Тема 12. Процесс обучения. Структура, закономерности и принципы обучения

79. Отрасль педагогики, которая изучает теоретические основы обучения и его содержания называется

а) история педагогики;

б) дидактика;

в) воспитание.

79. Кто представил дидактику как систему научных знаний?

а) Я. А. Коменский;

б) И.Г. Песталоцци;

в) И.Ф. Гербарт.

79. Что не является функцией процесса обучения?

а) обучающая;

б) компенсаторная;

в) воспитательная;

г) развивающая.

79. К основным категориям и понятиям дидактики не относятся:

а) принципы воспитания;

б) формы обучения;

в) методы обучения.

79. Управление учителем учебной деятельностью учащихся – это:

а) учение;

б) преподавание;

в) воспитание.

79. Деятельность учащихся, направленная на усвоение системы знаний, способов мышления, приобретение умений и навыков называется

а) учение;

б) формирование;

в) развитие.

79. Определите вид обучения по описанию: «Основано на бездоказательном сообщении ученику готовых истин и механическом их заучивании»

а) проблемное обучение;

б) програмированное обучение;

в) догматическое обучение.

79. Традиционное обучение, в основе которого лежит ассоциативно-рефлекторная концепция обучения – это . объяснительно-иллюстративное обучение

а) да;

б) нет.

Тема 13. Методы обучения и их классификация

79. Способ (путь) достижения целей и задач обучения – это:

а) приём обучения;

б) метод обучения;

в) средство обучения.

79. Устное изложение учителем в течение продолжительного времени значительного по объему материала – это:

а) лекция;

б)беседа;

в)объяснение.

79. Составной частью метода обучения является:

а) прием;

б) принцип;

в) средства.

79. По какому признаку сгруппированы следующие методы: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, метод проблемного изложения, частично-поисковый, исследовательский?

а) по источнику передачи информации и характеру её восприятия (Е.В.Перовский, Е.Я. Голант и др.);

б) по характеру учебно-познавательной деятельности учащихся (И.Я. Лернер, М.Н. Скаткин).

79. Какой вид контроля дан в описании: «Завершает значительный отрезок учебного времени (четверть, полугодие, учебный год)?»

а) предварительный контроль;

б) текущий контроль;

в) итоговый контроль.

79. Какой метод обучения дан в описании: «Учитель излагает проблему и показывает пути её решения, демонстрирует образец научного решения проблемы?

а) метод проблемного изложения;

б) объяснительно-иллюстративный;

в) репродуктивный.

79. Какой метод обучения предполагает поисковую деятельность учащихся?

а) частично-поисковый или эвристический;

б) репродуктивный;

в) объяснительно-иллюстративный..

79. Какой метод обучения предполагает точное изложение текста учебника?

а) упражнений;

в) репродуктивный;

г) исследовательский.

79. Выражение словесной оценки в баллах – это

а) оценка;

б) отметка;

в) похвала.

Тема 14. Формы обучения. Урок – основная форма организации учебного процесса в школе

79. Исключите лишнее. «Характерные черты классно-урочной системы – это»

а) учащиеся приблизительно одного возраста;

б) состав учащихся в классах постоянно изменяется ;

в) основной единицей занятий является урок.

79. В типы уроков по дидактическим целям не входит?

а) предметный кружок;

б) урок изучения новых знаний;

в) комбинированный урок.

79. Какой тип урока предполагает контроль знаний и умений:

а) урок сообщения новых знаний;

б) урок контроля;

в) урок формирования умений и навыков.

79. К эпизодическим формам организации обучения не относится?

а) олимпиада;

б) комбинированный урок;

в) викторина.

79. Выявите среди недостатков классно-урочной системы её достоинство

а) недостаточный учёт индивидуальных различий учащихся;

б)урок не обеспечивает завершённости обучения;

в) воспитание коллективизма.

79. К нестандартным урокам относится

а) урок формирования умений и навыков;

б) урок изучения новых знаний;

в) урок-путешествие.