
- •1.1. Цели курса
- •1.2. Задачи изучения курса
- •1.2.1. Формирование языковой компетенции:
- •1.2.2. Формирование речевой компетенции:
- •1.3. Место курса в профессиональной подготовке магистра.
- •1.4. Структура курса
- •1.5. Требования к уровню освоения дисциплины по окончанию курса магист-ранты должны:
- •2. Содержание курса
- •2.1. Языковой материал
- •2.2. Грамматический материал
- •2.3. Тематика научно-профессионального и делового общения
- •2.4. Темы и содержание практических занятий
- •I семестр
- •10 Часов аудиторных занятий
- •II семестр
- •15 Часов аудиторных занятий
- •III семестр
- •10 Часов аудиторных занятий
- •IV семестр
- •20 Часов аудиторных занятий
- •I семестр
- •10 Часов аудиторных занятий
- •II семестр
- •15 Часов аудиторных занятий
- •III семестр
- •10 Часов аудиторных занятий
- •IV семестр
- •20 Часов аудиторных занятий
- •3. Требования к организации аттестации по дисциплине.
- •3.1. Содержание зачёта.
- •3.2. Содержание экзамена.
- •3.3. Перечень основных языковых и речевых компетенций, проверяемых в процессе сдачи зачетов и экзаменов
- •4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •4.1 Перечень рекомендованной учебной литературы:
- •5. Материально-техническое обеспечение
- •Иностранный язык
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
- •А. Английский язык
- •Б. Немецкий язык
- •В. Французский язык
- •4.2. Содержание разделов дисциплины
- •Немецкий язык
- •Французский язык
- •6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
III семестр
10 Часов аудиторных занятий
Занятие № п/п |
Содержание занятия |
1. |
Устная тема: Достижение современной науки и техники. Грамматика: Предлоги, союзы. Двойное отрицание. Лексика: Передача фактуальной информации: средства оформления повествования, описания, рассуждения, уточнения. Структурирование дискурса. Перевод: Реферативный перевод научного текста. |
2. |
Устная тема: Достижение современной науки и техники. Лексика: Явления синонимии, амонимии, антонимии. Передача фактуальной информации: средства определения темы сообщения, доклады и т.д. Грамматика: Аттрибутивные комплексы (цепочки существительных). Перевод: Реферативный перевод научного текста. |
3. |
Устная тема: Важнейшие достижения в области электротехники, электромеханики и электротехнологии. Лексика: Сокращения и условные обозначения, используемые в научных текстах. Грамматика: Фразовые глаголы. Механизмы словообразования. Чтение: Изучающее чтение с элементами анализа информации. |
4. |
Устная тема: Важнейшие достижения в области электротехники, электромеханики и электротехнологии. Лексика: Сокращения и условные обозначения, используемые в научных текстах. Грамматика: Бессоюзные предложения. Эллиптические предложения. Чтение: Изучающее чтение с элементами анализа информации. |
5. |
Устная тема: Важнейшие достижения в области электротехники, электромеханики и электротехнологии. Грамматика: Сложные синтаксические конструкции, характерные для стиля научной речи. Чтение: Ознакомительное чтение. Письмо: Написание резюме (CV). |
6. |
Устная тема: Важнейшие достижения в области электротехники, электромеханики и электротехнологии. Письмо: Составление анкеты для участия в научной конференции. Грамматика: Сложное предложение. Типы придаточных предложений. Чтение: Ознакомительное чтение. |
7.+1 час. |
Лексико-грамматический тест за III семестр. Отчет магистранта по внеаудиторному чтению. |
IV семестр
20 Часов аудиторных занятий
Занятие № п/п |
Содержание занятия |
1. |
Устная тема: Сфера научных интересов магистранта. Грамматика: Неличные формы глагола. Инфинитив и конструкции с инфинитивом. Письмо: Аннотирование реферирование научных статей. Чтение: Просмотровое чтение. |
2. |
Устная тема: Сфера научных интересов магистранта. Грамматика: Герундий. Герундиальный оборот. Отглагольное существительное. Письмо: Аннотирование и реферирование текстов профессиональной направленности. Чтение: Просмотровое чтение. |
3. |
Устная тема: Выдающиеся ученые в сфере научных интересов магистранта. Грамматика: Причастие I и II. Причастные обороты. Чтение: Изучение структуры и содержания научных монографий. Письмо: Написание резюме (CV), составление анкеты для участия в научной конференции. |
4. |
Устная тема: Наука и образование: возможности карьерного роста молодого специалиста. Грамматика: Сослагательное наклонение. Условные предложения I, II, III типов. Чтение: Совершенствование техники владения различными видами чтения (изучающего, ознакомительного, просмотрового). Письмо: Написание сообщений, научных статей по теме исследования. |
5. |
Устная тема: Наука и образование: возможности карьерного роста молодого специалиста. Чтение: Изучение структуры и содержания научных монографий, патентов. Грамматика: Сложные и парные союзы. Письмо: Написание сообщений, научных статей по теме исследования. |
6. |
Лексико-грамматический тест за IV семестр. Отчет магистранта по внеаудиторному чтению. |
7. |
Итоговый лексико-грамматический тест. Отчет магистранта по внеаудиторному чтению оригинальных статей по теме квалификационной работы. |
Немецкий язык