнання зв'язків між предметами, явищами, що переживається як задоволення пізнавальної потреби;
· поняття — це найвищий рівень узагальнення, характерний для словесно-логічного мислення, в якому відображаються істотні ознаки досліджуваного об'єкта;
9.Індивідуальні особливості мислення. Продуктивність розуму.
Ясність — простота та щирість думки, відсутність у ній якої-небудь „зарозумілості", заплутаності.
Логічність—чітка послідовність, систематичність мислення.
Кмітливість — швидкість розумового орієнтування, швидке входження в матеріал, швидкість розв'язування задач.
Глибина, або вдумливість — здатність пізнавати в предметах чи явищах найбільш істотне, часто приховане і замасковане, здатність за видимістю предмета осягнути його сутність, за розрізненими суперечливими фактами бачити ціле, закономірність.
Широта — здатність мислити з урахуванням усіх сторін питання, зокрема, висловлюючи яку-небудь гіпотезу, повною мірою враховувати всі умови, за яких вона підлягає перевірці.
Гнучкість або пластичність — відсутність шаблонності, стереотипності, здатність до зміни ходу мислення, якщо цього вимагають дані. Протилежна риса — інертність, або в'язкість мислення, його низька рухливість, консерватизм.
Самостійність та оригінальність — це не просто гнучкість мислення, а новизна, самобутній творчий характер розумової діяльності, відсутність у ній сліпого наслідування, що зовсім не означає невизнання будь-яких авторитетів.
Критичність — відсутність неперевірених суджень, ретельна аргументація, серйозне ставлення до заперечень, які повинні бути ретельно розглянуті, перевірені, перш ніж будуть відкинуті.