
- •Вопрос 1. Первобытное общество на территории Беларуси.
- •Вопрос 2. Полоцкое княжество в iх –хiii вв.
- •Вопрос 3. Социально-экономическое и культурное развитие Беларуси в iх – хiii вв.
- •Вопрос 4. Образование вкл. Вкл в конце хiii – 80-е гг. Хiv вв
- •Вопрос 5. Кревская уния и ее результаты. Внутренняя и внешняя политика вкл в 90-е гг. Хiv – первой половине хvi вв
- •Вопрос 6. Социально-экономическое развитие Беларуси в хiv – первой половине хvi вв.
- •Вопрос 7. Культура и церковь на Беларуси в хiv –хvi вв.
- •Вопрос 8 Образование Речи Посполитой. Люблинская уния и ее результаты.
- •Вопрос 9.
- •Вопрос 10
- •Вопрос 11
- •Вопрос 12
- •Вопрос 13
- •Вопрос 14
- •Вопрос 15
- •16,17.Общественно-политическое и национально-освободительное движение на Беларуси в 19-нач. 20.
- •18.Беларусь в годы первой мировой войны и революций 1917г.
- •19.Революция 1905-1907 гг. На Беларуси.
- •20.Проблемы государственного строительства на территории Беларуси в нач.ХХв. Образование бсср.
- •21.Нэп и политика белорусизации в бсср.
- •22.Общественно-политическое развитие бсср в 30-е гг. Хх вв. Политические репрессии.
- •23.Индустриализация и коллективизация в бсср.
- •24. Западная Беларусь в составе Польши в 20-30-е гг. Хх вв
- •25. Начало Второй мировой войны. Нападение Германии на ссср. Оборонительные бои на территории бсср летом 1941 г.
- •26. Оккупационный режим и антифашистская борьба в бсср. Освобождение бсср от немецко-фашистских захватчиков.
- •27.Социально-экономическое развитие бсср в 50-80-е гг. Хх вв
- •28.Общественно-политическое развитие бсср в 50-80-е гг. Хх в.
- •29.Социально-экономическое развитие Республики Беларусь в 90-е гг. Хх – нач. Ххi вв.
- •30.Общественно-политическое развитие Республики Беларусь в 90-е гг. Хх – нач. Ххi вв.
21.Нэп и политика белорусизации в бсср.
Причины перехода к НЭПу: 1) массовое недовольство политикой «военного коммунизма» в деревне, выступления в городах и армии; 2) крушение идеи «введения» социализма путем ликвидации рыночных отношений; 3) стремление лидеров РКП(б) удержать власть любой ценой; 4) спад революционной волны на Западе.
Сложность НЭПа в Беларуси: 1) разруха 7 лет, мировая и гражданская войны. Промышленное производство в целом сократилось почти в пять раз; 2) фактически отсутствие промышленности; 3) расчлененность территории; 4) Слуцкое восстание (осень 1920г.); 5) введение чрезвычайного положения; 6) открытая граница с Польшей.
Содержание НЭПа: в городе:1) больше самостоятельности в управлении госпредприятиями; 2) денационализация предприятий с числом работающих до 21 человек; 3) ликвидация уравнительной оплаты; 4) образование рынка свободной рабочей силы; в деревне: 1) замена продразверстки натуральным налогом; 2) ослабление государственного товарообмена, разрешение на частную торговлю; 3) ограниченное разрешение аренды земли и наемного труда; 4) развитие форм сельской кооперации; 5) право выбора форм землепользования (в том числе и хутора).
Особенности проведения политики в Беларуси: 1) из-за политических и экономических сложностей НЭП проводился с 1923г.; 2) ведущие позиции частника, особенно в розничной торговле; 3) высокая доля частного капитала и преобладание мелких предприятий; 4) в удельном весе промышленное производство состояло не более 1/4; 5) высокие темпы прироста производства, особенно после вхождения республики в состав СССР; 6) традиции индивидуального ведения сельского хозяйства (посемейно)
Введение НЭПа способствовало усиленному восстановлению хозяйства. Более быстро восстанавливалось сельское хозяйство БССР, валовая продукция которого уже в 1926 г. значительно превысила довоенные показатели. На хуторскую систему землепользования вышло около 13% крестьян В 1925 г. удельный вес середняков составил уже 60 %
Беларусизацией называется политика официальных властей, которая содействовала национально-культурному строительству в Белоруссии в период 1924-1929 гг. Задачи ставившиеся перед белорусизацией:1)Перевод обучения в школах на белорусский язык; 2)Перевод государственного аппарата на белорусский язык; 3)Перевод частей Красной армии на белорусский язык и укомплектование их белорусами; 4)Выдвижение белорусов на ответственную работу; 5)Создание системы высшего образования; 6)Организация научно-исследовательской деятельности по всестороннему изучению Беларуси; 7)Выпуск газет, журналов, учебников на белорусском языке; 8)Развитие белоруской литературы.
22.Общественно-политическое развитие бсср в 30-е гг. Хх вв. Политические репрессии.
В 30-ые годы в стране сложилась система, которая получила название “административно-командная” (разновидность тоталитаризма).
Для неё характерны: 1) единая официальная идеология; 2) единая массовая партия; 3) монополия партии на государственный аппарат и информацию; 4) полицейский контроль перерастает в террор против личности; 5) вождизм.
Были конкретные причины формирования такой системы.
1) низкий уровень развития капитализма в России до 1917 года;
2) подавляющее большинство крестьянства в населении страны, которая имела низкий уровень граммотности и культуры;
3) отсутствие демократических традиций;
4) стремление большей части населения к сильной власти как заступнице.
Таким образом, к концу 30-х годов в стране была реализована сталинская модель государственного социализма. Труженник был отделен от результатов своего труда. Всё было обезличено. К минимуму были сведены товарно-денежные отношения.
Одной из черт существовавшего политического режима являлись репрессии. В Беларуси политические репрессии начались уже в конце 20-ых годов. По обвинению в так называемом национал-демократизме начинается процесс уничтожения национальной творческой интеллигенции. Потом очередь дошла до всех участников в белорусском национальном движении. В1930 было сфабриковано дело о контрреволюционной организации «Союз освобождения Беларуси» по которому было арестовано 108 представителей белорусской интелегенции. ”. Шёл постоянный процесс поиска “врагов”и “вредителей”. В БССР до войны было уничтожено примерно 250 тысяч человек . Столько же сослано в Сибирь, Казахстан, Среднюю Азию. Страна жила в атмосфере страха и подозрительности.
Массовые репрессии были вызваны:
1) устранением “опасных” для режима деятелей;
2) стремление удержать власть с целью реализации идеалов (в сталинском понимании) социализма;
3) свалить на невиновных провалы в экономической и социальной политике;
4) держать в повиновении народ ( выросло новое поколение);