
- •Тема 1. Соціальна педагогіка як наука і сфера практичної
- •Тема 6. Соціально-педагогічна робота з дітьми, які залишилися без 69
- •Тема 8. Соціальна підтримка дітей та молоді з обмеженими 85
- •Тема 10. Соціально-педагогічиа робота в загальноосвітніх закладах
- •Передмова
- •1.1. Соціальна педагогіка як наука
- •1.3. Структура соціально-педагогічної діяльності
- •1.4. Суб'єкти соціально-педагогічної діяльності
- •1.5. Об'єкти соціально-педагогічної діяльності
- •1.6. Ресурси соціально-педагогічної діяльності
- •2.1 .Характеристика процесу соціалізації особистості
- •2.2. Соціальне середовище як необхідна умова соціалізації особистості
- •2.3. Соціальна адаптація
- •2.5. Соціальна профілактика
- •2.6. Соціальна реабілітація
- •34 2.7, Соціальне обслуговування
- •3.1. Принципи соціально-педагогічної діяльності
- •3.2. Методи соціально-педагогічної діяльності
- •4.1. Професійний портрет соціального педагога
- •4.3. Професійні ролі соціального педагога
- •5.2. Типи сімей
- •5.3. Характеристика батьківства
- •9.1. Поняття девіантної поведінки
- •9.2. Теорії девіації
- •9.3. Характеристики девіантної поведінки
- •9.4. Причини девіантної поведінки дітей та молоді
- •9.5. Види девіантної поведінки дітей та молоді
- •Тема 10
- •Тема 1. Предмет та завдання соціальної педагогіки
- •Тема 2. Кваліфікаційна характеристика соціального педагога
- •Тема 3. Виникнення та становлення соціально-педагогічної практики
- •Тема 4. Основні поняття соціальної педагогіки
- •Тема 5. Принципи та методи соціально-педагогічної діяльності
- •Тема 6. Ресурси соціально-педагогічної роботи
- •Тема 7. Сім'я як провідний фактор соціалізації особистості
- •Тема 8. Соціально-педагогічна діяльність з дітьми, що залишилися без піклування батьків
- •Тема 9. Особливості соціальної підтримки дітей та молоді з обмеженими функціональними можливостями
- •Тема 10. Соціально-педагогічна робота з молоддю
- •Тема 11. Девіантна поведінка дітей та молоді як форма соціальної дезадаптації
- •Тема 12. Характеристика різних форм девіації неповнолітніх
- •Тема 13. Соціально-педагогічна діяльність в загальноосвітніх закладах
2.6. Соціальна реабілітація
Соціальна
реабілітація
Пояснення
Соціальна реабілітація - комплекс заходів, спрямованих на відновлення порушених чи втрачених індивідом суспільних зв'язків та відносин внаслідок стану здоров'я зі стійкими розладами функцій організму (інвалідність); зміни соціального статусу (люди похилого віку, безробітні, біженці). Метою соціальної реабілітації є повернення особистості до суспільно-корисної діяльності, формування позитивного відношення до життя, праці, навчання.
Об'єктами соціальної реабілітації є сім'ї, що опинилися в кризовій ситуації; діти- інваліди та їх батьки; діти-сироти; жінки та діти, що зазнали різних форм насилля, безробітні, особи похилого віку.
Основними принципами соціальної реабілітації є:
здійснення реабілітаційних заходів на початку виникнення проблеми;
неперервність та постійність їх проведення;
комплексний характер реабілітаційних програм;
"г індивідуальний підхід до визначення об'єму, характеру та змісту реабілітаційних заходів.
В практиці соціальної діяльності виокремлюють: медичну, професійну, психологічну, педагогічну реабілітації.
Медична реабілітація спрямована на повне чи часткове відновлення або компенсацію порушеної чи втраченої функції організму людини, можливе уповільнення захворювання, підтримку фізичних сил особистості.
Під психологічною реабілітацією розуміють вплив на психічну сферу особистості, спрямований на подолання в свідомості людини уявлення про безвихідь її становища, відновлення захисних сил організму, формування впевненості та мотивації по подоланню кризової ситуації.
Професійна реабілітація - система заходів, спрямованих на відновлення людиною втрачених професійно важливих якостей, необхідних для повернення до трудової діяльності в тій сфері, яка найбільш придатна для людини відповідно її індивідуальним можливостям. В процесі професійної реабілітації, як правило, відбувається розвиток професійно важливих якостей та умінь дещо іншої сфери діяльності, відмінної від тієї, в якій раніше працювала людина.
Педагогічний аспект соціальної реабілітації має на меті освіту, виховання та всебічний розвиток в першу чергу дітей з фізичними та розумовими обмеженнями, створення умов для розвитку їх потенційних можливостей. Він також містить різні форми підготовки особистості до життя в суспільстві та сім'ї, окремі напрями ЇЇ професійної орієнтації та навчання певним видам трудової діяльності.
33
34 2.7, Соціальне обслуговування
Пояснення
Соціальне обслуговування — це вид соціальної .діяльності державних та недержавних органів, спрямований на забезпечення матеріальних, оздоровчих, чпіігніх, естетичних та інших потреб особистості. Соціальне обслуговування ідійі;нюється на принципах адресності, доступності, добровільності, гуманності, пріоритетності надання соціальних послуг неповнолітнім, що знаходяться у шіжкій життєвій ситуації, конфіденційності. Воно реалізується у формі соціальної допомоги та соціальних послуг.
Соціальна допомога - вид соціальної діяльності, спрямований на підтримку осі(і та соціальних груп, що знаходяться в кризовій ситуації. Розрізняють такі ииди соціальної допомоги: г матеріальна допомога (матеріальне забезпечення у разі тимчасової чи
постійної непрацездатності, безкоштовне забезпечення одягом, продуктами
харчування та іншими речами, окремі виплати в системі соціального
забезпечення); г медико-соціапьна допомога (реалізація різних форм медичного
обслуговування, гарантованих державою; благодійна діяльність недержавних
органів; допомога, спрямована на реабілітацію інвалідів); > психолого-педагогічна допомога (коригування, виправлення психологічних
над, виявлення та зміна поведінкових та діяльнісних моделей особистості,
вироблення навичок самодопомоги).
Соціальні послуги - комплекс дій державних, громадських організацій, і.мрнмованих на забезпечення та покращення умов життєдіяльності особистості чи окремих груп.
За тривалістю дії соціальні послуги поділяються на : і- постійні (всі види соціального страхування; послуги, гарантовані діяльністю
соціальних служб, спрямовані на вирішення соціальних, правових,
культурних, психологічних та інших проблем); >■ тимчасові (пов'язані з необхідністю отримання важливої для особистості
інформації, консультації чи організації її дозвілля в певний проміжок
життєдіяльності).
Залежно від особистості клієнта, місця надання послуг та їх виду вони Оуп.іють безкоштовні та платні. Рівень розвитку соціальних послуг в державі є іюкічзником спрямованості її соціальної політики та індикатором вирішення соціальних проблем.
35
Використана
та
рекомендована
література
Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика: Курс лекций. - М.,1999.
Загвязинский В.И., Зайцев М.П., Кудашов Т.Н., Селиванова О.А., Строков Ю.П Основы социальной педагогики: Учебное пособие для студентов педагогических вузов и колледжей /Под ред. П.И.Пидкасистого. - М.,2002.
Капська А.Й., Безпалько О.В., Вайнола Р.Х. Актуальні проблеми соціально-педагогічної роботи (модульний курс дистанційного навчання).-К.,2002.
Коваль Л.Г., Зверева І.Д., Хлєбік С.Р. Соціальна педагогіка. Навчальний посібник. - К.,1997.
Лавриченко Н.М. Педагогіка соціалізації: європейські абриси. - К.,2000.
Лукашевич М.П. Соціалізація: виховні механізми і технології. - К.,1998.
Лукашевич Н.П. Социология воспитания: Краткий курс лекций. - К., 1996.
Лукашевич М.П., Мигович І.І., Пінчук І.М. Соціальна робота в Україні: теоретико-методичні засади. - К.,2001.
9. Мудрик А.В.Социальная педагогика: Учеб. пособие. -М.,2001. Ю.Мустаева Ф.А. Основы социальной педагогики: Учебник для студентов
высших педагогических заведений. - М.,2002. П.Никитин В.А.Начала социальной педагогики: Учебное пособие. -
М.,1998.
12.Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога.- М.,2001. 13. Словарь по социальной педагогике: Учебное пособие для студентов
высш. учеб. заведений /Авт.-сост. Л.В.Мардахаев. - М.,2002. -14.Словарь-справочник по социальной работе /Под ред. Е.И.Холостовой.
-М.,1997. 15.Словник-довідник для соціальних педагогів та працівників / За заг. ред.
А.Й.Капської.-К.,2000.
Социальная педагогика: Курс лекций /Под общей ред. М.А.Галагузовой. - М.,2000.
Социальная педагогика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. В.А.Никитина. - М.,2000.
18.Социальная работа /Под ред. В.И.Курбатова. - Ростов н/Дону, 1999.
Социальная работа: теория и практика: Учеб. пособие /Отв. ред. Е. И.Хол остова. - М.,2001.
Соціальна педагогіка. Навчальний посібник /За ред. А.Й.Капської. - К.,2000.
21,Соціальна робота: Короткий енциклопедичний словник. - К.,2002. 22.Харчев А.Г. Социология воспитания: о некоторых актуальных
проблемах воспитания личности. - М.,1990. 23. Энциклопедия социальной работы: Пер. С англ. В Зт. - М.,1994.
36
Тема З
Принципи та методи соціально-педагогічної діяльності
37