К практическому занятию по дисциплине «Психологическое консультирование»

Тема: Практика применения модели «баланса» в психологическом консультировании.

1. Понятие и сущность базовых и актуальных способностей АС

2. Виды АС

3. Практические основы определения актуального, базового и внутреннего

конфликтов.

1. Понятие и сущность базовых и актуальных способностей

Базовые способности: познание и любовь. С т.з. позитивного подхода, каждый человек с рождения наделен двумя основными способностями (потребностями): любить и познавать.

В процессе приобретения опыта человеком базовые способности трансформируются в первичные и вторичные актуальные способности.

Динамика развития базовых способностей в социальном контексте. Развитие человека в социуме движимо базовой потребностью в положительной оценке (любви) значимого окружения. Удовлетворение или фрустрация этой потребности со временем начинает восприниматься как внутреннее собственное переживание (познание), которое субъективно отделено от социального окружения. Это внутреннее переживание (познание) есть ни что иное как самооценка.

Различные спонтанные проявления индивида в разной степени поощряются или подавляются окружающими. Поэтому, чтобы сохранить положительное отношение окружающих, индивид вынужден подстраиваться, зачастую фальсифицируя свои переживания. В этих условиях базовые способности (потребности) дифференцируются и превращаются в актуальные способности (потребности).

Актуальные способности – это повседневные навыки и нормы поведения, устремления и мотивации, проявляющиеся в актуальных ситуациях.

Виды актуальных способностей (ас)

Различают два вида АС: вторичные и первичные.

Вторичные АС – производные способности к познанию; они описывают повседневные навыки и нормы поведения.

К ним относятся: аккуратность, чистоплотность, пунктуальность, вежливость, искренность, усердие/деятельность, обязательность, бережливость, послушание, справедливость, верность.

Первичные АС – производные способности любить; они обуславливают устремления и мотивации, эмоциональные составляющие нашего характера.

К ним относятся: терпение, время, контакты, доверие, надежда, нежность/сексуальность, любовь, вера/смысл/религия.

Сущность АС: они позволяют описать поведение и устремления личности языком, понятным каждому человеку. Это помогает отделить личность индивида от его поведения. АС представляет собой и сложный рефлекс, навык, который может быть изменен и поддается тренировке.

Функции актуальных способностей

1. Описательная Ф. АС позволяют описать:

- поведение, чувства и ожидания человека;

- содержание воспитания;

- ожидания общества относительно поведения индивида;

- транскультуральные ситуации. Их обсуждение теряет эмоциональность, фокусируясь на исследовании разницы воспитания.

2. Замещающая Ф. АС могут стать заменителем религии. Это происходит в том случае, если в процессе воспитания эмоциональное значение той или иной способности было настолько преувеличено и абсолютизировано, что стало основой мировоззрения: «Я не могу представить жизнь в беспорядке, когда нормальный ход вещей нарушен, я чувствую, как почва уходит из-под ног», «человек только тогда чего-нибудь стоит, когда держит свои обещания любой ценой».

3. Социализирующая и маскирующая Ф. АС могут использоваться для социализации или для маскировки, если человек подчеркивает ту или иную способность, чтобы добиться успеха в социуме, где эта способность ценится.

4. Защитная Ф. АС могут стать оружием и защитой за счет эмоциональной заряженности: «Если ты такой непунктуальный, то я не стану выполнять свои обещания».

Многочисленные исследования в 30-ти различных культурах позволили выявить несколько сотен различных способностей. С помощью факторного анализа были выделены 19 основных АС, позволяющих описать весь спектр человеческих чувств и поведения.