II. Übungen

1. Nennen Sie 3 Grundformen von den angegebenen Verben:

antworten, berichten, laufen, erteilen, beginnen, zustimmen, erforschen, teilnehmen, dauern, bleiben, fahren, führen, einsteigen, stehen, versprechen, widmen, stattfinden.

2. Konjugieren Sie die Verben in folgenden Sätzen.

Ich habe im phonetischen Labor oft gearbeitet. Ich bin nach Hause gegangen.

3. Ergänzen Sie die Sätze im Perfekt, Futurum I, Präteritum:

1.Die Studenten unserer Gruppe nehmen an der Konferenz aktiv teil. 2.Der Vorsitzende gibt die Tagesordnung bekannt. 3.Er erteilt den Rednern das Wort. 4.Einige Probleme sind diskutabel. 5.Die Vorträge rufen großes Interesse hervor. 6.Viele Teilnehmer melden sich zum Wort. 7.Die Berichte der Redner sind immer interessant. 8.Die wissenschaftliche Konferenz in unserer Universität ist sachlich und aktuel. 9.Dieser junge Mann studiert Fremdsprachen. 10.Ich kaufe ein neues Buch. 11.Wir fahren immer mit dem Zug. 12.Du stehst früh auf. 13.Er trifft seinen Freund im Theater. 14.Mein Freund interessiert sich für Philosophie. 15.Ich arbeite gern in der Bibliothek.

4. Wählen Sie haben oder sein in den angebotenen Sätzen.

1.Er… in der Schule geblieben. 2.Mein Freund … den Text mehrmals gelesen. 3.Warum ... Sie sich heute verspätet? 4.... Sie sich heute mit kaltem Wasser gewaschen? 5.Wann ... du heute aufgestanden? 6.Die Lehrerin ... alle Fehler in meiner Übersetzung korrigiert. 7.Sie ... zu spä zum Unterricht gekommen. 8.Ich ... hier drei Jahre gearbeitet. 9.Wir ... diesen Text ohne Wörterbuch übersetzt. 10.Unser Kollege ... auf Dienstreise gefahren. 11.Ich ... mich heute warm angezogen. 12.Die Schwester ... mich jeden Tag besucht. 13.Wo ... du gestern gewesen? 14.Er ... dieses Buch gern gelesen. 15.Ich ... dich überall gesucht.

5. Sagen Sie, dass Sie wissen, worum es sich im nächsten Satz handelt. Gebrauchen Sie die Konjunktion dass.

1.Gestern fand in unserer Universität eine wissenschaftliche Konferenz statt. 2.Auf der Tages-ordnung standen die Vorträge von Studenten verschiedener Fakultäten. 3.Die Studenten unserer Hochschule haben an der Konferenz aktiv teilgenommen. 4.Die Konferenz war dem Thema "Technik und Fortschritt gewidmet. 5.Der technische Fortschritt ist mit der Entwicklung der Wissenschaft verbunden. 6.Es gab nicht nur positive Meinungen zur Frage des Fortschritts. 7.Die Vorträge dauerten etwa 15 Minuten. 8.Der Vortrag des ersten Redners rief großes Interesse hervor. 9.Nach den Vorträgen begann eine lebhafte Diskussion. 10.Mein Freund beteiligt sich aktiv an der Diskussion. 11.Einige Probleme blieben diskutabel. 12.Viele Teilnehmer meldeten sich zum Wort. 13.Viktor hat zweimal ums Wort gebeten. 14.Jener Student hält heute einen Vortrag. 15.Die Konferenz dauerte recht lange.

6. Sagen Sie, dass Sie nicht wissen, worum es sich im nächsten Satz handelt. Gebrauchen Sie die Konjunktion оb.

1.Die Tagesordnung besteht aus zwei Punkten. 2.Er spricht zum ersten Punkt der Tagesordnung. 3.Alle hören dem Redner aufmerksam zu. 4.Dieser Bericht rief großes Interesse hervor. 5.Du willst auch an der Diskussion teilnehmen. 6.Die wissenschaftliche Konferenz an unserer Fakultät war ganz gut repräsentiert. 7.Auf der Tagesordnung standen Vorträge von zwei Professoren. 8.Der erste Vortrag dauerte eine halbe Stunde. 9.Sie haben wichtige Fragen besprochen. 10.Er interessiert sich für Technik. 11.Die Technik entwickelt sich zur Zeit sehr schnell. 12.Die modernen Kommunikationsmittel sind für uns von großer Bedeutung. 13.In der Welt entstehen immer mehr technische Innovationen. 14.Der Einsatz von der modernen Technik gefährdet die Arbeitsplätze. 15.Die technischen Innovationen machen unser Leben leichter.