2.4.3. Выполнить самостоятельные задания

2.4.4. Темы контрольных работ

1. Влияние двигательной активности на физическое развитие ребенка.

2. Нетрадиционные виды закаливания и его роль в укреплении здоровья.

3. Роль физических упражнений в развитии ребенка.

4. Значение двигательных навыков в физическом воспитании дошкольника

5. Повышение двигательной активности в режиме дня дошкольника.

6. Роль физических качеств в физическом воспитании детей.

7. Эффективность использование методов в педагогическом процессе с дошкольниками.

8. Оценка уровня физической подготовленности дошкольника.

9. Влияние физкультурных занятий на физическую подготовленность детей.

10. Влияние оздоровительных мероприятий на состояние здоровье детей.

11. Теоретическое обоснование предмет теории физического воспитания и его основные понятия.

12. Теоретическое обоснование связи теории и методики с другими науками.

13. Методы научного исследования и их роль в теории физического воспитания.

14. Влияние зарубежных систем для развития системы физического воспитания.

15. Формирование системы физического воспитания ребенка в советский период

16. Цель и задач физического воспитания дошкольного детства.

17. Средства физического воспитания дошкольников.

18. Возрастные особенности развития ребенка до 7 лет.

19. Характеристика современных программ по физическому воспитанию.

20. Единство обучения, воспитания и развития ребенка в процессе физического воспитания.

21. Роль дидактических принципов в физическом воспитании дошкольников.

22. Методы и приемы обучения ребенка физическим упражнениям.

23. Методика воспитания физических качеств дошкольников.

24. Физическое развитие и воспитание ребенка первого года жизни.

25. Физическое развитие и воспитание ребенка второго года жизни.

2.4.5.Составление карт –заданий.

1. Составить карту для определения уровня физического развития дошкольника.

2. Составить карту для определения уровня физической подготовленности.

3. Составить оценочную таблицу на развитие физических качеств в каждой возрастной группе.

4. Составить требования к качественному выполнению основных видов движений по бальной системе.

5. Составить план закаливающих процедур в условиях ДОУ для одной возрастной группы..

6. Составить комплекс упражнений по анатомическому признаку для разных возрастных групп.

7. Составить комплекс упражнений на развитие физических качеств: силы, ловкости, гибкости.

8. Составьте задание, где будут использоваться динамические силы.

9. Составьте графически классификацию физических упражнений.

10. Составить комплекс упражнений, где будут использоваться динамические силы. Дать краткую характеристику.

11. Составьте аннотацию на статью.

12. Укажите этапы формирования навыка.

12. По каким критериям определяются антропометрические данные?

13. Как определяется экскурсия грудной клетки и Ж.Е;Л?

13. Как определяется работа С-С-С?

14. По каким признакам определяется у ребенка состояние осанки?

15. Как определить у ребенка форму стопы?

16. С помощью какого прибора определяется сила и по каким тестам?

17. Как определяется ловкость и по каким тестам?

18. С помощью чего можно измерить выносливость и по каким тестам?

19. В чем измеряется гибкость и в каких величинах?

20. Определить у ребенка уровень развития физических качеств в одной их возрастных групп.