4. Состояние педагогических кадров на юге Тюменской области: достижения и вызовы

В общеобразовательных учреждениях юга Тюменской области работают 8651 педагогов; из них 80% имеют высшее образование, 97% имеют педагогическое (высшее и среднее специальное) образование. На ступени старшей школы 95% учителей имеют высшее образование, 99% учителей имеют квалификационные категории, из них более 80 % учителей – с высшей и первой категорией. Молодые педагоги со стажем до 5 лет составляют 15% (1424 человек), педагоги от 5 до 10 лет составляю 7 %.

В 2012 году в школы Тюменской области прибыло 465 молодых специалистов. По сравнению с прошлым учебным годом, количество прибывших молодых специалистов увеличилось на 92 человека.

Имеют награды и звания – 1649 педагогов, из них: «Заслуженный учитель» – 131, «Отличник просвещения» – 619 , «Почетный работник общего образования» – 842, ордена и медали – 57. Награждены Почетными грамотами Министерства образования и науки РФ – 1351, Почетными грамотами и благодарностями Губернатора Тюменской области, Тюменской областной Думы, Департамента образования и науки Тюменской области, муниципальными наградами – 4369. Имеют ученую степень 30 человек, категории – 7568 (82%), из них высшую 29% – каждый третий педагог, первую – 34%.

Правительством Тюменской области принимаются меры по повышению социальной защищенности учителя. В 2011-2012 гг. 396 педагогов получили субсидии и займы на строительство жилья в размере 400 тыс. рублей, 100 тыс. рублей на ребенка до 23 лет и заем в 1 млн. руб. под 1 %; 302 человека улучшили жилищные условия путем получения служебных благоустроенных квартир из муниципального жилищного фонда. В 2012 году 320 молодым специалистам сферы образования, прибывшим на новое место работы для осуществления трудовой деятельности и не имеющим жилья по месту осуществления трудовой деятельности, возмещены расходы по найму жилья. Средняя зарплата педагога достигла средней по региону.

В Тюменской области (без автономных округов) подготовка педагогических кадров ведется в трех вузах: ФГБОУ ВПО «Тюменский государственный университет» (16 педагогических специальностей и профилей подготовки); ФГБОУ ВПО «Тобольская государственная социально-педагогическая академия им. Д.И. Менделеева» (42 педагогические специальности и профиля подготовки); ФГБОУ ВПО «Ишимский государственный педагогический институт им. П.П. Ершова» (41 педагогическая специальность и профиль подготовки) и двух учреждениях среднего профессионального образования: АОУ СПО «Тюменский педагогический колледж №1»; АОУ СПО «Голышмановский агропедагогический колледж», ТОГИРРО (более 300 программ повышения квалификации).

В современных условиях ^{проявились несоответствия системы подготовки специалистов в области образования требованиям и ожиданиям личности, общества, государства.}

^{В массовом сознании, несмотря на усилия федеральных и региональных властей по улучшению социальной поддержки, жилищных условий, повышению зарплаты учителей, сохраняется устойчивое представление о «двойном негативном отборе», когда не лучшая часть выпускников школ с низким баллом ЕГЭ идет в педагогические вузы, и не лучшая часть выпускников вуза приходит в школу. Эта проблема требует первоочередного решения.}

^{Несовершенство существующей системы подготовки кадров для образования и социальной сферы проявляется в неразвитости академической мобильности по педагогическим направлениям, низкой активностью участия в международных научно-образовательных проектах, несовершенстве педагогической практики, недостаточном уровне психолого-педагогической компетентности самих преподавателей вузов.}

Анализ демографической, кадровой и образовательной ситуации в Тюменской области, а именно:

• кадрового состава педагогического корпуса региона по возрастному показателю (37,1% педагогов имеют стаж работы свыше 25 лет, 11% педагогов являются пенсионерами, только 15 % педагогов имеют стаж до 5 лет);

• демографических показателей в области (рост численности населения, увеличение суммарного коэффициента рождаемости, увеличение доли населения в возрасте моложе трудоспособного);

-позволяет прогнозировать увеличение количества вакансий в образовательных учреждениях. Особенно возрастет потребность в учителях начальных классов, физики, математики, русского языка. Актуальной является расширение подготовки специалистов в сфере воспитания, работы в условиях сельского социума, для работы с молодежью, семьями, лицами с девиантным поведением, мигрантами, людьми с ограниченными возможностями, одаренными детьми.

Масштабы подготовки педагогических кадров, повышения их квалификации в ТюмГУ в целом недостаточны для удовлетворения потребностей образовательной системы Тюменской области.

Незначительно количество бюджетных мест на педагогические направления в университете: в 2012 году количество выделенных бюджетных мест составило 62 (в 2008 – 92).

Из 8603 учителей, работающих в общеобразовательных школах Тюменской области в 2013 году количество выпускников ТюмГУ составляет 1441, в том время как выпускников ИГПИ – 2287, ТГСПА – 1549, иных вузов – 1574.

В 2012 году из 450 молодых специалистов, прибывших в школы области, выпускников ТюмГУ – 51, ТГСПА –74, ИГПИ –118, прочих вузов –298, выпускников образовательных учреждений СПО – 72.

Количество учителей без высшего образования в области составляет 20%.

^{В контексте решения задач модернизации педагогического образования, выдвинутых в рамках национальной инициативы «Наша новая школа», Тюменский государственный университет должен восстановить статус центра подготовки и повышения квалификации учителей, осуществляющего сетевое взаимодействие образовательных учреждений и научно-методическое сопровождение инновационных проектов региона в сфере образования.}