
- •Загальні рекомендації
- •Соціально-психологічна характеристика
- •Узагальнення результатів вивчення особистості військовослужбовця.
- •Аналіз документів соціально-біографічного дослідження.
- •Спостереження
- •Методика “хал” (акцентуації характеру)
- •Запитання
- •Інтерпретація результатів
- •Бланк графічного зображення профілю особистості
- •Методика цоо (ціннісні орієнтації особистості)
- •Питання з методики цоо
- •Реєстраційний бланк цоо
- •Порядок обробки результатів
- •Тест “формула темпераменту”
- •Обробка результатів
- •Тест вивчення рівня емоційного стресу
- •Інструкція для опитуваного
- •Зміст тесту
- •Обробка результатів
- •Методика кос-1(оцінка комунікативних організаторських схильностей)
- •Ключ "Комунікативні схильності ‘
- •Ключ "Організаторські схильності ‘
- •Шкала оцінок комунікативних схильностей
- •Шкала оцінок організаторських схильностей
- •Питання анкети кос-1
- •Методика прогнозування поведінки особистості у конфліктній ситуації
- •Текст опитувальника
- •Методика виявлення військовослужбовців з підвищеним ризиком суїцидальної поведінки.
- •Фактори, які визначаються:
- •Анкета раннього виявлення суїцидального ризику
- •Оцінка рівня нервово-психічної стійкості
- •Характеристика рівнів нервово-психічної нестійкості за даними анкети “Прогноз”
- •Опитувальник “Прогноз”
Узагальнення результатів вивчення особистості військовослужбовця.
Результати вивчення особистості військовослужбовця за результатами аналізування соціально-біографічних даних (анкети) та спостереження, за рекомендованими методиками узагальнюються в зошиті соціально-психологічного вивчення особистості військовослужбовця заступника командира з виховної роботи (по роботі з особовим складом) або на окремих аркушах, де відображаються наступні результати за кожною із зазначених методик:
1. Соціально-біографічні дані:
- прізвище, ім'я та по батькові .
- рік, число і місяць народження
- місце народження
- яким військкоматом призваний
- рід занять до армії
- національність
- освіта та загальний інтелектуальний розвиток
- соціальне походження
- фізичний розвиток ;
- сімейний стан
- дані про батьків та найближчих родичів
- умови життя і виховання в родині
- домашня адреса батьків і найближчих родичів
2.Акцентуації характеру:
Бланк графічного зображення профілю особистості та висновки до нього.
3. Ціннісні орієнтації особистості: Ф1 = ; Ф2 = ; ФЗ = ; та група, до якої належить військовослужбовець.
4. Формула темпераменту: Фт = %Х + %С+ %М + %Ф.
5.Тест вивчення рівня емоційного стресу:
Ктрив = ; ІМнад = ; (кількість вибраних питань занадійністю).
6. Методика оцінки комунікативних та організаторськихсхильностей (КОС-1):
Ккон = ; Оком = ;
Ккорг = ; Оорг = ;
7. Методика прогнозування поведінки особистості у конфліктній ситуації: N балів за шкалою суперництва = ;
N балів за шкалою співробітництва = ;
N балів за шкалою компромісу = ;
N балів за шкалою уникнення = ;
N балів за шкалою пристосування =
8. Методика вивчення військовослужбовців з підвищенимризиком суїцидальної поведінки:
N балів за шкалою депресії = ;
N балів за шкалою неправди = ;
N балів за картою ризику суїцидальності =
9. Анкета раннього виявлення суїцидального ризику:
N балів за шкалою неправди = (≤ 6 балів);
N балів за шкалою депресії = .
10.Оцінка рівня нервово-психічної стійкості («Прогноз»):
N балів = ; рівень нервово-психічної нестійкості військовослужбовця.
Висновки за цими методиками, а також за методикою оцінки шляхом спостереження деяких індивідуальних психологічних особливостей та за оцінкою особливостей інтелектуальної сфери занотовуються до розділу «Загальні соціально-психологічні висновки».
Додаток 1
Аналіз документів соціально-біографічного дослідження.
Робота з документами — це важлива, відповідальна ітрудомістка частина діяльності із соціально-психологічноговивчення особистості, у процесі якого виробляється попереднєуявлення про військовослужбовця. Аналіз документів особистоїсправи (автобіографії, заяви, анкети, характеристики, картипрофесіонального відбору) дозволяє отримати інформацію пробіографічні дані, індивідуально-психологічні якості, військово-професійнийнапрямокізагальноосвітнюпідготовкувійськовослужбовця.
Слід звернути увагу на дані про соціальні умови та соціальне оточення, в якому виховувався військовослужбовець, його громадську активність, інтереси, мотиви навчання і трудової діяльності, матеріальні проблеми, моральний стан, ставлення до дорученої справи, до близьких (батьків, учителів, товаришів та ін.) і до себе. Зайві подробиці автобіографії, виділення своїх гідностей, заслуг батьків, вказівки на дуже широке коло захоплень можуть свідчити про недостатню скромність.
При оцінці моральних якостей військовослужбовця потрібно врахувати: успішність із суспільнознавчих предметів у школі, особливості поведінки, участь у громадських організаціях! культурно-масових і спортивних заходах, а також наявність у характеристиках оцінки його моральних якостей (скромність, ввічливість, правдивість, відповідальність, вірність, самолюбство! працьовитість, вимогливість, ініціативність).
При оцінці рівня військово-професійної спрямованості військовослужбовця в автобіографії, характеристиках та інших документах вибирати дані, що характеризують інформованість про умови життя і діяльність в армії,, про інтереси і нахили, які прямо або побічно відповідають майбутній військовій спеціальності. При цьому повинні бути враховані такі факти: чи є його батьки або родичі військовослужбовцями, чи проживав у військових гарнізонах, окрім того враховується інформація про захоплення і заняття в неробочий час.
Вивчаючи характеристики військовослужбовців, слід виділити професійно важливі моральні якості, такі як дисциплінованість, старанність, чесність, мужність. Причому особливо важливовиявити факти про події, в яких визначаються ці якості. При оцінці рівня професійного напрямку і підготовки враховуються дані про інтереси, що прямо або побічно відповідають військовій діяльності, про організаційні здібності тощо.
Якщо інформації в документах мало, то слід додатково запросити дані про військовослужбовця з місця роботи або навчання до служби в армії, від родичів та ін.
Аналіз документів дозволяє визначити основні напрямки подальшого, більш старанного виявлення індивідуальних особливостей військовослужбовця за допомогою інших методів соціально-нсихологічного вивчення.
Варіант анкети
Військова частина підрозділ |
АНКЕТА
___________________________________________________
1. Прізвище |
Ім’я |
|
|
||||||||||||||||||||
По-батькові |
|
Національність |
|
|
|
||||||||||||||||||
2. Стать |
|
3.Число, місяць, рік народження |
|
|
|
||||||||||||||||||
4. Місце народження |
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
5. Адреса: |
реєстрації |
|
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
проживання |
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
Дом. тел. |
|
Моб. тел. _____________________________________
E-mail _____________________________________
|
|
|
|
|
6. Освіта |
|
Віросповідання |
|
Найменування навчального закладу |
Рік закінчення |
Спеціальність |
|
|||||||
а) школа: |
|
|
|
|||||||
б) ВНЗ: |
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|||||||
в) курси: |
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|||||||
7. Трудова діяльність: |
|
|||||||||
місяць і рік |
посада |
найменування організації, підприємства |
Місцезнаходження |
|
||||||
прийому |
звільн. |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|||||
8. Відомості про близьких родичів |
|
|||||||||
Ступінь родства |
Прізвище (дівоче прізвище), ім’я, по-батькові, рік і місце народження, професія, місце роботи, місце проживання |
|||||||||
Батько |
|
|||||||||
|
||||||||||
|
||||||||||
Мати |
|
|||||||||
|
||||||||||
|
||||||||||
Брат (сестра) |
|
|||||||||
|
||||||||||
|
||||||||||
|
||||||||||
Дружина (чоловік) |
|
|||||||||
|
||||||||||
|
||||||||||
Діти |
|
|||||||||
|
||||||||||
|
9. Відношення до військового обов’язку
(військове звання) _________________________________________________
10. Військовий квиток: серія ____номер__________виданий“____” ___________________ р.
____________________________________________________________________________________
11. Наявність автомобіля, марка та
держ. номер _______________________________ стаж водіння ___________
12. Посвідчення водія: серія _____номер _____________дата видачі «___» ___________ ______ р.
відкриті категорії __________________
13. Знання іноземних мов, ступінь володіння: _____________________________________________
14. Спортивні розряди, досягнення ______________________________________________________
15. Паспорт: серія _______ номер _____________________ виданий “____” __________ _______ р.
____________________________________________________________________________________
16. Паспорт для виїзду за кордон: серія ____ номер ____________ виданий “____” ________ ____ р.
____________________________________________________________________________________
17. Місця, час та мета перебування за кордоном___________________________________________
____________________________________________________________________________________
18. Наявність близьких родичів, що постійно проживають за кордоном ________________________
____________________________________________________________________________________
19. Чи є судимість у Вас чи близьких родичів (ні/так, термін та ст. КК, чи знята), чи знаходилися під слідством
____________________________________________________________________________________
20. Наявність пільг ___________________________________________________________________
21. Наявність травм, поранень _________________________________________________________
22. Наявність держ. нагород, ін. відзнак __________________________________________________
23. Хобі ____________________________________________________________________________
24. Антропометричні дані: зріст _______ см, вага ______ кг, розміри:
одягу ________, головного убору ________, взуття ________.
Повноту і правдивість вказаних відомостей підтверджую, про зміни анкетних відомостей зобов’язуюсь повідомляти своєчасно.
«_____» _____________ 201__ р. Особистий підпис _________________