Sprechen

1. Kommentieren Sie die Äußerungen vor dem Text B.

2. Schauen Sie sich die folgenden Bilder an und stellen Sie die Lehrerinnen vor, indem Sie Ihre Stellung nehmen.

Schreiben

1. Übersetzen Sie ins Deutsche.

Формування професійної педагогічної культури - це довготривалий процес. Викладач має бути обізнаним не лише в галузі методики викладання іноземної мови, а й в області культури, традицій народу, мова якого викладається. Особистість вчителя суттєво впливає на процес навчання мові. Вчитель повинен вміти планувати уроки різних типів, індивідуалізувати навчальний процес. Вчитель іноземної мови має бути комунікабельним. Особлива вимога, яка ставиться до викладача іноземної мови, - це експресивність мовлення. Тому володіння інтонацією, тембром і темпом голосу, мімікою має методичне значення.

2. Übersetzen Sie ins Deutsche.

the most important features

to be a psychologist and artist

everyday activity

the first steps

to work out strategy

In written form and orally

speaking, writing and listening

creative activity

to have a favourable attitude

3.Schreiben Sie den Aufsatz zum Thema „Der ideale Lehrer“.

Lehrer – schüler – eltern – verhältnisse lesen

Text A

Lesen Sie den Text global und antworten Sie auf die folgende Frage: Wie kann der Lehrer positive bzw. negative Rolle bei der Erziehung des Kindes spielen?

Die Mitglieder jeder Gesellschaft müssen in das System des Zusammenlebens eingeführt werden. Die Aufgabe der Einführung ist es, Jugendliche und Kinder und auch noch Erwachsene körperlich, innerlich, geistig und charakterlich zu formen und auch zu fördern. Die Einführung kann man durch Erziehung erreichen.

Pflege und Erziehung der Kinder sind das natürliche Recht der Eltern und die zuvörderst ihnen obliegende Pflicht. Das Wort „zuvörderst“ bedeutet, dass die Eltern an erster Stelle stehen, aber auch andere Menschen diese Kinder erziehen dürfen, und zwar Lehrer in der Schule.

Das Glück der Kinder steht und fällt mit dem Wohlbefinden und den Aktivitäten in der Familie. Ein durch Liebe, Anerkennung und Unterstützung geprägtes familiäres Klima sowie gemeinsame Unternehmungen förderten das Glück. Wobei dieser Effekt mit dem Alter abnimmt. Dann wird den Heranwachsenden vor allem eines wichtig: das Gefühl, von den Eltern ernst genommen zu werden. Heute genießen Kinder in der Familie viel mehr Rechte und Mitsprache als früher.

Die Situation in der Schule gilt auch als entscheidend für das Kinderglück. Die Kinder, die leicht lernen, aktiv am Unterricht teilnehmen und die Schule als spannend empfinden, nie lange an Hausaufgaben sitzen müssen, gehen gern in die Schule.

Lehrerinnen und Lehrer haben ein großes Gewicht. Das kann Kinder klein machen, aber auch groß machen: durch Anerkennung, Ermutigung, durch die helfende Beziehung.

Am schlimmsten ist es, wenn die Schule mit den Mitteln von Furcht, Zwang und künstlicher Autorität arbeitet. Solche Behandlung vernichtet das gesunde Lebensgefühl, die Aufrichtigkeit und das Selbstvertrauen. Sie erzeugt den unterwürfigen Untertan.

Andererseits kann die Schule das Wohlbefinden der Kinder steigern. Die Kinder machen sich ganz eigenes Bild über die Schule und Lehrpersonen. Nicht jede Lehrkraft kann Lieblingslehrer werden. Die Kinder achten darauf, welcher Lehrer gerecht ist und leiden leise mit, wenn ein Klassenkamerad benachteiligt wird – auch, wenn sie diesen selbst gar nicht besonders mögen. Schüler bewundern Lehrer, die ihren Unterricht gezielt, aber freundlich gestalten. Dann darf ein Lehrer ihrer Meinung nach auch einmal streng sein. Auf der ganzen Welt wurden Kinder durch die UNESCO befragt, was sie sich von ihren Lehrern wünschen. Die Antworten fielen rund um den Globus erstaunlich ähnlich aus:

Ansprüche an den modernen Lehrerberuf heute

Ein guter Lehrer, so sagen Schüler,

• ist gerecht und behandelt Mädchen und Jungen gleich

• verhält sich freundlich

• lässt sich alle Fragen stellen

• gibt zu, wenn er eine Antwort nicht kennt

• gestaltet seinen Unterricht nicht langweilig

• langweilt sich auch selbst nicht

• drückt sich klar aus

• ist auch mal streng, aber stets fair

• ist pünktlich

• liebt seine Arbeit.

1. Lesen Sie den Text noch einmal aufmerksam. Sind folgende Aussagen richtig (r) oder falsch (f)?

• Pflege und Erziehung der Kinder sind den Eltern und den Lehrern obliegende Pflicht.

• Wenn das Kind Liebe und Unterstützung in der Familie findet, fühlt es sich glücklich.

• Heutige Kinder unterscheiden sich sehr stark von ihren Eltern, sie haben viel mehr Rechte.

• Die Kinder auf der ganzen Welt haben ähnliche Kriterien bei der Bewertung ihrer Lehrer.

2.Ergänzen Sie die fehlenden Wörter aus dem Text.

Die Kinder zu pflegen und zu erziehen ist für die Eltern … . Das Glück der Kinder hängt von … ab. Die Heranwachsenden wollen, dass die Eltern sie … Der Lehrer kann durch … das Wohlbefinden des Kindes steigern. Die Kinder halten den Lehrer für einen guten Lehrer, wenn er … .

3. Wie heißen die Antworten auf die folgenden Fragen?

Warum spielt die Erziehung eine große Rolle für die Einführung des Menschen ins System des Zusammenlebens?

Wer ist für die Erziehung der Kinder zuständig?

Unter welchen Bedingungen fühlt sich das Kind in der Schule gemütlich?

Welchen Lehrer wünschen sich die Kinder?

4. Schreiben Sie stichwortartig die Hauptgedanken jedes Abschnittes des Textes auf.

5. Fassen Sie mündlich die Informationen des Textes zusammen, indem Sie Ihre Zustimmung äußern. Gebrauchen Sie folgende Ausdrücke: ich stimme zu; ich teile die Meinung; ganz meine Meinung; ich bin einverstanden.

6. Welcher Titel passt zum Text?