Предмет и задачи курса скд

СКД занимает одно из ведущих мест в практической деятельности учреждений культуры. Понятие СКД складывается из двух понятий:

• Социальная деятельность

• Культурная деятельность

СКД – это деятельность, направленная на создание условий, которые помогли бы каждому человеку в различные возрастные периоды его жизни социализации и социальной адаптации.

Социализация – это процесс освоения личностью социальных ролей и усвоение его нравственных норм, правил поведения, обычаев и традиций данного общества.

Адаптация – приспособление человека к условиям данного общества.

Культурная деятельность – это деятельность по выявлению, сохранению, распространению, освоению и созданию культурных ценностей.

К культурным ценностям относятся:

нравственные и эстетические идеалы, нормы поведения, языки, диалекты, традиции, обычаи, обряды, фольклор, художественные промыслы и историко-архитектурные здания.

Роль и место СКД

Известный современный культуролог Соколов Э.В. занимающийся проблемой культурной ценности досуга говорил:

«Культурная ценность досуга определяется не столько в культурных ценностях, сколько целями, которые ставит перед собой человек в сфере досуга. Культура живет, пока живут конкретные ее носители (люди, личности и развивается в той мере, в какой эти люди осваивают и приумножают культурное наследие, опыт прошлого и опыт предшествующих поколений)».

Понятие «Социально – культурная деятельность»

СКД занимает одно из ведущих мест в практической деятельности учреждения культуры.

Понятие СКД складывается из двух понятий:

• Социальная деятельность

• Культурная деятельность

СКД – это деятельность, направленная на создание условий, которые помогли бы каждому человеку в различные возрастные периоды его жизни социализации и социальной адаптации.

Социализация – это процесс освоения личностью нравственных норм, правил поведения обычаев и традиций данного общества.

(Например: Украина, Белоруссия, Россия, Татарстан ????????)

Культурная деятельность – это деятельность по выявлению, сохранению, распространению, освоению и созданию культурных ценностей.

К культурным ценностям относятся:

1. Нравственные

   • Как вести себя в обществе;

   • Умение общаться.

2. эстетические идеалы

• посещение музеев;

• досуговые мероприятия.

Нормы и образцы поведений, языки, диалекты, говоры, научные традиции, обычаи, обряды, фольклор, ДПИ и т.д.

Когда-то великий Тиатровский директор гос. Эрмитажа, сказал что ????? не передается по наследству, оно воспроизводится последующим поколением.

СКД отличается добровольностью, активностью и инициативой различных групп и или одного человека индивидуумов.

СКД присущ свободный выбор занятий, связанных с рекреацией, саморазвитием, самореализацией общением, удовольствием, оздоровлением.

СКД обусловлено национально – этническими, региональными особенностями и традициями, характеризуется многообразием видов.

Роль и место скд в духовной жизни общества.

Практически не дают строго разграничения понятий «досуг» и «свободное время».

Досуг есть часть свободного времени, которую человек использует на свои индивидуальные потребности: культурно – просветительские, любительские, физкультурно-оздоровительные занятия, туризм, общение с природой, с детьми, с семьей и т.д.

Свободное время - есть часть внерабочего времени, используемая личностью для целей социального, интеллектуального и физического развития. По мысли социологов досуга – это более общественно значимая деятельность: общественная работа, самообразование, учеба, повышение квалификации.

Итак, рационный досуг – свободное время – это разумное использование времени для развития и самосовершенствования.

СКД регулируется в правовом отношении «Основами законодательства РФ о культуре» от 1992 года. В этом законодательстве определены такие понятия, как: культурная деятельность, культурные ценности, культурные блага, творческая деятельность, культурное достояние, государственная культурная политика. В нем так же определена сфера культурной деятельности, раскрыто содержание прав человека в области культурной деятельности.

Сегодня не только Россия, но и мир в целом переживает духовный кризис, потому что молодежь мало интересуется культурой, не стремится к духов – цен. Поэтому перед работами социально-культурной сферы стоит огромная задача: научить подростковое поколение рационально использовать свое свободное время, привить любовь к культуре и духовным ценностям.