
- •Социально-исторические и теоретические предпосылки возникновения социологии.
- •2. Концепция о.Конта о законах общественного развития.
- •3. Эволюционная социология г.Спенсера.
- •4. Социология марксизма.
- •5. Кризис эволюционизма и антипозитивистские течения в социологии.
- •7. Социологическая система в.Парето.
- •8. Социологическая концепция ф.Тенниса.
- •9. Бюрократическая модель развития общества м.Вебера.
- •10. Теория социального действия и структурный функционализм т.Парсонса.
- •12. Микросоциологические теории ч.Кули, Дж.Мида.
- •13. Чикагская социологическая школа.
- •Представители
- •14. Психологическая социология конца XIX- начала XX вв.
- •15. Макросоциологические теории. Структурный функционализм т.Парсонса. (про функционализм в 10м вопросе).
- •Структурализм
- •16. Функциональный анализ и теории среднего уровня.
- •17. Социологические теории конфликта ч.Миллса.
- •Концепции л. Козера
- •Конфликтная модель общества р. Дарендорфа
- •Общая теория конфликта Кеннета Боулдинга
- •18. Символический интеракционализм (г.Блумер, и.Гофман).
- •19. Социологическая концепция р.Арона.
- •20. Социологическая теория структурообразования э.Гидденса
- •21. Развитие социологической мысли в России и ссср.
- •22. Социологические теории классов. Класс как реальная и номинальная группа.
- •23. Теория стратификации п.Сорокина. Современное понимание стратификации.
- •24. Формальная социология г.Зиммеля.
- •25. Социологические воззрения э.Фромма.
- •26. Культура как сфера функционирования ценностей, норм и знаний, регулирующих общественную деятельность.
- •Культура как нормы поведения
- •27. Теории революции.
- •28. Диалектическая социология ж.Гурвича.
- •29. Теория социальных движений н.Смелзера.
- •30. Религия как социокультурная система. Взаимодействие религии с обществом.
- •Основные функции (роли) религии
- •Британская школа социальной антропологии.
- •Бихевиористская социология.
- •Политическая напряженность и конфликты как социальная проблема и предмет социологического анализа. Теория социального обмена.
- •Межнациональные конфликты: причины, проблемы, решения. Социология знания к.Маннгейма.
- •Методы решения конфликтно-кризисных ситуаций в политике. Протестное политическое поведение.
- •Современная бюрократия: истоки и проблемы.
- •Социологический анализ средств массовой информации.
- •Социологические проблемы изучения общественного мнения.
- •Прогностические возможности современных теорий развития общества.
- •Глобальное теоретическое и прикладное прогнозирование.
- •Социальный риск и верифицирование в прогнозировании.
- •Типология и методы прогнозирования.
- •Технологии социального прогнозирования.
- •Континентализм как геополитическое учение.
- •Атлантизм как геополитическое учение.
- •Геополитика современной России.
- •Политика как объект социологического анализа. Социологические исследования политических элит.
- •Классификация политических партий. Динамика взаимодействия партий и избирателей в индустриально развитых странах.
- •Особенности взаимодействия политических партий и избирателей в современной России.
- •Консультирование социально-политической кампании.
- •Диагностика социально-политических ситуаций и состояния напряженности.
- •Основные источники информации о составе, структуре и численности населения.
- •Основные принципы современной переписи населения в их единстве и равнозначности.
- •Типы воспроизводства населения. Связь возрастной структуры с «режимом воспроизводства населения».
- •Показатели естественного движения населения.
- •Роль демографических прогнозов в экономическом и социальном планировании.
- •Теоретические истоки микро- и макросемьи.
- •Семейное право в регулировании отношений семьи и государства.
- •Социализация молодежи. Основополагающие ценности и их значение в жизни молодежи.
- •Девиантное поведение молодежи.
- •Структура программы социологического исследования
- •62 Методика социологического анализа основных понятий в социологическом исследовании.
- •63.Методы формирования рабочих гипотез социологического исследования и их проверки.
- •Методика проектирования выборочной совокупности в социологическом исследовании.
- •Методика составления анкеты социологического исследования.
- •Методика контент-анализа документов.
- •Эмпирическая интерпретация результатов социологического исследования.
- •Внедрение результатов социологического исследования в социальную практику.
- •Методы сбора и обработки информации.
- •Сущность и функции труда, его социальные аспекты. Предметная область социологии труда.
- •Трудовые организации: структура, функции.
- •Социология предпринимательского поведения на рынке труда.
- •Рыночные отношения в России и формирование экономической социологии.
- •Эволюция стратегического менеджмента.
- •Принципы формирования системы стратегий предприятий (организаций).
- •Методологические основы стратегического менеджмента, принципы и функции.
- •Группа как субъект организационного поведения. Должностная модель поведения.
- •Социология коммуникации как специальная отрасль социологии.
- •Системность, уровни и методы коммуникации.
- •Методы исследования в коммуникации.
- •Типология социальных организаций.
- •Основные законы организации.
- •Хозяйственные и производственные организации.
- •Предприятие как социальный институт.
- •Теории управления.
- •Функции и организационная структура управления персоналом.
- •Классификация методов управления персоналом.
- •Система государственного и муниципального управления в России (вторая половина XIX и начало хх вв.).
- •Механизмы центрального и муниципального управления, особенности местного самоуправления, заложенные в Конституции 1993 г.
- •Организация государственной службы в ссср.
- •Современная российская государственная служба.
20. Социологическая теория структурообразования э.Гидденса
Барон Энтони Гидденс (англ. Anthony Giddens, Baron Giddens; род. 18 января 1938, Лондон, Англия) — английский социолог. Бакалавруниверситета Халла (1959), магистр Лондонской школы экономики и политических наук; доктор философии Кембриджского университета(1974). Работал в университете Лейчестера, Кембриджском университете; директор Лондонской школы экономики и политических наук(1997—2003). Лауреат премии принца Астурийского (2002, социальные науки).
Известен как создатель социальной теории структуризации (структурации)
Гидденс автор 34 книг и более двухсот статей.
Взгляд Э. Гидденса на соотношение структуры и действия, индивида и социальной тотальности отличается и от представлений об индивиде как "свободном деятеле", обладающем всеми ресурсами и возможностями для конституирования социальных отношений, и от концепций, приписывающих доминирующую роль в определении взаимодействий индивидов надындивидуальным свойствам социального целого. Основная идея Гидденса оформлена в виде "теории структурации".
Вводя этот термин, Гидденс стремился подчеркнуть два момента. Во-первых, что структурные свойства социальных систем существуют только в процессуальном измерении и представляют собой постоянно воспроизводящуюся модальность очевидного институционального порядка в обществе. Во-вторых, что социальные взаимоотношения людей обладают рядом свойств, не выводимых напрямую ни из интенциональности акторов, ни из институционального профиля конкретного общества. Можно выделить пять базовых принципов теории структурации.
1. Общество создано активной деятельностью субъектов, рефлексивной по своей природе. Это основное положение всех теоретических разработок Гидденса: "Не сотворенное никем в отдельности, общество производится и воспроизводится чуть ли не с нуля участниками социального события. Производство общества – суть умелое конструирование, обеспечиваемое и реализуемое человеческими существами. Оно возможно лишь потому, что каждый член общества является практикующим социальным теоретиком: осуществляя всякого рода взаимодействия, он обычно обращается к своим знаниями и теориям; и именно использование этих практических ресурсов есть условие осуществления взаимодействия вообще" .
2. Индивиды своей деятельностью не только преобразуют общество, но одновременно изменяют и самих себя.
3. Возможности и границы социального участия индивидов исторически обусловлены (ограничены): они создают общество не по собственному выбору и не в соответствии с намеченным планом, а в контексте влияния неосознаваемых условий действия и его непредвиденных последствий.
4. Структуры оказывают не только ограничивающее влияние, но и создают возможности для человеческой деятельности.
5. Производство и воспроизводство структур есть результат рутинной (повседневной и повторяющейся) практики.
Ключевые понятия теории структурации – понятия "социальная структура", "социальная система". Гидденс определяет структуру как генеративные (порождающие) правила и средства (ресурсы), организованные как имманентные свойства социальных систем и благодаря которым в них обеспечивается связность времени и пространства. Согласно такому подходу, социальные структуры существуют исключительно как "структурирующие свойства", которыми определяются базовые характеристики социальных систем или коллективных образований; они представляют собой виртуальный порядок элементов и характеризуются отсутствием субъекта. Структурирующее влияние этих свойств складывается из двух аспектов. Во-первых, это оформление образцов, правил взаимодействия агентов (patterning of interaction), во-вторых, – конституирование временной протяженности взаимодействия . Таким образом, структурирующие свойства обусловливают существование более или менее одинаковых социальных практик во времени и пространстве и придают им "систематическую" форму.
Социальная система – это воспроизводящаяся социальная практика, которой присущи отрегулированные отношения взаимозависимости между индивидами и группами, то есть – организованное социальное взаимодействие. Социальные системы существуют синтагматически – в пространстве и времени в виде реальных отношений людей или коллективов. Они обладают структурными свойствами, но сами структурами не являются .
Понятия структуры и системы связаны с понятиями правил и ресурсов – структурных составляющих социальных систем. Гидденс не принимает разделения правил на конститутивные и регулятивные (санкционирующие). Правила предполагают "методические процедуры" социального взаимодействия, поскольку пересекаются с практиками. Правила относятся, с одной стороны, к производству значений, с другой – к санкционированию способов социального поведения. Оба этих аспекта присущи любым социальным правилам. Гидденс различает знание правил (вернее, их практическое использование) и знание того, как их формулировать. Правила вторгаются в рутинные практики, но рутинная практика как таковая сама по себе правилом не является. Знание того, как действовать, не предполагает способности формулировать правила; хорошо говорить на родном языке может даже тот, кто не способен объяснить генеративные принципы этого языка.