
- •Тема 5. Методика проведения экскурсии 53
- •Тема 22. Качество экскурсионного обслуживания ............................ 206
- •Тема 23. Дифференцированный подход к организации
- •Тема 24. Повышение эффективности экскурсионной
- •Глава 1. Общеметодологические основы экскурсионной деятельности
- •Тема 1. Основные этапы развития экскурсионной деятельности
- •1.1. Возникновение и развитие экскурсионного дела в России
- •Тема 2. Экскурсия, ее сущность
- •Тема 3. Классификация экскурсий
- •Глава 2. Экскурсионная методика
- •Тема 4. Методика подготовки экскурсии
- •4.1. Последовательность процесса подготовки экскурсии
- •4.1.3. Подбор материалов экскурсии
- •4.1.4. Изучение источников информации
- •4.1.5. Ознакомление с экспозициями и фондами музеев
- •4.2. Процесс непосредственного создания экскурсии
- •4.2.1. Отбор и изучение экскурсионных объектов
- •1.2.2. Разработка маршрута экскурсии
- •4.2.3. Уточнение пути следования экскурсионной группы
- •4.3. Завершающая стадия процесса создания экскурсии
- •4.3.1. Составление экскурсионных текстов
- •4.3.2. Отбор дополнительного наглядного материала
- •4.3.3. Выбор методических приемов и составление технологической карты экскурсии
- •Тема 5. Методика проведения экскурсии
- •5.1. Методика проведения экскурсии как часть экскурсионной методики
- •5.2. Методические приемы проведения экскурсии
- •5.2.1. Показ экскурсионных объектов
- •5.2.2. Средства показа экскурсионных объектов
- •5.2.3. Рассказ экскурсовода и его основные приемы
- •5.2.4. Особые приемы проведения экскурсий
- •5.2.5. Усвоение методических приемов
- •5.2.6. Освоение техники проведения экскурсии
- •5.3. Методическое мастерство экскурсовода
- •5.4. Организация внимания на экскурсии
- •Глава 3. Обзорные и тематические экскурсии
- •Тема 6. Обзорная многоплановая экскурсия
- •Тема 7. Экскурсии на исторические темы
- •Тема 9. Искусствоведческие экскурсии
- •Тема 12. Музейные экскурсии
- •12.1. Музеи и их использование в экскурсионной деятельности
- •12.2. Комбинированные экскурсии
- •Тема 13. Загородные экскурсии
- •Тема 14. Производственные экскурсии
- •Глава 4. Особенности экскурсионной практики на современном этапе
- •Тема 15. Туристические ресурсы в экскурсионной деятельности
- •15.1. Геополитическое положение Республики Беларусь
- •15.2. Рекреационный потенциал Республики Беларусь
- •15.3. Экскурсионные ресурсы
- •4.3. Завершающая стадия процесса создания экскурсии
- •4.3.1. Составление экскурсионных текстов
- •4.3.2. Отбор дополнительного наглядного материала
- •4.3.3. Выбор методических приемов и составление технологической карты экскурсии
- •Тема 5. Методика проведения экскурсии
- •5.1. Методика проведения экскурсии как часть экскурсионной методики
- •5.2. Методические приемы проведения экскурсии
- •5.2.1. Показ экскурсионных объектов
- •5.2.3. Рассказ экскурсовода и его основные приемы
- •5.2.4. Особые приемы проведения экскурсий
- •5.2.5. Усвоение методических приемов
- •5.2.6. Освоение техники проведения экскурсии
- •5.3. Методическое мастерство экскурсовода
- •5.4. Организация внимания на экскурсии
- •Тема 6. Обзорная многоплановая экскурсия
- •Тема 9. Искусствоведческие экскурсии
- •Тема 11. Экскурсии на архитектурно-градостроительные темы
- •Тема 12. Музейные экскурсии
- •12.1. Музеи и их использование в экскурсионной деятельности
- •12.2. Комбинированные экскурсии
- •Тема 13. Загородные экскурсии
- •Тема 14. Производственные экскурсии
- •Глава 4. Особенности экскурсионной практики на современном этапе
- •Тема 15. Туристические ресурсы в экскурсионной деятельности
- •15.1. Геополитическое положение Республики Беларусь
- •15.2. Рекреационный потенциал Республики Беларусь
- •15.3. Экскурсионные ресурсы
- •15.4. Материально-техническая база развития экскурсионной деятельности
- •15.5. Ресурсы культурно-познавательного туризма Минского региона
- •1 Экскурсантов следует информировать о возможности приобрести оригинальные произведения мастеров.
- •Тема 16. Экскурсия в педагогической практике 16.1.
- •16.2. Основные направления совершенствования организации учебных экскурсий
- •Тема 17. Практическое применение логики в экскурсионной деятельности
- •Тема 18. Психология в экскурсионной деятельности
- •Тема 19. Эстетическое воспитание на экскурсиях
- •19.1. Экскурсия как средство эстетического воспитания
- •19.2.Эстетический вкус и эстетический идеал
- •Глава 5. Основные направления совершенствования экскурсионной деятельности
- •Тема 20. Организация экскурсионной деятельности на туристическом предприятии
- •20.1. Туризм и экскурсионное обслуживание
- •20.2. Организация экскурсионного обслуживания
- •20.3. Увеличение объема оказания экскурсионных услуг
- •Тема 21. Организация и содержание работы
- •21.1. Особенности профессии экскурсовода
- •21,2. Мастерство экскурсовода
- •21.3. Совершенствование мастерства экскурсовода
- •Тема 22. Качество экскурсионного обслуживания
- •Тема 23. Дифференцированный подход к организации экскурсионного обслуживания
- •Тема 24. Повышение эффективности экскурсионной деятельности
- •24.1. Показатели эффективности экскурсионной деятельности
- •24.2. Резервы повышения эффективности экскурсионной деятельности
- •24.3. Предпосылки повышения эффективности экскурсионной деятельности
1 Экскурсантов следует информировать о возможности приобрести оригинальные произведения мастеров.
Для повышения эффективности экскурсионного обслуживания необходимо создавать новые экскурсионные маршруты различной тематики. Подготовка любой экскурсии — сложный, многоэтапный процесс, важным элементом которого является тщательная разработка технологической карты и экскурсионных текстов (контрольного и индивидуального).
познавательного, этнического, религиозного туризма.
Некоторые туристические предприятия ("Минсктурист", "Белорусский Спутник", "Трэвел", "Алатан-Тур", "Белинтурист", "Внешинтурист") предлагают интересные программы по привлечению не только жителей республики, но и иностранных туристов (табл. 15.9).
Для привлечения иностранных туристов целесообразно использовать рекламу маршрутов на профессионально выполненных ^еЬ-страницах в Интернете, средствами телевидения, радио, периодической печати и др. При организации экскурсионно-ту-ристических маршрутов для зарубежных гостей немаловажное значение имеют следующие факторы:
♦ ориентация на проживающих за рубежом выходцев из белорусских земель, их потомков;
♦ учет общности культур Беларуси и таких государств, как Польша, Россия, Украина, Литва, Латвия и т.д.;
♦ использование выгодного транспортно-географического положения Беларуси;
♦ интерес к Беларуси со стороны иностранцев, приезжающих с деловыми целями.
Рассмотренный материал позволяет утверждать, что, являясь основой въездного туризма, экскурсионный туризм становится приоритетным направлением в деятельности туристических предприятий Республики Беларусь.
Организация экскурсионного туризма и его дальнейшее развитие, в том числе в Минском регионе, требуют выполнения ряда условий:
♦ реставрации и включения в систему экскурсионного обслуживания памятников истории и культуры;
♦ создания этнокультурных и культурно-исторических зон в регионах с наиболее ценным культурно-историческим наследием;
♦ развития инфраструктуры туризма (строительство гостиниц, мотелей, кемпингов с высоким уровнем обслуживания);
♦ модернизации и обустройства дорог;
♦ развития объектов обслуживания туристов и экскурсантов вдоль основных туристических маршрутов.
Разрабатывая экскурсионные маршруты, необходимо наряду с материальными экскурсионными объектами уделять внимание и нематериальным — местам, связанным с историческими событиями и выдающимися личностями, вызывающим интерес иностранных туристов — выходцев из Беларуси.
Таким образом, основные направления совершенствования организации экскурсионного обслуживания очерчены. Взяв за приоритетное направление туристической деятельности развитие въездного туризма и его основы — экскурсионного туризма (в том числе по регионам), что отвечает государственной концепции, можно ожидать повышения эффективности экскурсионного обслуживания и усиления его позитивного влияния на стабилизацию развития туризма в целом.
Организация экскурсионного обслуживания — одно из важнейших направлений деятельности туристического предприятия. Для занятия экскурсионной деятельностью предприятие должно располагать необходимыми документами: соответствующей лицензией, пакетом утвержденных экскурсионных программ, технологическими картами, экскурсионными текстами и др. Чтобы оказывать качественные экскурсионные услуги, целесообразно иметь следующее: списки телефонов и адресов организаций — как потенциальных заказчиков экскурсий, так и связанных с обслуживанием экскурсантов; перечень тем экскурсий; карты-схемы экскурсионных маршрутов по городу, району, области, республике; список телефонов и домашних адресов экскурсоводов.
Полноту информации туристическому предприятию обеспечит подготовка картотек со сведениями по следующим разделам: транспортные предприятия (автохозяйства, автостанции, железнодорожные вокзалы,аэропорты); гостиницы,пансионаты, туристические базы и др.; предприятия питания (кафе, бары, рестораны и т.п.); культурно-просветительные учреждения (музеи, театры, концертные залы и др.), посещение которых предусмотрено организаторами экскурсий; предприятия — объекты экскурсионного показа; темы экскурсий согласно классификации (продолжительность, способ передвижения, места начала и окончания экскурсии, стоимость).
Туристические фирмы (предприятия) вправе осуществлять экскурсионное обслуживание только на территории (в городе, районе), где они расположены. Группы, выезжающие в другие города (даже в пределах одной области), обслуживаются туристическими организациями этих городов, а роль сопровождающего экскурсовода — проводить дорожный обзор (давать путевую информацию) и выполнять обязанности руководителя группы.
Экскурсионный туризм является одной из форм рекреационной деятельности. В структуре рекреационных потребностей он покрывает 10-20 % объема потребностей в длительном отдыхе и 16-20 % — в кратковременном отдыхе в выходные дни. Кроме того.экскурсионно-туристические маршруты способствуют удовлетворению потребности человека в познании, оздоровлении, общении и др.
Для успешного функционирования на рынке экскурсионно-туристических услуг необходимо тщательно изучать спрос населения на конкретные экскурсионные услуги и в соответствии с прогнозными исследованиями планировать определенные экскурсии. В то же время, создавая экскурсию, следует готовить к ней потребителя,чтобы к моменту ее появления на рынке уже существовал спрос. Как видим, важнейшее значение приобретает реклама экскурсионно-туристических услуг (прямая реклама в школах, газетная реклама и т.д.).
Известно, что туризм приносит доход не от экспорта, а от импорта туристов. Развитие внутреннего и въездного туризма, расширение социальной туристическо-экскурсионной деятельности, международных туристических связей, проблематика внут-рибелорусского и международного туристического обмена находят отражение в уставных документах (положениях) туристических предприятий.
Необходимо ввести ряд льгот, обеспечивающих туристическим предприятиям возможность выделять определенные средства на создание нового продукта — разработку экскурсионно-туристических маршрутов — и участие в различного рода выставках (региональных, международных) для продвижения своего продукта на рынок туристических услуг.
В соответствии с Национальной программой развития туризма в Республике Беларусь туризм выполняет важнейшие социальные функции, обеспечивая восстановление физических, духовных и эмоциональных сил человека, играя огромную роль как источник знаний и повышения культурного уровня населения. Он способствует сохранению и рациональному использованию культурно-исторического и природного наследия, оказывает стимулирующее воздействие на отрасли, обслуживающие индустрию туризма, повышает привлекательность страны как сферы международного предпринимательства и делового сотрудничества, создает стимулы для притока в национальную экономику иностранного капитала, является источником валютных поступлений в страну и средством обеспечения занятости населения.
Как уже не раз отмечалось, столица республики обладает существенным экскурсионным потенциалом. В Минске находятся музеи, Национальная Академия наук Беларуси, высшие учебные заведения, театры, кинотеатры. В музеях сосредоточены экспонаты, раскрывающие историю белорусского народа, представлены сокровища культуры и искусства, материалы о жизни и деятельности выдающихся людей (табл. 15.10).
В экскурсионном показе важную роль играют культурно-просветительские учреждения, среди которых особое место занимают театры. В Минске имеется множество театров, концертных залов, а также цирк и филармония (табл. 15.11).
В столице Беларуси 19 кинотеатров, из них пять оснащены системой а'оНзу и один — з1;егео-системой. Специально для юных зрителей построен кинотеатр "Пионер". Кроме показа фильмов в большинстве кинотеатров устраиваются выставки, в некоторых ("Москва", "Победа") — и дискотеки. С экскурсионной точки зрения интерес представляют более половины кинотеатров (табл. 15.12).
Экскурсии природоведческой тематики могут проводиться в Минске с использованием таких объектов, как парки, сады, скверы и бульвары (табл. 15.13).
Дошедшие из глубины веков или созданные в более позднее время памятники истории и культуры, являются общественным сокровищем города. В Минске на государственном учете находятся 587 памятников, из них 15 имеют республиканское значение (табл. 15.14).
Минск располагает экскурсионными объектами для проведения экскурсий по архитектурно-градостроительной тематике — это памятники градостроительства и архитектуры определенных стилей, историческая и современная застройки города. В Минске насчитывается 37 таких памятников (табл. 15.15).
В Минске проводятся археологические экскурсии на основе объектов, открытых в результате раскопок и археологических экспедиций, среди них — предметы погребения, орудия труда, курганы и др. В Минске насчитывается шесть памятников археологии, имеющих республиканское значение (табл. 15.16).
Проведение искусствоведческих экскурсий по столице Беларуси познавательно для экскурсантов, воспитывает у них чувство прекрасного, развивает художественный вкус, способствует изучению истории культуры, а также современной действительности, отраженной в произведениях искусства. В Минске насчитывается 28 недвижимых памятников искусства, имеющих республиканское значение (табл. 15.17).
Итак, в экскурсионные ресурсы Минска, обеспечивающие разработку и проведение экскурсий различной тематики, входит значительное количество объектов республиканского значения:
♦ исторических: 15 памятников истории;
♦ историко-археологических: 6 памятников археологии республиканского значения;
Ф архитектурно-градостроительных: 37 памятников градостроительства и архитектуры;
♦ природоведческих: 12 парков, 18 бульваров, 126 скверов, ботанический сад;
♦ искусствоведческих: 28 недвижимых памятников искусства.
Кроме того, с экскурсионными целями могут посещаться культурно-просветительные учреждения, в том числе: 27 театров, 19 кинотеатров, 36 музеев, цирк, филармония.