
- •Ответы на экзаменационные вопросы
- •Эволюция брачно-семейных отношений в истории человеческого общества.
- •Современные модели семьи и нетрадиционные формы брака.
- •Характеристика семьи как социального института и как системы
- •Традиционные и современные функции семьи как социального института
- •Жизненный цикл семьи
- •Основные подходы, модели и методы изучения семьи
- •Маскулинность и феминность. Психологические различия полов.
- •Принятие решения о вступлении в брак
- •Психологическая характеристика периода предбрачного ухаживания
- •Механизмы возникновения симпатии и любви
- •Феномен и типология любви. Любовь в брачно-семейных отношениях
- •Факторы «успеха» и «риска» в предбрачном периоде
- •Психологическая готовность к браку
- •Брачный договор: достоинства и проблемы
- •Характеристика семейного общения, его специфичность
- •Семейные роли и лидерство. Проблема власти в семье
- •Сексуальные отношения в браке. Формирование сексуального сценария
- •Супружеские конфликты: поводы, причины, виды
- •Стратегии разрешения семейных конфликтов и их характеристика
- •Факторы «условной выгодности» супружеского конфликта
- •Феномен супружеской неверности и его причины
- •Развод как явление семейно-брачных отношений: причины, механизм, последствия
- •Факторы «риска» и факторы «успеха» брачных отношений
- •Психологические условия гармонизации брака
- •Родительское отношение к ребенку: структура, типы и функции
- •Стили семейного воспитания и детские роли в современной семье
- •Взаимоотношения супругов и их родителей
- •Взаимоотношения внуков и прародителей
- •Психологическая помощь семье, виды и формы. Отличия психологической модели от медицинской
- •Общая схема коррекции семейных отношений
- •Теоретические модели психологического консультирования семьи
- •Фазы и уровни консультативного процесса семьи, признаки его успешности
- •Специфика консультирования одного супруга, супружеской пары
- •Методы коррекции наиболее распространенных семейных нарушений
- •Психологическое консультирование супругов в ситуации ожидания и рождения ребенка
- •Предбрачное психологическое консультирование: задачи, содержание. Психологическое консультирование при конфликтах супругов.
- •Психологическое консультирование семьи при наличие зависимостей
- •Психологическое консультирование супругов по вопросам воспитания и развития ребенка
- •Психологическое консультирование членов семьи в ситуациях развода, при расставании с партнером
- •Психологическое консультирование членов семьи по вопросам супружеских измен
- •Семейная психотерапия: определение, теоретические подходы, задачи, показания, основные техники. Системная семейная психотерапия.
- •Игровая психотерапия семьи
Психологическое консультирование супругов в ситуации ожидания и рождения ребенка
Существует ряд серьезных проблем, с которыми сталкивается семья в этот трудный период, в разрешении которых требуется компетентная психол-ая помощь. Задачи психол-ой помощи семье: 1.Воспитание родительской ответственности. 2.Формирование социально-психол-их навыков оказания поддержки в семье, регулирования отношений семьи с социумом. 3.Повышение психолого-педагогической компетентности. 4.Ознакомление с информацией о внутриутробном развитии ребенка и псих-ом значении процесса родов для ребенка, матери и отца. 5.Приобретение знаний по вопросам развития и обучения ребенка раннего возраста, воспитании, в том числе половом воспитании. 6.Приобретение навыков саморегуляции, т.е. овладение различными техниками произвольного регулирования функциональнго состояния организма и душевного состояния личности. 7.Диагностика готовности к материнству и родам может проводиться в группе или при индивидуальной встрече на основании специальных тестов, рисунков, исследования отношения к изменениям, происходящим в период беременности, показателям глубины расслабления. Направленность психологической помощи (психологическая помощь может быть обращена к различным уровням (структурам) индивидуума): Личностный уровень: работа с ценностями, мотивацией, смысловыми образованиями, установками. Эмоциональный уровень: поощрение открытого выражения чувств вербальными и невербальными средствами, обучение эмпатийному слушанию. Когнитивный уровень: передача знаний. Операциональный уровень: формирование навыков и умений (поведения в родах, ухода за ребенком). Психофизический уровень: обучение регуляции функциональных и психических состояний средствами аутогенной тренировки, арттерапии, телесноориентированной терапии. Методы воздействия: Личностный: Групповая, семейная и индивидуальная психотерапия, аутотренинг, арттерапия, ролевые игры Эмоциональный: Арттерапия, ролевые игры, телесноориентирванная терапия, групповая психотерапия Когнитивный: Лекции, семинары Операциональный: Отработка навыков Психофизический: Аутотренинг, арттерапия, телесноориентированная терапия Методы психологической работы с будущими родителями: 1.Тематические беседы. 2.Аутогенная тренировка. 3.Телесноориентированная терапия. 4.Арттерапия (рисование, игра на музыкальных инструментах, пение, танец) 5.Ролевые игры. Цель – способствовать созданию в семье наиболее благоприятных условий для раскрытия эмоционального, интеллектуального и социального потенциала ребенка с учетом его возрастных и индивидуальных особенностей, предупреждение нарушений психического развития и девиантного поведения ребенка. Работапсихолога имеет свои специфические задачи и осуществляется специфическими психологическими методами.
Предбрачное психологическое консультирование: задачи, содержание. Психологическое консультирование при конфликтах супругов.
Для создания успешной семьи необходимо достигнуть физической зрелости, приобрести опыт общения с представителями противоположного пола, хотя бы частично психологически и материально не зависеть от генетической семьи. Важно выбрать подходящего брачного партнера, приобрести опыт эмоционального и делового взаимодействия с ним. При решении этих и других задач у молодых людей могут возникнуть трудности, которые «запрограммированы» возрастом, либо детерминированы моделями поведения родителей, либо определяются индивидуально-психологическими особенностями личности, ее опытом в межличностных взаимоотношениях и т.д. Главная задача информирования, или психологического просвещения, – устранение дефицита психологических знаний, необходимых молодым людям для эффективного взаимодействия с предбрачным, а в будущем брачным партнером. Конс-ие как информирование проводится в форме лекций, бесед, семинаров, дискуссий, выставок психол-ой литературы, просмотров и обсуждений видеофильмов с точки зрения психол-го анализа поведения действующих лиц. Активно применяется такая техника психотерапии, как кинотерапия. Просветительские консультации можно использовать в школах, студенческих аудиториях, центрах молодежи. В последнее время во многих ЗАГСах организуются молодежные группы, которым психолог рассказывает о психологии женщин и мужчин, об адаптации молодых супружеских пар в первый год семейной жизни и пр. Человек, пришедший в психол-ую консультацию по поводу выбора будущего супруга (супруги) и взаимоотношений с ним, редко имеет готовые вопросы, на которые хотел бы получить конкретные ответы. Клиент обычно ожидает, что консультант поможет ему выбрать подходящего будущего супруга, и надеется избежать разочарований и ошибок в семейной жизни. Психолог задает следующие вопросы: Какими качествами, на ваш взгляд, должен обладать будущий идеальный для вас супруг? Задумывались ли вы о том, существует ли в действительности такой человек? В какой мере вашему идеалу соответствует тот человек, с которым вы собираетесь связать свою судьбу? Есть ли какие-либо психологические качества, которые вы не хотели бы видеть у своего будущего супруга (супруги)? Имеются ли признаки проявления подобных качеств личности у того человека, с которым вы планируете связать свою будущую семейную жизнь? Пытались ли вы как-то повлиять на своего будущего супруга, и если да, то что из этого получилось? Есть ли у вас какие-либо недостатки, к которым вашему будущему супругу будет трудно привыкнуть? Пытались ли вы что-то изменить в самом себе в лучшую сторону, и если пытались это сделать, то каковы результаты соответствующих попыток? Что еще, кроме уже названных вами личностных качеств, вы считаете важным для будущей супружеской жизни? Как ко всему этому относится ваш реальный избранник? Получив подробные ответы на эти вопросы, психолог обобщает их и подводит итог первой встречи, имея уже четкое представление о том, с какой проблемой столкнулся клиент. В психол-ую консультацию могут обращаться клиенты с проблемами личностного характера: трудности в общении, неуверенность и т.д. В работе с такими проблемами можно использовать методы системной, поведенческой психотерапии, краткосрочного консультирования А. Адлера и др. Очень часто оказывается полезным групповое психол-ое консультирование клиента (или предбрачной пары). Преимущество групповой психотерапии, по мнению К. Рудестама, состоит в том, что реакции, возникающие и прорабатываемые в контексте групповых взаимодействий, могут помочь в решении межличностных конфликтов вне группы. В дружественной и контролируемой обстановке можно усваивать новые навыки, экспериментировать с новыми типами поведения. Присутствие равноправных партнеров, а не только одного психолога, создает ощущение комфорта. У недостаточно уверенных в себе членов группы не возникает чувства, что на них оказывают давление, они чувствуют себя спокойней, ощущая поддержку и зная, что такие же проблемы есть у других Практическая психология и психотерапия накопили большой опыт работы с психокоррекционной группой. Это социально-психологический тренинг коммуникативных способностей, тренинг личностного роста, психодрама, гештальтгруппа, танцедвигательная терапия, группы тренинга и умений и др 43.2.Психологическое консультирование при конфликтах супругов Конфликт — это осознанное столкновение, противоборство минимум двух людей, групп, их взаимно противоположных, несовместимых, исключающих друг друга потребностей, интересов, целей, типов поведения, отношений, установок, существенно значимых для личности и групп(ы). Конфликты могут быть легкоразрешимыми и трудноразрешимыми. Во первых причина может быть легко установлена и устранена. В трудноразрешимых конфликтах даже при выявлении причины их нелегко ликвидировать, поэтому отношения между супругами остаются напряжёнными. Однако причину, испортившую отношения, нужно постараться устранить как можно скорее. Возникновение ссор, которые никогда не проходят бесследно, - одно из губительных последствий адаптации любви. Чаще всего неосознаваемой причиной ссоры является отрицательная психол-ая установка. В состоянии эмоц-ой усталости человек часто становится придирчивым, несдержанным. Лучше сразу понять причину срыва и тут же это понимание продемонстрировать: “ Я понимаю, ты сегодня устал и поэтому так придирчив…” такое проявление доброжелательности обычно помогает виновному одуматься. Если же другому вовремя не удаётся сдержаться, ссора нарастает, как снежный ком. Часто конфликты возникают из-за того, что супруги не поняли друг друга, потому что не выразили своего отношения к делу достаточно ясно. Чтобы поссориться используется всё: и как чистят зубы, и как держат ложку, и какое у другого увлечение. Для этого нужна только соответствующая установка. И если взята установка на “войну” в доме, то ссора неизбежна. И нет большей обиды, чем та, которая нанесена близким человеком. Он может “ударить” больно, потому что знает, куда надо бить, чтобы причинить боль Возникновение конфликтов связано со стремлением людей удовлетворять те или иные потребности или создать условия для их удовлетворения без учёта интересов другого супруга или члена семьи. Выбор средств взаимодействия конфликтующими супругами зависит от уровня культуры, типа темперамента, особенностей характера, степени психолого-педагогической готовности к семейной жизни, возраста и т. п.