Эволюция представлений о науке
Хотя знания появляются гораздо раньше (Др. Египет, Индия), наука возникает в Древней Греции, т. к. появляется теория доказательств.
Следующим этапом развития явилось христианство. Значение христианства в этой связи состоит в том, что оно десакрализировало природу.
В период XVI-XVII вв. протестантизм переориентировал человека к земному. Именно в этот период в Европе складывается инновационная цивилизация.
В целом цивилизации условно можно подразделить на:
инновационные (технократические),
традиционные.
В истории выделяют следующие виды науки, которые зависят от способов научного познания:
классические XVII-нач.XIX,
неклассические,
постнеклассические.
Развитие научного знания осуществляется двумя способами:
Появление новых феноменов, которые не вкладываются в традиционные концепции. При этом каждая концепция, в то числе и правовая, имеет свой предел решаемых вопросов (предел адекватности), свои решаемые и игнорируемые вопросы.
Перенос методологический установок из одной науки в другую (Психологическая теория Петражицкого).
Научная парадигма – это наиболее общие принципы познания.
Для каждой науки характерна своя научная картина мира. Научная картина мира, в свою очередь задает свой круг решаемых вопросов.
В принципе, любой метод является верным при соблюдении определенных условий.
Классическая наука развивалась в рамках механицизма и деизма в рамках субъект-объектных отношений и жесткого детерминизма …
Теизм: Бог-личность, деизм: Бог-творец.
В науке важен метод направленности движения процесса: прогресс или регресс, линейность или нелинейность. В классической науке действует линейность прогресса. В отношении права классическая наука также утверждает линейность. Классическая наука в юриспруденции порождает представления о естественном праве, общественном договоре. Классическая наука выступает критической по отношению к объективной реальности: мир несправедлив, он должен быть изменен на основе разумного подхода.
В классической науке существует тенденция к формированию дисциплинарных наук: натурфилософия – физика – химия и т. д.
Классическая наука использует субъект-объектный подход к управлению.
Неклассическая наука изменяет отношения между субъектом и объектом познания. Вводится понятие зависимости объекта от качества субъекта. Объект начинает рассматриваться как развивающийся.
Особенность неклассической науки состоит в том, что она исходит из изменчивости явлений.
Подход к управлению: субъект-субъект.
Постнеклассическая наука рассматривает уникальные саморазвивающиеся системы, качество которых рассматривается в зависимости от наблюдателя.
XVII-XIX вв. – период доминирования представлений о естественном и правильном в государстве и праве, доминирования идеального над реальным. Неклассическая наука определяется доминированием биологии и законов эволюции. Постнеклассическая наука рассматривает право как инструмент.
Любая концепция, парадигма должна быть фальсифицируемой (опровержимой).
Постнеклассичекая наука рассматривает систему как уникальную и находящуюся в условиях внешнего хаоса, который оказывает влияние на бытие структуры. Система обладает качеством изменяющейся структуры как реакцией на внешний хаос.
Постнеклассическая наука принимает во внимание следующие качества системы:
открытость,
нелинейность,
динамичность,
аттрактивность (движение системы к определенной цели),
вариабельность,
необратимость,
наличие исторической памяти.
Свойство аттрактивности предполагает наличие аттрактора, объекта, предопределяющего движение системы.
Вариабельность предполагает наличие нескольких вариантов развивающейся системы. Выбор какого-либо варианта кардинально меняет систему. Отсюда следует свойство необратимости системы. Однажды принятое решение принципиально необратимо. Оно определяет дальнейшее направление системы.
Историческая память. Исторический опыт всегда определяет направление движения системы. Иногда отброшенный ранее вариант оказывается не самым плохим. При этом нереализованный вариант оказывает влияние на избранный.
Постнеклассическая наука рассматривает человекоразмерные уникальные системы, обладающие внутренней логикой бытия. При этом изучающий субъект, с одной стороны, живет в условиях вечного хаоса, с другой, взаимодействует с другими субъектами.
Если для классического подхода характерно понимание, что право первично, для неклассического – право и государство возникает одновременно, то в постнеклассическом – государство первично.
Системообразующий фактор всегда определяет глубину системного охвата. Системы подразделяют на:
выделяемые и формируемые,
аналитические и реальные.
Система всегда представляет собой многоуровневый и многоцелевой комплекс взаимодействий. Подсистемы могут одновременно относится и к суперсистемам. По критерию взаимодействия системы делят на:
открытые (взаимодействующие с окружающей средой),
закрытые (не взаимодействуют с окружающей средой, в которых действует закон энтропии).
Открытые системы испытывают влияние окружающей среды и сами влияют на нее. Влияние может быть сильным или слабым. В этой связи принципы права следует рассматривать как каналы связи с окружающей средой.
Прецедент в праве всегда религиозно мотивирован.
Отношение исследователя к системе в различных парадигмах.
В классической науке необходимо найти основные детерминирующие связи.
В неклассической науке объект познания рассматривается в связи с субъектом.
В постнеклассической науке субъект находится внутри познаваемой системы.