ВОЛЖСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ

(ФИЛИАЛ)

федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования

«ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФАКУЛЬТЕТ ЕСТЕСТВЕННЫХ И ГУМАНИТАРНЫХ НАУК

Кафедра прикладной математики и информатики

Селиванов В.А., доцент

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Сетевые технологии»

(направление подготовки магистров 010400.68 «Прикладная математика и информатика»)

Утверждено Советом факультета естественных и гуманитарных наук Протокол № 6 «31» августа 2012 г. Декан факультета _____________С. Н. Канищев	Рекомендовано кафедрой «Прикладной математики и информатики» Протокол № 1 «30» августа 2012 г. Зав. кафедрой _____________ А. А. Полковников

Волжский 2012 г.

Автор-составитель:

Селиванов Василий Александрович,

доцент кафедры «Прикладная математика и информатика»

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки магистров 010400.68 «Прикладная математика и информатика» и Учебного плана направления подготовки магистров «Прикладная математика и информатика», утверждённого на заседании Учёного совета ВГИ (филиала) ВолГУ (протокол № 2 от 18.02.13).

Дисциплина входит в профессиональный цикл учебного плана.

СОДЕРЖАНИЕ

1 Рабочая программа по дисциплине «Сетевые технологии» 4

1.1 Аннотация к рабочей программе 4

1.1.1 Требования к студентам 4

1.1.2 Краткая характеристика дисциплины 4

1.1.3 Формы работы студентов 4

1.1.4 Виды контроля и методика формирования результирующей оценки 5

1.2 Рабочая программа 7

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 8

2.1 Советы по планированию и организации времени, необходимого для изучения дисциплины 18

2.2 Описание последовательности действий студента («сценарий изучения дисциплины») 18

2.3 Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса 19

2.4 Рекомендации по работе с литературой 20

2.5 Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса, по выполнению домашних заданий 20

3. Учебно-методические материалы дисциплины 21

3.2.2 Методические указания для преподавателей, ведущих семинарские занятия 21

4. Словарь терминов и персоналий 22

5. Формы текущего, промежуточного, итогового контроля 24

5.1 Примерные варианты контрольных работ 24

Модуль 1. 24

Модуль 2. 24

Модуль 3. 24

5.2. Индивидуальные задания 25

6. Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов 26

1 Рабочая программа по дисциплине «Сетевые технологии»

1.1 Аннотация к рабочей программе

1.1.1 Требования к студентам

Для успешного усвоения дисциплины «Сетевые технологии» необходимы знания математики, информатики в пределах первого, второго курсов вуза, а также базовые знания по алгоритмам и компьютерным сетям, минимальный уровень владения персональным компьютером. В результате изучения дисциплины студент должен получить представление о современном состоянии теории сетевых технологий и научиться применять их в информационно-коммуникационных системах.

1.1.2 Краткая характеристика дисциплины

Предлагаемый курс предназначен для ознакомления с теоретическими и практическими основами построения и функционирования компьютерных сетей, привития культуры работы с сетевыми технологиями. Отличительной чертой курса является изучение основных методов и способов построения современных сетевых технологий, их сравнительных характеристик и предельных возможностей. В курсе показывается взаимосвязь и взаимосвязанность различных подходов при построении информационных систем. Показаны тенденции их развития и определены направления дальнейших исследований. 

Дисциплина входит в профессиональный цикл учебного плана.

Формируемые компетенции

В результате изучения дисциплины студент должен овладеть следующими общекультурными компетенциями (ОК) и профессиональными компетенциями (ПК):

• способностью использовать углубленные теоретические и практические знания в

области прикладной математики и информатики (ОК-3);

• способностью разрабатывать концептуальные и теоретические модели решаемых

научных проблем и задач (ПК-2);

• способностью углубленного анализа проблем, постановки и обоснования

задач научной и проектно-технологической деятельности (ПК-3);

• способностью разрабатывать и оптимизировать бизнес-планы научно-прикладных

проектов (ПК-4);

• способностью организовывать процессы корпоративного обучения на основе

технологий электронного и мобильного обучения и развития корпоративных баз

знаний (ПК-6);

• способностью участвовать в деятельности профессиональных сетевых

сообществ по конкретным направлениям (ПК-12);

• способность реализации решений, направленных на поддержку социально-

значимых проектов, на повышение электронной грамотности населения,

обеспечения общедоступности информационных услуг (ПК-14).