8

Н.В. Савина

ЭКСКУРСОВЕДЕНИЕ

Допущено Министерством образования Республики Беларусь в качестве учебного

пособия для студентов высших учебных заведений по специализации "Экономика и управление туризмом"

Минск БГЭУ 2009

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие

Глава 1. ОБЩЕМЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

ЭКСКУРСИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 8

Тема 1. Основные этапы развития экскурсионной деятельности 8

1. Возникновение и развитие экскурсионного дела в России 8

2. Краткий экскурс, в историю становления экскурсионной деятельности Республики Беларусь 10

Тема 2. Экскурсия, ее сущность 17

Тема 3. Классификация экскурсий 19

Тренировочные задания 26

Тест 26

Глава 2. ЭКСКУРСИОННАЯ МЕТОДИКА 28

Тема 4. Методика подготовки экскурсии 28

4.1. Последовательность процесса подготовки экскурсии 28

1. Выбор темы экскурсии 30

2. Определение цели и задач экскурсии 31

3. Подбор материалов экскурсии 31

4. Изучение источников информации 33

5. Ознакомление с экспозициями и фондами музеев 34

Тренировочные задания 34

Тест 35

4.2. Процесс непосредственного создания экскурсии 36

1. Отбор и изучение экскурсионных объектов 36

2. Разработка маршрута экскурсии 39

3. Уточнение пути следования экскурсионной группы 39

Тренировочные задания 40

Тест 40

4.3.Завершающая стадия процесса создания экскурсии 42

1. Составление экскурсионных текстов 42

2. Отбор дополнительного наглядного материала 44

3. Выбор методических приемов и составление технологиче­ской карты экскурсии 46

Тренировочные задания 51

Тест 51

Тема 5. Методика проведения экскурсии 53

1. Методика проведения экскурсии как часть экскурсионной методики 53

1. Методические приемы проведения экскурсии 55

1. Показ экскурсионных объектов 55

2. Средства показа экскурсионных объектов. 60

5. 2.3.Рассказ экскурсовода и его основные приемы . 62

Тренировочные задания 63

Тест ............................................. ................ 64

5.2.4. Особые приемы проведения экскурсий.............. 65

5.2.5 Усвоение методических приемов ...................... 66

5.2 6. Освоение техники проведения экскурсии...... 67

Тренировочные задания ................................. ...... 69

Тест ............................................................................................ 69

5.3. Методическое мастерство экскурсовода ................................ 71

5.4. Организация внимания на экскурсии ...................................... 72

Тренировочные задания ................................................................ 74

Тест ............................................................................................ . 74

Глава 3. ОБЗОРНЫЕ И ТЕМАТИЧЕСКИЕ ЭКСКУРСИИ ........................ 76Тема б. Обзорная многоплановая экскурсия........................................ 76

Тема 7. Экскурсии на исторические темы ........................................... .81

Тема 8. Природоведческие экскурсии ................................................. 89

Тема 9. Искусствоведческие экскурсии ................................................ 93

Тема 10. Литературные экскурсии........................................................ 95

Тема 11. Экскурсии на архитектурно-градостроительные темы ............. .97

Тема 12. Музейные экскурсии ............................................................ 100

12.1. Музеи и их использование в экскурсионной деятельности 100

12.2. Комбинированные экскурсии .............................................. 101

12.3. Организация музейных экскурсий ....................................... 102

Тема 13. Загородные экскурсии ......................................................... 106

Тема 14. Производственные экскурсии ............................................. . 106

Глава 4. ОСОБЕННОСТИ ЭКСКУРСИОННОЙ ПРАКТИКИ

НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ....................................................... 108

Тема 15. Туристические услуги в экскурсионной деятельности. 108

15.1. Геополитическое положении Республики Беларусь. 108

15.2. Рекреационный потенциал Республики Беларусь . 110

15.3. Экскурсионные ресурсы . 120

15.4. Материально- техническая база развития экскурсионной деятельности . 127

15.5. Ресурсы культурно- познавательного туризма Минского региона 132

Глава 16.Экскурсия в педагогической практике . 162

16.1. Экскурсия в учебном процессе. 162

16.2. Основные направления совершенствования организации учебных экскурсий. 171

Тема 17. Практическое применение логики в экскурсионной деятельности Тема 18. Психология в экскурсионной деятельности........................ . 180

Тема 19. Эстетическое воспитание на экскурсиях ............................. 183

19.1. Экскурсия как средство эстетического воспитания .............. 183

19.2. Эстетический вкус и эстетический идеал ........................... 184

Глава 5. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ

ЭКСКУРСИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ....................................... .189

Тема 20. Организация экскурсионной деятельности

на туристическом предприятии .......................................... . 189

20.1. Туризм и экскурсионное обслуживание ............................... 189

20.2. Организация экскурсионного обслуживания........................ 190

20.3. Увеличение объема оказания экскурсионных услуг............. 192

Тема 21. Организация и содержание работы экскурсовода ............. .194

21.1. Особенности профессии экскурсовода ............................... 194

21.2. Мастерство экскурсовода ................................................... 198

21.3. Совершенствование мастерства экскурсовода ................... 202

Тренировочные задания .............................................................. 204

Тест .......................................................................................... 209