В зависимости от содержания конкурса можно классифицировать следующим образом.

В числе первых следовало бы назвать конкурсы профессионального мастерства. Это конкурсы механизаторов, животноводов, продавцов, официантов, работников культуры, воспитателей детских садов, секретарей – машинисток и т.п. Такие конкурсы воспитывают у молодежи интерес и любовь к профессии, позволяет превратить знания в умение, а умение в навыки.

В условиях, культурно-досугового учреждения типичными являются конкурсы художественного самодеятельного творчества. Это конкурсы бальных танцев, чтецов, театральных коллективов «Мы – музыкальная семья»; «Утренняя звезда», конкурсы баянистов, гитаристов, циркачей, хоровых коллективов, частушечников, гармонистов, угадай – музыку, песню, мелодию и т.п.

Время вызвало к жизни, казалось бы, совсем нетрадиционные – конкурсы экологические. Они направлены на расширение познаний о природе, на привлечение внимания населения к проблемам сохранения растительного и животного мира, выявление умений и навыков бережного обращения с редкими животными «А ну-ка тетушка кошка», «Шоу-пес» и др.

Популярны конкурсы развлекательные: «А ну-ка парни!», «А ну-ка девушки!», «А ну-ка бабушки!», «Чья невеста лучше?», «А ну-ка, муж!», «Юная звезда», КВН и т.п.

Модны конкурсы красоты (Мисс города, Идеальный лучший, Мини-мисс, Мисс-очарование и т.п.)

Распространены спортивно-оздоровительные конкурсы «Веселые старты», «Папа, мама, я – спортивная семья», «Ловись рыбка».

Конкурсы технических идей и прикладного творчества «Аукцион идей», «Деловая игра», «Узоры души моего народа», «Народные украшения» и т.п.

Процесс подготовки конкурса, можно разделить на три основных момента:

1. Организационный. Самый сложный, от него во многом зависит успех проводимого мероприятия. Сюда относятся:

   • Написание сценария;

   • Подготовка оформления зала;

   • Подготовка рекламы о проведенном мероприятии (статьи в местной газете, объявление по местному радио, афиша, пригласительные билеты);

   • Подбор конкурсантов;

   • Выбор жюри;

   • Подбор ведущих;

   • Приобретение призов для награждения конкурсантов;

   • Подготовка реквизита, бутафории;

   • Подбор музыкального оформления;

   • Световое оформление.

2. Репетиционный момент.

   • Индивидуальная работа с каждым конкурсантом;

   • Работа с ведущими над разбором сценария;

   • Выбор и распределение домашнего задания.

3. Момент – практический

   • Прогонные репетиции с музыкальным и световым оформлением;

   • Репетиции с ассистентами;

   • Прогонные и генеральные репетиции.

В ходе репетиции, все конкурсные задания отрабатывать не нужно, а только по необходимости.

Ход конкурса можно разделить на несколько частей:

1. Вступительная часть, или экспозиция – включает в себя выход ведущего, жюри, участников и их представлений залу. Эти выходы можно сделать под одну музыку, судейской коллегии под другую, отличающуюся по темпу – ритма.

Во вступительную часть входит и разминка, входящая в соревнование. К разминке можно отнести задание типа «Викторина».

Вопросы должны быть простыми. В том случае, когда в программе могут быть музыкальные задания, можно дать задание послушать музыку и спросить, как она называется, кто ее написал, исполняет. Ответы должны быть даны немедленно. Можно проводить и литературные, художественные викторины. Первым заданием может быть «Визитная карточка», семьи, коллектива.

2. Основная часть – в ней задания усложняются, некоторые из них требуют быстрого исполнения, а иные из них – готовятся, но и для этого нужно дополнительное время.

Конкурсные задания могут сопровождаться номером художественной самодеятельности, комментариями ведущего, членов жюри.

3. Заключительная часть – включает в себя подведение итогов, награждение участников призами и подарками.

Большой успех мероприятий будет зависеть от удачного выбора конкурсантов и ведущего программы. Ведущий не только называет задание и условия конкурса, но и комментирует их выполнение, обьявляет выступление участников художественной самодеятельности, поддерживает контакт с залом. Желательно чтобы ведущий имел микрофон с длинным шнуром, мог свободно передвигаться по залу, сцене. Манера поведения ведущих, должна быть доброжелательной ко всем участникам и не назойливой.

Ведущие – это хозяева программы, они должны быть способными удачно развить начатую шутку, поддержать разговор, массовую песню.

Членами жюри – необходимо выбирать наиболее компетентных людей. А именно, в той области, из которой взяты задания участникам конкурса и обладающие чувством юмора. Организаторы конкурса заранее определяют баллы за их выполнение. Более сложные задания оцениваются выше, нежели простые.

Аукцион идей представляет собой своеобразный конкурс интересных решений и предложений, особую форму популяризации достижений науки и техники. Такой подход позволяет слить в одно целое конкурсную программу и серьезное содержание, эмоциональный и познавательный интерес. Особенно активными участниками таких конкурсов могут быть: товары производства, изобретатели, члены кружков технического творчества.

Большой популярностью пользуются конкурсы по защите профессии: они помогают объединить людей одной профессии, где участники показывают производственные способности, совершенствуют их, помогают ориентироваться в повседневной жизни, в быту, приобретают новые знания, развивают творческое отношение к профессии.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Конкурсы – это не новая форма организации культурно – досуговой деятельности. но их нужно совершенствовать. К их организации нужно подходить творчески. У конкурсов есть свое преимущество – их можно проводить с учетом возрастных категорий.

Так, например, для детей младшего возраста можно провести конкурсы: «Маленькая принцесса и принц»; «Мини леди»; «Веселые нотки». Для существующей группы можно организовать: «Юное очарование»; «Зов джунглей» и др.

Для средней молодежи различные конкурсы типа школьных олимпиад, «Конкурсы красоты», «Угадай мелодию».

Для средней возрастной категории: «А ну-ка, женщины»; «Шоу-конкурсы семейных пар»; конкурсы по защите профессий и др.

А, для пожилой аудитории: «А ну-ка, бабушки»; «А ну-ка, дедушки».

Есть такие конкурсы, которые можно проводить без учета возрастов, такие как викторины, игра «Поле чудес»; «Счастливый случай»; «Что? Где? Когда?».

Конкурсы по жанрам художественной самодеятельности, прикладного творчества.