31. Структура способностей. Уровни способностей

Классификация уровней развития способностей: способность, одаренность, талант, гениальность. Для развития способностей должно быть определенное основание, которое составляют задатки. Задатки -анатомофизиологические особенности нервной системы, составляющие природную основу развития способностей.  Задатки развиваются и трансформируются в способности при условии, если в обществе возникла потребность в тех или иных профессиях.  Способностив значительной степени социальны и формируются в процессе конкретной деятельности человека, могут быть потенциальными иактуальными.   Потенциальные способности - не реализуются в конкретном виде деятельности, но способны актуализироваться при изменении соответствующих социальных условий. Актуальные способности - те, которые необходимы именно в данный момент и реализуются в конкретном виде деятельности.

Одаренность - своеобразное сочетание способностей, которое обеспечивает человеку возможность успешного выполнения какой-либо деятельности. Талант - высокий уровень развития специальных способностей, развивается в деятельности. Высший уровень развития способностей - гениальность. О гениальности говорят, когда творческие достижения человека составляют целую эпоху в жизни общества, в развитии культуры.

32. Общее понятие о деятельности. Основные виды деятельности

Деятельность – это внутренняя (психическая) и внешняя (физическая) активность человека, регулируемая сознаваемой целью.

Деятельность – категория социальная. Животным доступна лишь жизнедеятельность, проявляющаяся как биологическое приспособление организма к требованиям окружающей среды. Для человека характерно сознательное выделение себя из природы, познание ее закономерностей и осознанное воздействие на нее. Человек как личность ставит перед собой цели, сознает мотивы, побуждающие его к активности.

Содержанием сознания становятся, прежде всего, те объекты или стороны познаваемой деятельности, которые включены в деятельность. Таким образом, содержание и структура сознания оказываются связанными с деятельностью. Активностьзакладывается и реализуется в предметной деятельности и затем становится психическим качеством человека. Формируясь в деятельности, сознание в ней и проявляется.

Предметом психологического изучения является личность в деятельности.

Любой вид деятельности связан с движениями. Двигательные способности у людей различны. Они тесно связаны с двигательными задатками.

Относительно законченный элемент деятельности, направленный на выполнение одной простой текущей задачи,называют действием.Действияносят социальный характер: они зависят от предметов, созданных предшествующими поколениями, с которыми сталкивается человек.

33. Понятие внимания. Физиологические механизмы внимания

Внимание – психически познавательный процесс направленности и концентрации сознания. Внимание — это избирательная направленность сознания человека на определенные предметы и явления. Внимание пронизывает всю психику, все процессы. Не имеет своего предмета. Сознание направлено на источник информации.

Физиологические основы внимания.

Внимание обеспечивается за счет явления доминанты— наличия в каждый данный момент в коре больших полушарий головного мозга участка (очага) с повышенной нервной возбудимостью, господствующего (доминирующего) над остальными частями коры. В результате чего и осуществляется сосредоточение сознания человека на определенных предметах и явлениях.  Внимание характеризуется определенными сдвигами в организме человека. Происходит изменение сердечно-сосудистой деятельности и дыхания, отмечаются сосудистые и кожно-гальванические реакции.  Свойства внимания: концентрация, избирательность, распределение, объем, интенсивность, устойчивость, отвлекаемость. Концентрация внимания- способность человека сосредоточиваться на главном в его деятельности.  Избирательность внимания — это его сосредоточение на наиболее важных предметах.  Распределение внимания — это возможность человека иметь в сознании одновременно несколько разнородных объектов или же выполнять сложную деятельность, состоящую из множества одновременных операций. Объем внимания характеризуется количеством объектов или их элементов, которые могут быть одновременно восприняты с одинаковой степенью ясности и отчетливости в один момент. Интенсивность внимания характеризуется относительно большей затратой нервной энергии на выполнение данного вида деятельности, в связи с чем участвующие в этой деятельности психические процессы протекают с большей ясностью, четкостью и быстротой.  

Устойчивость внимания — это его способность задерживаться на восприятии данного объекта. Отвлекаемость внимания чаще всего является следствием отсутствия волевого усилия и интереса к объекту или деятельности.

34. Виды внимания и их сравнительная характеристика Внимание может быть преднамеренным (произвольным), непреднамеренным (непроизвольным), постпроизвольным. Преднамеренное (произвольное) внимание — это внимание, которое возникает в результате сознательных усилий человека, направленных на лучшее выполнение той или иной деятельности. Основные условия: задача и сознательная программа действий, цель деятельности, активность личности. Его основная функция — активное регулирование психических процессов. Оно характеризуется целенаправленностью, организованностью, повышенной устойчивостью.   Сосредоточенное внимание — это внимание, направленное на какой-либо один объект или вид деятельности. Оно бывает динамическим и статическим.   Динамическое - внимание, которое в начале работы характеризуется малой интенсивностью, и только с помощью больших усилий человек повышает его интенсивность.    Статическое внимание — это внимание, высокая интенсивность которого легко возникает в самом начале работы и сохраняется на протяжении всего времени его выполнения.  Непреднамеренное (непроизвольное) внимание (выполняет охранную функцию) — это внимание, вызываемое внешними причинами — теми или другими особенностями объектов, воздействующих на человека в данный момент.   Постпроизвольноевнимание(самое эффективное, вне времени, вне пространства (нет контроля времени)) совмещает в себе некоторые особенности произвольного внимания (осознание цели) и некоторые черты непроизвольного внимания (не нужно волевых усилий для его поддержания). Основная функция — наиболее интенсивная и плодотворная деятельность, высокая производительность. Все виды внимания связаны с установками человека, с его готовностью, предрасположенностью к определенным действиям. Установка повышает чувствительность органов чувств, уровень всех психических процессов.