Тема 4. Методика развития физических качеств у дошкольников.

Методические указания.

Найдите в литературе определение избранного физического качества, рассмотрите методику его развития у дошкольников. Для практических обследований выберите 3-4 детей, выясните, насколько у них развито данное физическое качество. Изучая планы-конспекты физкультурных занятий, обратите внимание на постановку задач, подбор упражнений и методику их проведения с целью физического совершенствования дошкольников. В процессе физкультурных занятий ведите наблюдения за детьми, фиксируйте их количественные и качественные показатели по основным движениям, отметьте используемые приемы развития того или иного физического качества. На основе анализа и полученных данных сформулируйте выводы, предложения по отбору упражнений и методики их проведения с целью развития соответствующего физического качества. В приложении представьте данные обследования уровня развития избранного физического качества у детей; выписки из планов-конспектов физкультурных занятий; записи наблюдений.

3.3. Рекомендации по использованию технологий.

В процессе проведения семинарских занятий со студентами используем педагогическую технологию основу которой составляет технология (Беспалько).

На основе данной технологии мы составляем варианты построения графических схем, отражающих последовательность и взаимосвязь отдельных вопросов в единую цепочку ответа. Составление таблиц способствует зрительному восприятию для лучшего запоминания и усвоения изучаемого материала.

Большую роль в усвоении материала выполняет педагогическая игровая технология, разработанная Швалевой Т.А.

4.Материально-техническое обеспечение дисциплины

4.1. Теоретические занятия проводятся в аудиториях. На занятиях используются мультимедио, секундомеры, манометр, сантиметровая лента, линейка, циркуль.

Для проведения практических занятий используется спортивный зал, спортивный инвентарь: волейбольные и баскетбольные мячи, скакалки, гимнастические стенки и скамейки, обручи, коврики.

Раздел 3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

3.1.Перечень рекомендуемой литературы

1. Быкова А.И. Обучение детей дошкольного возраста основным движениям, 3-е изд. М. 1962;

2. Вавилова Е.Н. Учите бегать, прыгать, лазать, метать, М., 1983;

3. Викулов А.Д., Плавание, Учебное пособие для ВУЗов, Москва, «Владос Пресс» 2003;

4. Дешин Д.Ф., Коваленко В.Н., Летунов С.П., Мотылянская Р.Е. Врачебный контроль, Москва,«Фис» 1965;

5. Железняк Ю.Д., Портнов Ю.М., Спортивные игры, Учебное пособие, Москва, «ACADEMA» 2004;

6. Запорожец А.В. Развитие произвольных движений, М., 1960;

7. А. В. Кенеман А.В., Осокина Т.И. Педагогическая практика студентов по курсу «Теория и методика воспитания детей дошкольного возраста», Москва, «Просвещение» 1984;

8. Кенеман А. В., Хухлаева Д. В., Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста Учебное пособие, Москва, «Просвещение»1985;

9. Матвеев А.П., Мельников С.Б., Методика физического воспитания с основами теории, Учебное пособие для педагогических институтов и училищ, Москва, «Просвещение» 1991;

10. Матвеев Л.П., Новиков А.Д. Теория и методика физического воспитания, Москва, «ФиС» 1976;

11. Мотылянская Р.Е., Ерусалимский Л.А. Врачебный контроль при массовой физкультурно-оздоровительной работе, Москва, «ФиС» 1980;

12. Осокина Т. И. Как научить детей плавать, 2-е изд. М., 1962;

13. Осокина Т.И., Тимофеева Е.А., Богина Т.Л. Обучение плаванию в детском саду, Москва, «Просвещение» 1991;

14. Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия с детьми 2-4 лет, М., 1983;

15. Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия с детьми 5-6 лет, Пособие для воспитателя детского сада, Москва, «Просвещение» 1988;

16. Портных Ю.И. Спортивные и подвижные игры, Учебник для техникумов физической культуры, Москва, «ФиС» 1984;

18. Русскова Л.В., Методические рекомендации к Программе воспитания и обучения в детском саду, Москва, «Просвещение» 1986;

19. Усаков В.И. Педагогический контроль за физической подготовленностью дошкольников, Красноярск 1989;

20. Фомина А.И. Физкультурные занятия и спортивные игры в детском саду, 2-е изд. М., 1984;

21. Фролов В.Г., Юрко Г.П. Физкультурные занятия на воздухе с детьми дошкольного возраста, М., 1983;

22. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Практикум по теории и методике физического воспитания и спорта, Учебное пособие, Москва, «ACADEMA» 2001;

23. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта, Москва, «ACADEMA» 2003;

24. Хухлаева Д.В., Пустынникова Л.Н. Контрольные работы по курсу теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста, Москва, «Просвещение» 1986;

25. Хухлаева Д.В. Методика физического воспитания в дошкольных учреждениях, 3-е изд. М. 1984;

26. Хухлаева Д.В. Методические указания к курсу «Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста», Москва, «Просвещение» 1976.

27. Швалева Т.А. Сборник практических заданий /Теория и методика физического воспитания и развития ребенка, Абакан, Изд-во ХГУ им. Н.Ф. Катанова, 2005.

28. Швалева Т.А. Утренняя гимнастика и физкультурные минутки в режиме дня ДОУ/ учебное пособие, Абакан, изд-во ХГУ им. Н.Ф. Катанова, 2005.