Занятие 5. Тема: Современные взгляды на содержание и организацию физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном учреждении в комплексной программе «Пралеска».

Вопросы для обсуждения:

1. «Пралеска» — программа физического и психологического здоровья детей. Задачи укрепления физического и психического здоровья детей.

2. Формирование основ двигательной культуры ребенка (содержание физических упражнений и игр).

3. Создание среды, способствующей укреплению физического здоровья ребёнка.

4. Психологическое здоровье ребёнка и средства его укрепления в программе «Пралеска».

5. Взаимодействие с семьёй с целью реализации физического, психического и социального благополучия.

Практические задания

1. Представить в виде таблицы формы организации физического воспитания детей, изложенные в пособии «Работаем по программе «Пралеска» (Е. А. Панько [и др.] Минск, 2007).

2. Заполнить таблицу «Основные показатели здоровья»:

Группа	Основные показатели развития
	Физическое здоровье и развитие	Психологическое здоровье
Малютки
Малыши
Почемучки
Фантазёры

Литература

Основная

1. Коломинский Я.Л., Панько Е.А., Шебеко В.Н. Формирование личности ребёнка средствами физической культуры. Примерная программа самообразования для воспитателей и руководителей физического воспитания в дошкольном учреждении /1 Пралеска. — 1998. — № 8. — С. 35—43.

2. Панько Е.А., Шебеко В.Н. Физическая культура и развитие личности дошкольника: Методические рекомендации к программе «Пралеска» // Пралеска. — 1999. — № 4.

3. Пралеска: программа дошкольного образования / Е. А. Панько [и др.]. — Минск: НИО, Аверсэв, 2007. — 320 с.

4. Шебеко В. Н. теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста: учеб. пособие / В. Н. Шебеко.- Минск: Выш.шк.,2010. С. 45-48.

Дополнительная

1. Диагностика и коррекция психического развития дошкольника / Под ред. Я.Л.Коломинского, Е.А.Панько. — Минск: Унiверсiтэцкае, 1997. — 237 с.

2. Коломинский ЯЛ., Панько Е.А. Психология детей шестилетнего возраста: Учеб, пособие. — Минск: Унiверсiтэцкае, 1999. — 316.

3. Мащевко МВ., Шишкина В.А. Какая физкультура нужна дошкольнику? — Минск: нмц, 1998. — 126 с.

Темы рефератов

• Приобщение дошкольников к здоровому образу жизни в программе «Пралеска».

• Степень усвоения программы по показателям здоровья, физического и двигательного развития детей

Занятие 6. Тема: Характеристика современных программ по физическому воспитанию дошкольников

Вопросы для обсуждения

1. Физкультурно-оздоровительная работы в дошкольном учреждении в комплексной программе «Пралеска».

2. Парциальная программа по физическому воспитанию «Физкульт-ура!», её направленность на формирование физической культуры личности дошкольника.

3. Общая характеристика современных программ по физическому воспитанию детей дошкольного возраста, изданных в странах ближнего зарубежья («Радуга», «Истоки», «Детство» и др.).

Практические задания.

Сделать сравнительный анализ программ по следующей структуре.

1. Задачи укрепления физического и психического здоровья детей.

2. Формирование основ двигательной культуры ребенка.

3. Организация двигательной деятельности детей (организованной и самостоятельной).

4. Приобщение дошкольников к закаливанию.

5. Навыки здорового образа жизни ребенка.

6. Степень усвоения программы в каждой возрастной группе по показателям здоровья, физического развития детей.

7. Характеристики возрастных возможностей физического и личностного развития детей.

Литература

Основная

1. Глазырина, Л.Д. Физическое воспитание и развитие ребёнка : учеб.- метод. пособие / Л.Д.Глазырина.— Минск: БГПУ, 2009. С. 253-256; 259-265.

2. Пралеска: программа дошкольного образования / Е. А. Панько [и др.]. — Минск: НИО, Аверсэв, 2007. — 320 с.

3. Современные программы по физическому воспитанию детей дошкольного возраста / авт.-сост. С. С. Бычкова. — М.: АРКТИ, 2001. — 64 с.

4. Степаненкова, Э. Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Э. Я. Степаненкова. — М.: Академия, 2001. — С. 62-64.

5. Шебенко, В. Н. Физкульт-ура!: авторская программа по физическому воспитанию детей / В. Н. Шебеко, В. А. Овсянкин; под ред. В. Н. Шебеко. — Мозырь: ООО и Д «Белый ветер», 2006. — 89 с.

6. Шебеко В. Н. теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста: учеб. пособие / В. Н. Шебеко.- Минск: Выш.шк.,2010. С. 48-69.

Дополнительная

1. Истоки. Базисная программа развития ребёнка-дошкольника / Науч. ред. Л.А. Парамонова, А.Н.Давидчук, К.В.Тарасова и др. — М.: Издательский дом «Карапуз», 1997. — 279 с.

2. Кудрявцев, В.Т., Егоров Б.Б. Развивающая педагогика оздоровления (дошкольный возраст): Программно-методическое пособие.— М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2000.— 296 с..

3. Шарманова, С. Б. Инновационные подходы в физическом воспитании детей дошкольного возраста / С. Б. Шарманова, А. И. Федотов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. — 2004. — № 4. — С. 51—54.

Темы рефератов

• Двигательная активность и здоровье ребёнка

• Здоровьесберегающая среда дошкольного учреждения

• Формирование у дошкольников эмоционально положительного отношения к двигательной деятельности